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中國(guó)臨床心理學(xué)雜志

編輯出版：中國(guó)臨床心理學(xué)雜志雜志編輯部
主辦：中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：湖南省長(zhǎng)沙市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-3611

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中國(guó)臨床心理學(xué)雜志雜志2012年03期目錄

威脅性情緒面孔對(duì)正常人腦的激活模式
鐘明天;殷婷;蟻金瑤;王海星;朱熊兆;姚樹橋;
高特質(zhì)焦慮情緒大學(xué)生對(duì)威脅刺激的選擇性注意抑制
高鑫;周仁來(lái);李思瑤;
女大學(xué)生月經(jīng)周期應(yīng)激敏感性的生理心理評(píng)估
張文娟;周仁來(lái);王瑛;
內(nèi)隱自我正面偏見效應(yīng)的ERP研究
陳蕓;鐘毅平;周海波;周路平;王小艷;
健康男性中A型行為模式對(duì)心臟自主神經(jīng)活動(dòng)的影響
劉韜;鄧光輝;張龍嚴(yán);經(jīng)旻;
干擾強(qiáng)度對(duì)ADHD兒童干擾控制的影響
趙衍翠;楊雙;
不同人格類型對(duì)情緒信息注意偏向的影響
杜巍;高紅麗;閆春平;楊世昌;
神經(jīng)肽Y系統(tǒng)與應(yīng)激和抑郁癥的相關(guān)研究進(jìn)展
陸邵佳;李凌江;
多維強(qiáng)迫量表在中國(guó)大學(xué)生中的修訂
王辰怡;王建平;唐譚;張雙宇;Thrstur Bjrgvinsson;
學(xué)前行為與情緒量表在中國(guó)學(xué)前兒童中的應(yīng)用
華彌之;周仁來(lái);
艾森克個(gè)性問卷(成人版)計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)驗(yàn)的信效度研究
雷輝;戴曉陽(yáng);朱熊兆;
青少年上網(wǎng)污名問卷的編制及其應(yīng)用
雷靂;馮丹;檀杏;
生存理由量表在中國(guó)大學(xué)生群體中的應(yīng)用
鄧云龍;熊燕;林云芳;
創(chuàng)傷后成長(zhǎng)量表在汶川地震災(zāi)民中的修訂與初步應(yīng)用
陳悅;甘怡群;黃淑慧;湯沛;蒂絲;邱熙;楊丹;
中學(xué)生常見心理問題篩查量表的編制與信效度檢驗(yàn)
胡明;胡國(guó)清;胡婧璇;孫振球;
白熊抑制問卷中文版信、效度研究
周麗華;陳健;蘇林雁;
現(xiàn)代測(cè)量理論觀點(diǎn)下的測(cè)驗(yàn)偏差評(píng)價(jià)
劉鐵川;戴海琦;趙玉;
抑郁-焦慮-壓力量表信效度研究述評(píng)
李小玲;唐海波;郭鋒;何浩宇;
大學(xué)生的強(qiáng)迫特征與自閉特征
唐蘇勤;王建平;劉君;孫宏偉;唐譚;
思維壓抑和接受對(duì)焦慮內(nèi)疚情緒及個(gè)人責(zé)任歸因的效果比較
Marcus A.Rodriguez;高雋;錢銘怡;肖征;
七省市家庭暴力現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素報(bào)告
崔軼;洪煒;蘇英;劉曉柳;
針刺療法改善美沙酮維持治療門診患者抑郁和焦慮癥狀療效和安全性
李毅;鐘寶亮;黃卓瑋;劉偉;張堯;劉學(xué)兵;郝偉;
青少年攻擊行為的發(fā)展及家庭體罰的影響
吳鵬;劉華山;姜春艷;馬玉芝;
幼兒焦慮與氣質(zhì)、家庭環(huán)境的關(guān)系
王美芳;張燕翎;于景凱;邢曉沛;
初一學(xué)生應(yīng)激事件、失調(diào)態(tài)度與抑郁癥狀關(guān)系的追蹤研究
吳文峰;盧永彪;
青少年學(xué)業(yè)復(fù)原力與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系:有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)模型
陳彥壘;葉寶娟;胡竹菁;
大學(xué)生自我分化的發(fā)展及其與自我和諧的關(guān)系
安芹;邱劍;劉玉利;
父親在位與大學(xué)生人格特點(diǎn)的關(guān)系
蒲少華;戴曉陽(yáng);盧寧;
職業(yè)中專生自我同一性與自我概念的相關(guān)研究
司欣芳;劉姝麗;凌輝;張建人;李新利;
大學(xué)生性別角色類型與適應(yīng)性的關(guān)系研究——性別角色異性化者與刻板化者的
趙田田;王學(xué)臣;
初中生成就歸因、學(xué)業(yè)情緒預(yù)測(cè)學(xué)業(yè)成績(jī)的路徑
陳京軍;李三福;
大學(xué)生堅(jiān)韌人格、自尊與競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度的相關(guān)研究
王瑩瑩;蔡太生;姚毅;左勁松;
大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒及與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系
趙淑媛;蔡太生;陳志堅(jiān);
廣東龍門縣青少年失眠狀況調(diào)查及相關(guān)因素分析
駱春柳;潘集陽(yáng);陳偉菊;廖繼武;劉亞平;
學(xué)校氣氛對(duì)初中生學(xué)習(xí)倦怠的影響
吳艷;戴曉陽(yáng);溫忠麟;李碧;
三級(jí)甲等醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員主觀幸福感調(diào)查
李幼東;李海燕;楊林霖;趙慧英;李培英;印素萍;李勇;王學(xué)義;
與未成年人相關(guān)的心理咨詢與治療的保密原則
林潔瀛;錢銘怡;
青少年心理行為問題、求助態(tài)度和求助意愿的關(guān)系
謝慶紅;方曉義;劉朝瑩;申子姣;蘭菁;
ADHD聽障兒童的箱庭治療過(guò)程及效果
孫凌;姜智玲;張日昇;張?chǎng)?
團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)學(xué)業(yè)不良初中生學(xué)業(yè)求助的影響
王海燕;
軀體化癥狀人群的初始沙盤特征論文QQ81995535 研究
譚健烽;申荷永;李鶴展;王丹丹;

