基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志2011年11期目錄
- 馬偉峰;范宏英;
人文素質(zhì)教育融入醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)的探討
徐志本;許文芳;劉勇;劉從森;軍醫(yī)院校生物技術(shù)專業(yè)微生物學(xué)課程體系改革探討
任浩;趙平;戚中田;結(jié)合專業(yè)特色,提高微生物學(xué)與免疫學(xué)教學(xué)質(zhì)量
梅建鳳;楊勝利; 論文QQ81995535 陳建澍;- 侯晉;周燁;劉星光;李楠;王全興;
提高醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)教學(xué)質(zhì)量的體會(huì)
孟曉麗;殷國榮;劉紅麗;侯玉英;開展人體寄生蟲學(xué)科研活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
王雪梅;夏惠;方強(qiáng);孫新;焦玉萌;常雪蓮;胡守鋒;人體寄生蟲學(xué)考核評(píng)價(jià)體系的改革與實(shí)踐
汪琦;朱家勇;江鋼鋒;李紅枝;吳強(qiáng);馬艷;李娟蘭;- 李新枝;楊琴;林森;周紅利;黃四洲;
以縱向課程群建設(shè)病理生理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的研究
王紅梅;鄭景璋;羅心靜;張志剛;接受式科學(xué)探究教學(xué)在藥理學(xué)中的應(yīng)用初探
聶晶;張鋒;金鳳;徐尚福;鄧江;陸遠(yuǎn)富;楊丹莉;醫(yī)學(xué)生物化學(xué)理論教學(xué)的幾點(diǎn)思考
羅玥佶;曾杰;陳丹娜;劉立鵬;黃春霞;龍昱;粟敏;案例教學(xué)法在藥學(xué)專業(yè)分析化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
楊靜;胡琴;魏芳弟;蔡政;許貫虹;教考分離試卷的評(píng)價(jià)與分析
羅汀;黃淑蕓;改革醫(yī)學(xué)課程考核體系,提高醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)
劉芳;劉娜;劉靖;提高醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量探討
朱再滿;姚建設(shè);余結(jié)根;劉文艷;李朝品;細(xì)胞形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法初探
徐慧;李玉云;郝艷梅;禹莉;衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)衛(wèi)生微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
楊赟;陳麗麗;鄧仲良;劉碧源;封少龍;范例教學(xué)法在醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用
郭凱文;邱文洪;PBL教學(xué)法在醫(yī)學(xué)生物信息學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
郭艷芳;李金明;- 卜歆;蘇金;藥立波;
醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐
李焰;尹鐳;梁月琴;以肺減容術(shù)為例示范內(nèi)外學(xué)科知識(shí)的有機(jī)整合
宋立強(qiáng);李妍;吳昌歸;加強(qiáng)外科學(xué)試卷分析,完善題庫建設(shè)
何承峻;汪林;黃小明;廖于;劉長安;眼科學(xué)研究生培養(yǎng)及導(dǎo)師作用的探討
陳建蘇;醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)應(yīng)用型人才實(shí)踐能力培養(yǎng)的探索
劉麗華;留學(xué)生生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐
賈淑偉;金宏波;夏青;王然;劉妍妍;張本平;朱輝;王玲;病理學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)施及問題分析
劉小敏;甘潤良;梁曉秋;羅招陽;謝海龍;宋穎;劉芳;以學(xué)科科研優(yōu)勢促進(jìn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)工作的實(shí)踐與思考
錢崢;何軍;王凱慧;黃平;蔣爾鵬;黃麗斌;許金廉;醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀及對策探討
張國偉;政策導(dǎo)向在優(yōu)化教師隊(duì)伍和提高教學(xué)質(zhì)量中的作用
劉志安;張凌;高殿帥;朱元業(yè);趙世鴻;《山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào):基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版》更名為《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育
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