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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：天津醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-6763

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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志2013年10期目錄

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》稿約
CBL結(jié)合PBL教學(xué)法在超聲科社區(qū)醫(yī)師培訓(xùn)中的應(yīng)用
于蕾李建國路陽蘆寧
對神經(jīng)導(dǎo)航技術(shù)教學(xué)與培訓(xùn)的探討和思考
劉巍
完善進(jìn)修管理體制,促進(jìn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展
溫少東姚華古麗菲亞張濤劉琴李英
基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的思考與對策
趙楊
全方位多途徑提升實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平
張力平鄭群高燕王珂魏秋芬潘晉
醫(yī)院思想政治工作與崗前培訓(xùn)教育
唐杰
成人教育醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)方法探討
孫書明孫愛平宋向鳳
PBL教學(xué)在放射護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
金海燄楊詠琰于維鴻
超聲心動(dòng)圖醫(yī)師繼續(xù)教育的經(jīng)驗(yàn)探討
丁茜路陽蘆寧朱天剛
血紅蛋白水平對冠心病患者經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入治療預(yù)后的影響
王慧麗楊淵丁榮晶胡大一
七葉皂苷鈉搽劑治療化療所致靜脈炎的療效觀察
蘇妍
成年男性應(yīng)用商環(huán)包皮環(huán)切術(shù)與CO_2激光包皮環(huán)切術(shù)臨床療效比較
杭濤孫衛(wèi) 劉峰
消化道惡性腫瘤患者外周血免疫細(xì)胞的檢測
時(shí)瑛李巍
我院ICU老年患者肺部真菌感染的臨床分析
楊海俠
幽門螺桿菌感染與2型糖尿病的關(guān)系
薛成俊沈陽何殿鐘文貴夏艷
50例小兒腹瀉致病因素分析及臨床治療意義
論文QQ81995535 賈華
腹腔鏡手術(shù)與開腹手術(shù)在妊娠期急性闌尾炎治療中的臨床體會(huì)
郭校錫彭翔鄧建中周永輝程龍慶
鼠神經(jīng)生長因子治療兒童急性特發(fā)性面神經(jīng)麻痹的療效觀察
趙志青楊海峰
不同干預(yù)方法對緩解新生兒疼痛的效果觀察
廖艷芳
中西藥復(fù)方制劑的臨床應(yīng)用合理性分析
廖國杭
Rathke囊腫的影像學(xué)特征與臨床診斷
付樂君
馬來酸左旋氨氯地平在高血壓治療中的使用心得
李芳蔡輝
惡性腫瘤化療后胃腸道反應(yīng)的中西醫(yī)治療
王麗麗
64例胸椎結(jié)核圍手術(shù)期的觀察與護(hù)理體會(huì)
謝碧榮付友琴
腔鏡獲取大隱靜脈在冠脈搭橋手術(shù)中的護(hù)理配合
殷君愛
內(nèi)鏡下膽道支架內(nèi)引流術(shù)的應(yīng)用及護(hù)理
劉盈
循證護(hù)理在老年人健康指導(dǎo)中的作用
杜向潔
臨床多中心觀察:26G正壓安全型留置針在新生兒中應(yīng)用的療效
黃新
VEGF、Ang-2在腹膜透析大鼠腹膜組織中的表達(dá)
莊薇鐘寧
中醫(yī)藥治療蕁麻疹的研究概況
王福
納米羥基磷灰石在口腔醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
邢曉艷張青松
切口妊娠的診斷與治療進(jìn)展
王莉芹陳利明
乳腺癌的護(hù)理進(jìn)展
王立芳
糖尿病患者的心理問題及護(hù)理對策
董寶艷
分解式教學(xué)法在口腔臨床實(shí)習(xí)生窩溝封閉教學(xué)中的應(yīng)用
牛巧麗趙今李新尚連冰潔
藥學(xué)專業(yè)《藥理學(xué)》教學(xué)中課堂主體轉(zhuǎn)換的嘗試
王瑞芳
教育心理學(xué)原理在呼吸內(nèi)科學(xué)臨床教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用研究
李建華
淺談如何做一名合格的病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技術(shù)人員
高燕王珂潘晉陳茜文秦嘯峰張力平
生態(tài)雙四教學(xué)法在《護(hù)理研究》第二課堂中的應(yīng)用
官計(jì) 龍霖趙芹鄧力田麗華王金蓮
SRTP—開啟醫(yī)學(xué)本科生科研的興趣
魏媛媛蔣萍姜濤閆冬雷冬玉
加強(qiáng)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器的管理提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
王珂高燕潘晉秦嘯峰陳茜文張力平
醫(yī)學(xué)生艾滋病知識和態(tài)度調(diào)查
張蕾
醫(yī)學(xué)微生物學(xué)題庫建設(shè)的實(shí)踐與探索
鄭群張力平陳輝朱俊萍高娜王一松安靜
對醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索
何慧儀林悅歡全秀琴
PBL在大學(xué)英語聽說教程中的應(yīng)用研究
程宇
淺析說課對于高校青年教師成長的作用
趙克芳
加強(qiáng)解剖實(shí)驗(yàn)改革,提高解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
張士鋒王卿
多元化教學(xué)方法在內(nèi)分泌臨床教學(xué)中的應(yīng)用
楊萍杜瑋
高職高專藥理學(xué)教學(xué)手段的探討
凌萬成唐當(dāng)柱林青
支架式教學(xué)法在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與體會(huì)
李品艾楊艷杰張玲
小組合作學(xué)習(xí)在高職護(hù)理解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
黎偉剛
基于畢業(yè)生需求的衛(wèi)生管理專業(yè)《人力資源管理》課程研究
關(guān)麗征王亞東郭蕊
淺談人體解剖學(xué)教學(xué)中的德育滲透
常麗榮武艷宋一志陸濤凌薇張亞麗呂昂初
模擬醫(yī)院重在“模擬”建設(shè)
黃群周小芳吳翠華
傳統(tǒng)德育對于醫(yī)學(xué)生教育的思考
徐銘
臨床專升本實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)教學(xué)改革的探索
呂琳賈莉賈代良何雪琦譚洪勇
創(chuàng)醫(yī)院人性化服務(wù)品牌
曲晶蔡晗
試析社會(huì)主義本質(zhì)理論對治病救人的重要作用
孟凡艷
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)施國家基本藥物問題與建議
陳維艷
臨床內(nèi)科護(hù)理工作中護(hù)患溝通研究
李堅(jiān)玲梁煥蘭覃筱瑩徐間珍
《中國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理》雜志簡介