威脅性情緒面孔對(duì)正常人腦的激活模式

高特質(zhì)焦慮情緒大學(xué)生對(duì)威脅刺激的選擇性注意抑制

女大學(xué)生月經(jīng)周期應(yīng)激敏感性的生理心理評(píng)估

內(nèi)隱自我正面偏見效應(yīng)的ERP研究

健康男性中A型行為模式對(duì)心臟自主神經(jīng)活動(dòng)的影響

干擾強(qiáng)度對(duì)ADHD兒童干擾控制的影響

不同人格類型對(duì)情緒信息注意偏向的影響

神經(jīng)肽Y系統(tǒng)與應(yīng)激和抑郁癥的相關(guān)研究進(jìn)展

多維強(qiáng)迫量表在中國(guó)大學(xué)生中的修訂

學(xué)前行為與情緒量表在中國(guó)學(xué)前兒童中的應(yīng)用

艾森克個(gè)性問卷(成人版)計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)驗(yàn)的信效度研究

青少年上網(wǎng)污名問卷的編制及其應(yīng)用

生存理由量表在中國(guó)大學(xué)生群體中的應(yīng)用

創(chuàng)傷后成長(zhǎng)量表在汶川地震災(zāi)民中的修訂與初步應(yīng)用

中學(xué)生常見心理問題篩查量表的編制與信效度檢驗(yàn)

白熊抑制問卷中文版信、效度研究

現(xiàn)代測(cè)量理論觀點(diǎn)下的測(cè)驗(yàn)偏差評(píng)價(jià)

抑郁-焦慮-壓力量表信效度研究述評(píng)

大學(xué)生的強(qiáng)迫特征與自閉特征

思維壓抑和接受對(duì)焦慮內(nèi)疚情緒及個(gè)人責(zé)任歸因的效果比較

七省市家庭暴力現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素報(bào)告

針刺療法改善美沙酮維持治療門診患者抑郁和焦慮癥狀療效和安全性

青少年攻擊行為的發(fā)展及家庭體罰的影響

幼兒焦慮與氣質(zhì)、家庭環(huán)境的關(guān)系

初一學(xué)生應(yīng)激事件、失調(diào)態(tài)度與抑郁癥狀關(guān)系的追蹤研究

青少年學(xué)業(yè)復(fù)原力與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系:有調(diào)節(jié)的中介效應(yīng)模型

大學(xué)生自我分化的發(fā)展及其與自我和諧的關(guān)系

父親在位與大學(xué)生人格特點(diǎn)的關(guān)系

職業(yè)中專生自我同一性與自我概念的相關(guān)研究

大學(xué)生性別角色類型與適應(yīng)性的關(guān)系研究——性別角色異性化者與刻板化者的

初中生成就歸因、學(xué)業(yè)情緒預(yù)測(cè)學(xué)業(yè)成績(jī)的路徑

大學(xué)生堅(jiān)韌人格、自尊與競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度的相關(guān)研究

大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒及與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系

廣東龍門縣青少年失眠狀況調(diào)查及相關(guān)因素分析

學(xué)校氣氛對(duì)初中生學(xué)習(xí)倦怠的影響

三級(jí)甲等醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員主觀幸福感調(diào)查

與未成年人相關(guān)的心理咨詢與治療的保密原則

青少年心理行為問題、求助態(tài)度和求助意愿的關(guān)系

ADHD聽障兒童的箱庭治療過(guò)程及效果

團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)學(xué)業(yè)不良初中生學(xué)業(yè)求助的影響

軀體化癥狀人群的初始沙盤特征 論文QQ81995535 研究

白熊抑制問卷中文版信、效度研究

初一學(xué)生應(yīng)激事件、失調(diào)態(tài)度與抑郁癥狀關(guān)系的追蹤研究

初中生成就歸因、學(xué)業(yè)情緒預(yù)測(cè)學(xué)業(yè)成績(jī)的路徑

青少年心理行為問題、求助態(tài)度和求助意愿的關(guān)系

軀體化癥狀人群的初始沙盤特征論文QQ81995535 研究