病原生物學教研成果-教學研究與成果:教學改革構(gòu)建新型軍隊醫(yī)學寄生蟲學課程體系

建立新型醫(yī)學寄生蟲學課程體系的理論與實踐

受軍隊重大教育科學研究課題項目資助

一、基本內(nèi)容和創(chuàng)新點

1.在教學內(nèi)容上

根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展和新時期我軍醫(yī)療衛(wèi)勤保障的需求，對傳統(tǒng)的寄生蟲學教學內(nèi)容進行了改革，并將新知識、新技術、和新觀念及時地運用到教學實踐中，編寫了系列教材和補充講義。

§ Medical Parasitology（七年制用)

§  Tropical ParasiticDiseases（外訓系用)

§  醫(yī)學寄生蟲學（高教版，五年制用)

§  人體寄生蟲學（北醫(yī)版，長學制用)

§  機會性致病原蟲與臨床（專題講座)

§  寄生蟲病實驗診斷現(xiàn)狀與展望（專題講座)

§  生物信息學在寄生蟲學中的應用（專題講座)

§  寄生蟲學實習講義

§  ……

2.在教學方法上

采用學導式、問題式、雙語教學等，注重創(chuàng)新型和實用型人才的培養(yǎng)；并將課外科研活動作為培養(yǎng)學員科研素質(zhì)的重要方式，著重培養(yǎng)學員發(fā)現(xiàn)問題—分析問題—解決問題的能力。

3.在教學手段上

精心研制了 “五個一” 寄生蟲學教學體系。

Ø一部《醫(yī)學寄生蟲學電子教案》

Ø 一套《醫(yī)學寄生蟲學電子幻燈》

Ø 一個《醫(yī)學寄生蟲學教研網(wǎng)站》

Ø 一個《醫(yī)學寄生蟲學素材庫》

Ø 一個《醫(yī)學寄生蟲學專家考試系統(tǒng)》

這“五個一”互為基礎、相互補充、環(huán)環(huán)相扣，使整體教學達到了良好效果。

4.在實驗教學上

1)減少了驗證性實驗，增加了探索性和綜合性實驗;

•  常見腸道寄生蟲的檢測

•   熱區(qū)重要蟲媒的采集

•   學員自查蠕形螨

2)建立了醫(yī)學寄生蟲實習課的網(wǎng)絡虛擬課堂，拓展了實驗課的空間與時間。

5.在師資隊伍建設上

樹立了“授業(yè)解惑、以教為本”觀念，做到“五個結(jié)合”，培養(yǎng)了一支敬業(yè)愛崗、富有活力、綜合素質(zhì)高的教師隊伍。

•  “紅”與“�！毕嘟Y(jié)合

•   教學與科研相結(jié)合

•   國內(nèi)與國外培養(yǎng)相結(jié)合

•   課程通講與特色優(yōu)質(zhì)大課相結(jié)合

•   現(xiàn)代科學技術與軍事斗爭需求相結(jié)合

二. 應用情況和實踐效果

1.獲得并完成國家、軍隊及省級教研課題5項；

• 總后勤部教育科學研究重大項目1項
• 國家級繼續(xù)醫(yī)學教育一類項目1項
• 廣東省“五個一百工程”項目1項
• 全軍“九五”醫(yī)學教育指令性課題“雙百計劃” 2項

“構(gòu)建新型軍隊醫(yī)學寄生蟲學課程體系” ——總后勤部教學科學研究重大課題

2.圓滿完成了各個層次的教學任務，并收到了良好的教學效果；

Ø 獲學校教學優(yōu)秀一、二、三等獎 多次

Ø 學�！鞍俜輧�(yōu)秀教案”評比第 1名

Ø 學校優(yōu)質(zhì)大課比賽二等獎 1次

Ø 學�！鞍偬脙�(yōu)質(zhì)大課獎” 2次

Ø首屆“熱衛(wèi)杯”教學競賽中獲一、二、三等獎各1項、優(yōu)秀教態(tài)獎1項、優(yōu)秀教案獎3項

3. 編寫了系列教材和講義

ØMedical Parasitology

Ø Tropical Parasitic Diseases

Ø 醫(yī)學寄生蟲學（高教版)

