中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志2011年03期目錄
解放軍總醫(yī)院教育技術(shù)中心簡介
多元智能理論在小兒外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
姜大朋;李昭鑄;張玉波;韓福友;管聲揚;- 耿偉;
教育信息化公共服務(wù)體系探究
楊娟;張立國;陜西農(nóng)村中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力現(xiàn)狀歸因與思考
付妮娜;劉瑞儒;余芬;任鎖平;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者自我效能感國內(nèi)研究綜述
李旭;醫(yī)學(xué)生信息素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀及其培養(yǎng)
楊小敏;張帆;侯露露;郝哲;課堂教學(xué)多媒體幻燈制作應(yīng)重在教學(xué)設(shè)計
夏仁康;《社區(qū)急救醫(yī)學(xué)》網(wǎng)絡(luò)課程的制作及應(yīng)用探討
林珮儀;林紹鵬;江慧琳;許松青;李艷玲;交互式DVD視頻光盤的制作及其在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉俊英;李光仲;薛海波;劉曉麗;耿秀英;高校公共政治課教育游戲中激勵策略的分 論文QQ81995535 析與設(shè)計
李俊;肖文雅;李正輝;網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀及其發(fā)展
溫海紅;文成;李燕;關(guān)于大學(xué)英語翻譯網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的探討
姜雅珉;基于建構(gòu)主義的網(wǎng)絡(luò)PLE評析
樸姬順;喻玲;基于X3D的虛擬現(xiàn)實技術(shù)在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
吳占凱;張力;3Ds Max 9多邊形建模在泌尿系統(tǒng)器官重建中的應(yīng)用
王威;李華;孫圣坤;張磊;張旭;分子生物學(xué)虛擬實驗教學(xué)軟件的設(shè)計與應(yīng)用探索
孫銘娟;王梁華;黃才國;焦炳華;基于提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的開放式實驗教學(xué)研究
章國英;施稱;張燕;FCS Express V3軟件在流式細(xì)胞術(shù)課程教學(xué)中的作用
萬歲桂;賈建國;徐娟;Jmol:新一代分子結(jié)構(gòu)查看軟件
李安邦;多人共覽系統(tǒng)在病原學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
譚蘋;發(fā)揮教育技術(shù)優(yōu)勢 探索醫(yī)學(xué)專業(yè)英語教學(xué)模式
田有平;PubMed改版升級后“一框三鍵”檢索操作技巧
史艷莉;劉愛中;惠華強(qiáng);馬建秀;鄭萍;醫(yī)院“全景導(dǎo)診”系統(tǒng)的創(chuàng)建與應(yīng)用
蔡瑩瑩;趙丹一;李戰(zhàn)國;利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)提高預(yù)約掛號系統(tǒng)效益的嘗試
孔勤;孫宏國;基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的NICU遠(yuǎn)程探視系統(tǒng)設(shè)計
李金霞;曾繁霞;張立強(qiáng);移動醫(yī)療應(yīng)用前景探討
曾凡;黃昊;姬曉波;談?wù)吆图夹g(shù)對醫(yī)院信息化建設(shè)的影響
韓雪峰;我國檢驗醫(yī)師培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策分析
陳川;粟軍;秦莉;軍醫(yī)大學(xué)附屬教學(xué)醫(yī)院研究生管理的做法與體會
何偉;蘇景寬;羅正學(xué);盧楊;護(hù)理專業(yè)臨床帶教教師現(xiàn)狀及培養(yǎng)模式研究
蘇丹;張靜平;管窺系統(tǒng)整合的全新醫(yī)學(xué)課程體系——以心電圖課程改革為例
吳凡;許杰州;楊棉華;地方醫(yī)學(xué)院校臨床實踐教學(xué)新體系的構(gòu)建與實踐
高卉;白育庭;金延安;張文;黃翠萍;余英宏;以科研為中心的Seminar創(chuàng)新型教學(xué)模式探索
唐志強(qiáng);吳德全;李劍峰;張新晨;基于“理實一體化”的高職《醫(yī)用超聲診斷儀器》課程改革探索
翁燦爍;金浩宇;秦文剛;陳增豐;立足高職教育 推進(jìn)醫(yī)學(xué)形態(tài)實驗教學(xué)改革
卓瑪措;彩色真人版《標(biāo)準(zhǔn)足部反射區(qū)掛圖》出版發(fā)行
阮鼎和;陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院
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