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》稿約

CBL結(jié)合PBL教學(xué)法在超聲科社區(qū)醫(yī)師培訓(xùn)中的應(yīng)用

對神經(jīng)導(dǎo)航技術(shù)教學(xué)與培訓(xùn)的探討和思考

完善進(jìn)修管理體制,促進(jìn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展

基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的思考與對策

全方位多途徑提升實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平

醫(yī)院思想政治工作與崗前培訓(xùn)教育

成人教育醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)方法探討

PBL教學(xué)在放射護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

超聲心動(dòng)圖醫(yī)師繼續(xù)教育的經(jīng)驗(yàn)探討

血紅蛋白水平對冠心病患者經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入治療預(yù)后的影響

七葉皂苷鈉搽劑治療化療所致靜脈炎的療效觀察

成年男性應(yīng)用商環(huán)包皮環(huán)切術(shù)與CO_2激光包皮環(huán)切術(shù)臨床療效比較

消化道惡性腫瘤患者外周血免疫細(xì)胞的檢測

我院ICU老年患者肺部真菌感染的臨床分析

幽門螺桿菌感染與2型糖尿病的關(guān)系

50例小兒腹瀉致病因素分析及臨床治療意義

腹腔鏡手術(shù)與開腹手術(shù)在妊娠期急性闌尾炎治療中的臨床體會(huì)

鼠神經(jīng)生長因子治療兒童急性特發(fā)性面神經(jīng)麻痹的療效觀察

不同干預(yù)方法對緩解新生兒疼痛的效果觀察

中西藥復(fù)方制劑的臨床應(yīng)用合理性分析

Rathke囊腫的影像學(xué)特征與臨床診斷

馬來酸左旋氨氯地平在高血壓治療中的使用心得

惡性腫瘤化療后胃腸道反應(yīng)的中西醫(yī)治療

64例胸椎結(jié)核圍手術(shù)期的觀察與護(hù)理體會(huì)

腔鏡獲取大隱靜脈在冠脈搭橋手術(shù)中的護(hù)理配合

內(nèi)鏡下膽道支架內(nèi)引流術(shù)的應(yīng)用及護(hù)理

循證護(hù)理在老年人健康指導(dǎo)中的作用

臨床多中心觀察:26G正壓安全型留置針在新生兒中應(yīng)用的療效

VEGF、Ang-2在腹膜透析大鼠腹膜組織中的表達(dá)

中醫(yī)藥治療蕁麻疹的研究概況

納米羥基磷灰石在口腔醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

切口妊娠的診斷與治療進(jìn)展

乳腺癌的護(hù)理進(jìn)展

糖尿病患者的心理問題及護(hù)理對策

分解式教學(xué)法在口腔臨床實(shí)習(xí)生窩溝封閉教學(xué)中的應(yīng)用

藥學(xué)專業(yè)《藥理學(xué)》教學(xué)中課堂主體轉(zhuǎn)換的嘗試

教育心理學(xué)原理在呼吸內(nèi)科學(xué)臨床教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用研究

淺談如何做一名合格的病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技術(shù)人員

生態(tài)雙四教學(xué)法在《護(hù)理研究》第二課堂中的應(yīng)用

SRTP—開啟醫(yī)學(xué)本科生科研的興趣

加強(qiáng)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器的管理 提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

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醫(yī)學(xué)微生物學(xué)題庫建設(shè)的實(shí)踐與探索

對醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐探索

PBL在大學(xué)英語聽說教程中的應(yīng)用研究

淺析說課對于高校青年教師成長的作用

加強(qiáng)解剖實(shí)驗(yàn)改革,提高解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

多元化教學(xué)方法在內(nèi)分泌臨床教學(xué)中的應(yīng)用

高職高專藥理學(xué)教學(xué)手段的探討

支架式教學(xué)法在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與體會(huì)

小組合作學(xué)習(xí)在高職護(hù)理解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

基于畢業(yè)生需求的衛(wèi)生管理專業(yè)《人力資源管理》課程研究

淺談人體解剖學(xué)教學(xué)中的德育滲透

模擬醫(yī)院重在“模擬”建設(shè)

傳統(tǒng)德育對于醫(yī)學(xué)生教育的思考

臨床專升本實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)教學(xué)改革的探索

創(chuàng)醫(yī)院人性化服務(wù)品牌

試析社會(huì)主義本質(zhì)理論對治病救人的重要作用

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)施國家基本藥物問題與建議

臨床內(nèi)科護(hù)理工作中護(hù)患溝通研究

《中國衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理》雜志簡介

VEGF、Ang-2在腹膜透析大鼠腹膜組織中的表達(dá)

加強(qiáng)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器的管理提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量