中華人民共和國教育部令第41號
《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》已于2016年12月16日經(jīng)教育部2016年第49次部長辦公會(huì)議修訂通過,現(xiàn)將修訂后的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》公布,自2017年9月1日起施行。
教育部部長
2017年2月4日
普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定
第一章 總 則
第一條 為規(guī)范普通高等學(xué)校學(xué)生管理行為,維護(hù)普通高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序,保障學(xué)生合法權(quán)益,培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,依據(jù)教育法、高等教育法以及有關(guān)法律、法規(guī),制定本規(guī)定。
第二條 本規(guī)定適用于普通高等學(xué)校、承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)(以下稱學(xué)校)對接受普通高等學(xué)歷教育的研究生和本科、?疲ǜ呗)學(xué)生(以下稱學(xué)生)的管理。
第三條 學(xué)校要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位,全面貫徹國家教育方針;要堅(jiān)持以立德樹人為根本,以理想信念教育為核心,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;要堅(jiān)持依法治校,科學(xué)管理,健全和完善管理制度,規(guī)范管理行為,將管理與育人相結(jié)合,不斷提高管理和服務(wù)水平。
第四條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義理論體系,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略,堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,樹立中國特色社會(huì)主義共同理想;應(yīng)當(dāng)樹立愛國主義思想,具有團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神;應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)法治觀念,遵守憲法、法律、法規(guī),遵守公民道德規(guī)范,遵守學(xué)校管理制度,具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí),勇于探索,積極實(shí)踐,努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能;應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體,增進(jìn)身心健康,提高個(gè)人修養(yǎng),培養(yǎng)審美情趣。
第五條 實(shí)施學(xué)生管理,應(yīng)當(dāng)尊重和保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利,教育和引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任,鼓勵(lì)和支持學(xué)生實(shí)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督。
第二章 學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)
第六條 學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利:
(一)參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng),使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源;
(二)參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)、文娛體育及科技文化創(chuàng)新等活動(dòng),獲得就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù);
(三)申請獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款;
(四)在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得科學(xué)、公正評價(jià),完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書;
(五)在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體,以適當(dāng)方式參與學(xué)校管理,對學(xué)校與學(xué)生權(quán)益相關(guān)事務(wù)享有知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)醫(yī)學(xué)全.在.線.提供. bhskgw.cn;
(六)對學(xué)校給予的處理或者處分有異議,向?qū)W校、教育行政部門提出申訴,對學(xué)校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為,提出申訴或者依法提起訴訟;
(七)法律、法規(guī)及學(xué)校章程規(guī)定的其他權(quán)利。
第七條 學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù):
(一)遵守憲法和法律、法規(guī);
(二)遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度;
(三)恪守學(xué)術(shù)道德,完成規(guī)定學(xué)業(yè);
(四)按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用,履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù);
(五)遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;
(六)法律、法規(guī)及學(xué)校章程規(guī)定的其他義務(wù)。
第三章 學(xué)籍管理
第一節(jié) 入學(xué)與注冊
第八條 按國家招生規(guī)定錄取的新生,持錄取通知書,按學(xué)校有關(guān)要求和規(guī)定的期限到校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期入學(xué)的,應(yīng)當(dāng)向?qū)W校請假。未請假或者請假逾期的,除因不可抗力等正當(dāng)事由以外,視為放棄入學(xué)資格。
第九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)在報(bào)到時(shí)對新生入學(xué)資格進(jìn)行初步審查,審查合格的辦理入學(xué)手續(xù),予以注冊學(xué)籍;審查發(fā)現(xiàn)新生的錄取通知、考生信息等證明材料,與本人實(shí)際情況不符,或者有其他違反國家招生考試規(guī)定情形的,取消入學(xué)資格。
第十條 新生可以申請保留入學(xué)資格。保留入學(xué)資格期間不具有學(xué)籍。保留入學(xué)資格的條件、期限等由學(xué)校規(guī)定。
新生保留入學(xué)資格期滿前應(yīng)向?qū)W校申請入學(xué),經(jīng)學(xué)校審查合格后,辦理入學(xué)手續(xù)。審查不合格的,取消入學(xué)資格;逾期不辦理入學(xué)手續(xù)且未有因不可抗力延遲等正當(dāng)理由的,視為放棄入學(xué)資格。
第十一條 學(xué)生入學(xué)后,學(xué)校應(yīng)當(dāng)在3個(gè)月內(nèi)按照國家招生規(guī)定進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查內(nèi)容主要包括以下方面:
(一)錄取手續(xù)及程序等是否合乎國家招生規(guī)定;
(二)所獲得的錄取資格是否真實(shí)、合乎相關(guān)規(guī)定;
(三)本人及身份證明與錄取通知、考生檔案等是否一致;
(四)身心健康狀況是否符合報(bào)考專業(yè)或者專業(yè)類別體檢要求,能否保證在校正常學(xué)習(xí)、生活;
(五)藝術(shù)、體育等特殊類型錄取學(xué)生的專業(yè)水平是否符合錄取要求。
復(fù)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在弄虛作假、徇私舞弊等情形的,確定為復(fù)查不合格,應(yīng)當(dāng)取消學(xué)籍;情節(jié)嚴(yán)重的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)移交有關(guān)部門調(diào)查處理。
復(fù)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生身心狀況不適宜在校學(xué)習(xí),經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院診斷,需要在家休養(yǎng)的,可以按照第十條的規(guī)定保留入學(xué)資格。
復(fù)查的程序和辦法,由學(xué)校規(guī)定。
第十二條 每學(xué)期開學(xué)時(shí),學(xué)生應(yīng)當(dāng)按學(xué)校規(guī)定辦理注冊手續(xù)。不能如期注冊的,應(yīng)當(dāng)履行暫緩注冊手續(xù)。未按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)或者有其他不符合注冊條件的,不予注冊。
家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以申請助學(xué)貸款或者其他形式資助,辦理有關(guān)手續(xù)后注冊。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供教育救助,完善學(xué)生資助體系,保證學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而放棄學(xué)業(yè)。