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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-6763

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關(guān)于醫(yī)學(xué)生臨床技能培訓(xùn)的思考
陳暉;王愛華;錢素云;
2012年《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志征稿啟事
科學(xué)型醫(yī)學(xué)研究生科研能力的培養(yǎng)
王婷;
臨床醫(yī)學(xué)大專生學(xué)業(yè)成績(jī)性別差異研究
郭文濤;李亞光;劉會(huì)君;周肖;
生命關(guān)懷:“90后”大學(xué)生生涯教育的起點(diǎn)與終點(diǎn)
韓愛俠;張姝;
論醫(yī)學(xué)類高職教育中的文化論文QQ81995535 教育
林亞妮;
提高生物化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議
尹麗;
淺談臨床心電圖教學(xué)中的體會(huì)
段軍;鄒鳳軍;孫曉勤;徐婕;丁五麟;
醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)教學(xué)改革探索
劉嵐;
碩士研究生醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程改革探索
周憲君;祝麗玲;邱洪斌;李興洲;姚嵩坡;
臨床生化內(nèi)容在普通生化實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)踐
曹陽;王艷杰;苗蘭英;
以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)和學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人相結(jié)合在心臟內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的探
孫煌;李銳潔;郭濤;
PBL教學(xué)法在兒科腎內(nèi)科課間實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
焦莉平;樊劍峰;周楠;孫嬙;
在診斷學(xué)教學(xué)中引入醫(yī)療糾紛防范教育的探討
李雅麗;謝輝;姚萍;
成人推拿學(xué)借助課程網(wǎng)站進(jìn)行循證教學(xué)的改革探索
熊英;吳云川;顧一煌;王中林;李守棟;
醫(yī)學(xué)高職英語考查課考核方式改革方案探索
劉軍;張克霞;
瑞波西汀對(duì)慢性阻塞性肺疾病合并抑郁焦慮患者的療效及安全性
員志鈺;
植物精油在口腔醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用及研究進(jìn)展
史艷芬;張向宇;
我院111例藥品不良反應(yīng)報(bào)告統(tǒng)計(jì)分析
鐘傳書;劉學(xué)菲;宋光蓮;
顱內(nèi)壓監(jiān)護(hù)在急性顱腦損傷術(shù)后的臨床應(yīng)用
朱盛;王東華;黃文強(qiáng);周亮;
全自動(dòng)片劑擺藥機(jī)在精神科臨床的應(yīng)用分析
張方;
電視縱隔鏡下縱隔淋巴結(jié)活檢的手術(shù)配合體會(huì)
朱珊珊;
產(chǎn)后抑郁癥的表現(xiàn)與護(hù)理
劉經(jīng)華;
結(jié)合經(jīng)典論著淺談中醫(yī)情志疾病
劉斯文;
《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》試題

關(guān)于醫(yī)學(xué)生臨床技能培訓(xùn)的思考

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