全科醫(yī)學概論課程內容(分章節(jié))-第五章:教案

課程名稱

全科醫(yī)學概論

授課題目（章節(jié)或主體)

全科醫(yī)療的組織建設與團隊服務（第五章)

授課教師

王敏

所屬二級學院

公衛(wèi)與全科學院

所屬教研室

全科醫(yī)學系

職稱

副教授

授課時間

2009年3月20日  第 4周 星期 五 第3-5節(jié)

授課時數(shù)

3學時

授課班級

（本科□√  �？啤�)  04 級   臨床醫(yī)學  專業(yè) 1大班

授課課型

理論課□√  實驗課□  習題課□ 討論課□ 實習（踐)課□   其它□

教材名稱、作者、出版社及出版時間  

《全科醫(yī)學概論》第2版  梁萬年 主編 人民衛(wèi)生出版社  2006年

教學目標與要求：

教學目標

通過本章學習初步掌握社區(qū)衛(wèi)生服務機構的設置原則，特別是社區(qū)衛(wèi)生服務中心（站)的組建原則，掌握協(xié)調性服務的內涵，尤其是適時轉診，加強組織建設，樹立團隊服務精神，提高運作水平。

教學要求 （一)全科醫(yī)療的組織建設

1、掌握雙向轉診的定義和原則

2、熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務網(wǎng)絡和社區(qū)衛(wèi)生服務機構設置的基本原則

3、全科醫(yī)療服務的任務與管理要求

主要知識點、重點與難點：

主要知識點

1、社區(qū)衛(wèi)生服務網(wǎng)絡與機構建設、社區(qū)衛(wèi)生服務網(wǎng)絡和社區(qū)衛(wèi)生服務機構設置的基本原則；

2、社區(qū)衛(wèi)生服務機構建設的指導標準

3、全科醫(yī)療服務的任務與管理要求

4、社區(qū)衛(wèi)生服務團隊

5、全科醫(yī)療中的協(xié)調性服務、掌握雙向轉診的定義和原則；

難點

1．全科醫(yī)療服務的任務與管理要求

教學方法（請打√選擇)：

講授法□√   討論法□   演示法□ 自學輔導法□ 練習法（習題或操作)□   讀書指導法□

PBL（以問題為中心的教學法)□ 案例法□√   其他□

教學媒體（請打√選擇)：

教材□√  板書□ √  實物□ 標本□  掛圖□  模型□  投影□ 幻燈□ 錄像□

CAI（計算機輔助教學)□√

教學過程設計（包括講授內容、講授方法、時間分配、媒體選用、板書設計等)：

講授內容 時間分配   媒體選用

1. 全科醫(yī)療的組織建設 35’   PPt

2.  全科醫(yī)療服務中的團隊服務與團隊精神 45’   PPt

3. 雙向轉診 40’   PPt

提問、課堂討論等師生互動的設計：

教學小結、復習思考及作業(yè)題布置：

思考題：1. 如何實施雙向轉診？

教學中的創(chuàng)新點（加強基礎與臨床聯(lián)系、外語運用、啟發(fā)學生思維、指導學生自學、介紹學科新進展等方面)：

自學提綱：

參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻等)：

《全科醫(yī)學概論》  楊秉輝主編  第1版  人民衛(wèi)生出版社   2003年  

《會計資格全科醫(yī)學基礎》    吳春容主編   第1版 人民衛(wèi)生出版社   2002年

全科醫(yī)學概論精品課程    http://210.45.98.200/jwc/jpkc/gp2006/index.html  

中華疾病預防控制中心 http://www.chinagp。net/index.asp 

中國全科醫(yī)學   http://www.chinacdc.net。cn  

教研室

意  見

  教研室主任簽章：  年  月 日

教學后記（即教學實施情況總結分析，在課程結束后填寫)