Ø 人體寄生蟲學（北大版)

Ø 機會性致病原蟲與臨床

Ø 寄生蟲病實驗診斷現(xiàn)狀與展望

Ø 生物信息學在寄生蟲學中的應用

Ø ……

4. 醫(yī)學寄生蟲學“五個一”教學多媒體體系在bhskgw.cn/rencai/教學中成功應用，并在其他院校推廣使用；

5. CAI課件《蚊》獲全軍優(yōu)秀電教教材二等獎； CAI課件《中國五大寄生蟲》獲廣東高校計算機多媒體優(yōu)秀教學軟件三等獎；

6. CAI課件《血吸蟲》已在全軍的血防部門得到了廣泛的使用；

•廣州軍區(qū)防疫隊

•南京軍區(qū)聯(lián)勤部衛(wèi)生防疫隊

•福建省軍分區(qū)衛(wèi)生防疫隊

•解放軍73881部隊衛(wèi)生所

•解放軍95259部隊衛(wèi)生所

•解放軍53229部隊衛(wèi)生隊

•江西九江軍分區(qū)衛(wèi)生所

•安徽省安慶軍分區(qū)衛(wèi)生所

• ……

近五年來已公開發(fā)表教學論文21篇；

Ø 陳曉光,等.軍醫(yī)教育,1998; 4 : 32-33

Ø 陳曉光,耿仁文. 山西醫(yī)科大學學報·基礎醫(yī)學教版,1999;1 (1):79-80

Ø 陳曉光,等. 國外醫(yī)學·醫(yī)學教育分冊.  1999; 20(3): 27-28

Ø 陳曉光,等. 山西醫(yī)科大學學報·基礎醫(yī)學教育版.2002;4(5,6):427-428

Ø 李華，陳曉光，吳焜. 山西醫(yī)科大學學報·基礎醫(yī)學教育版.2003;5(4) 

Ø 陳自強, 賈雍, 彭鴻娟 ,陳曉光，華如梅. 熱帶醫(yī)學雜志,.2002;2(1):81-82

Ø 彭鴻娟.中國醫(yī)學教育研究進展.2001，V7：55-57

Ø 陳自強，賈雍，彭鴻娟，陳曉光. 第一軍醫(yī)大學學報,2003;23(1):50-52

8. 指導學校資助的“學員課外科研小組” 13項；

8. 課外科研小組取得了突出的成績，已公開發(fā)表論文12篇；

• 歐陽麗斯，等.《第一軍醫(yī)大學學報，2002，22（5):427-429
•  莫慶儀,彭鴻娟. 國外醫(yī)學-寄生蟲病分冊.2002;29(2):55-57
•   陳自強，賈雍，等. 熱帶醫(yī)學雜志，2002, 2(1): 81-82
•  王亞楠，等. 國外醫(yī)學.寄生蟲病分冊 2002；29（1)
•  高錦雄，彭鴻娟. 第一軍醫(yī)大學學報，2001，21（12)124-126
•  盧曉昭，等.第一軍醫(yī)大學學報，2003，23（3)：296-299
• ……

8. 并獲學校論文報告一、二、三等獎各1項，優(yōu)秀指導教師1名。

總結(jié)：

１、編寫了一系列新型教材與補充講義；

２、探索了學導式、雙語式等新型教學方法

３、研制了“五個一”組合式寄生蟲學教學體系

４、建立了寄生蟲學的網(wǎng)絡虛擬教室及第二課堂；

５、培養(yǎng)了一支敬業(yè)愛崗、綜合素質(zhì)高的師資隊伍；

６、完成教研課題5項，指導 “學員科研小組” 13項，發(fā)表論文33篇，獲軍隊和省級獎勵各一項；