主管護(hù)師考試《專(zhuān)業(yè)知識(shí)》模擬試題(1)
1、 當(dāng)健康教育者想進(jìn)一步深入了解教育對(duì)象拒絕減肥原因時(shí)，適宜的提問(wèn)方式是( )
A封閉式提問(wèn)
B開(kāi)放式提問(wèn)
C 復(fù)合式提問(wèn)
D偏向式提問(wèn)
E探索式提問(wèn)：
標(biāo)準(zhǔn)答案： e
2、 非語(yǔ)言溝通技巧不包括( )
A類(lèi)語(yǔ)言
B體語(yǔ)
C空間效應(yīng)
D觸摸
E重復(fù)
標(biāo)準(zhǔn)答案： e
3、 使用文字進(jìn)行健康教育的首要條件是( )
A文字通俗易懂
B圖文并茂
C內(nèi)容實(shí)用
D有適應(yīng)的場(chǎng)所
E學(xué)習(xí)者必須有閱讀能力
標(biāo)準(zhǔn)答案： e
4、 健康教育診斷中屬于社會(huì)診斷的是( )
A環(huán)境診斷
B生活質(zhì)量
C傾向因素
D促成因素
E強(qiáng)化因素
標(biāo)準(zhǔn)答案： b
5、 目標(biāo)人群失訪(fǎng)比例高造成偏倚而影響評(píng)價(jià)結(jié)果的指標(biāo)數(shù)是( )
A.2% 醫(yī),學(xué).全.在.線(xiàn)搜集,整理
B.5%
C.10%
D.15%
E.20%
標(biāo)準(zhǔn)答案： c
6、 人們得知自己正在被測(cè)試或觀(guān)察而表現(xiàn)出的異乎尋常的現(xiàn)象稱(chēng)為( )
A回歸因素
B霍桑效應(yīng)
C暗示效應(yīng)
D評(píng)定錯(cuò)誤
E選擇效應(yīng)
標(biāo)準(zhǔn)答案： b
7、 有關(guān)文化指標(biāo)、生活滿(mǎn)意度方面的診斷屬于( )
A.社會(huì)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為診斷
D.教育診斷
E.環(huán)境診斷
標(biāo)準(zhǔn)答案： a
8、 健康教育處方適用于( )
A門(mén)診慢性病人
B入院時(shí)的病人
C住院的病人
D即將出院的病人
E術(shù)后康復(fù)期的病人
標(biāo)準(zhǔn)答案： a
9、 健康教育與衛(wèi)生宣教的關(guān)系是( )
A.等同關(guān)系
B.并行關(guān)系
C. 包容關(guān)系
D.先后關(guān)系
E.被包容關(guān)系
標(biāo)準(zhǔn)答案： c
10、 評(píng)價(jià)健康教育質(zhì)量的重點(diǎn)是( )
A.教育方法是否合適
B.學(xué)習(xí)需求是否滿(mǎn)足
C.知識(shí)掌握的程度
D.態(tài)度是否改變
E.行為是否有改變
標(biāo)準(zhǔn)答案： e
熱點(diǎn)關(guān)注：
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