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西北醫(yī)學教育

編輯出版：西北醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學;陜西省醫(yī)學會
出版周期：雙月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1006-2769

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中國醫(yī)療設(shè)備雜志2009年06期

診斷病理學雜志雜志2013年12期

西北醫(yī)學教育雜志2010年06期目錄

高校數(shù)字化教學環(huán)境下教師教學效果評價的存在問題及對策研究
羅虹;王亞平;
在八年制醫(yī)學教育中推行PBL教學法的思考
周熙惠;劉小紅;史瑞明;
八年制醫(yī)學生基礎(chǔ)階段科研指導方式的探討
梁莉;丁彥青;
對社區(qū)艾滋病致孤兒童開展死亡教育的探討
蘇學宇;舒勤;
探討信息時代軍校醫(yī)學生的信息素質(zhì)教育
楊武晨;郭紅;郝嘉;趙曉晏;
通過大學生畢業(yè)時段的狀況分析看高校的醫(yī)學教育
王文語;肖敏逍;王彬;
學習型組織理論在臨床科室繼續(xù)教育平臺建設(shè)中的應用
陳陽;喬莉;盧連軍;邱建華;
高�，F(xiàn)行考試制度的弊端及對策
潘效紅;
關(guān)于開設(shè)臨床專業(yè)臨床營養(yǎng)學課程的思考
李穎;
淺析獨立設(shè)置的地方醫(yī)學院校的發(fā)展困境
林愛華;尹梅;紀澤泉;
醫(yī)學院校中舞蹈普及教育現(xiàn)狀及發(fā)展的思考
商瑋娜;
醫(yī)學院校教學實驗室管理模式的探索
湯芳;楊拯;
軍隊院校實施教育國際化戰(zhàn)略的思考與探索
趙大慶;喬莉;盧連軍;鄧志宏;邱建華;
重視學生創(chuàng)新性思維訓練培養(yǎng)全面的檢驗醫(yī)學人才
劉利東;黃金水;劉忠民;鄭君德;余琳;肖洪廣;
案例教學——醫(yī)學教育后PBL時代的新選擇
張艷青;孫沛毅;
中醫(yī)藥高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式思考
費曜;王剛;朱丹平;
軍醫(yī)大學課外選修課教學體會
陳宏莉;柏樺;彭潔;王釗;海春旭;
涉外護理人才需求與護理英語教學改革
張玫;
公共衛(wèi)生管理在傳染病預防中的定位與干預
孫蔭眾;
聽教學示范課的體會
王鋒超;冉新澤;徐輝;毛志堅;
基于教育測量學理論的論文QQ81995535 學生綜合素質(zhì)測評體系分析
孫思文;馬林;王海明;劉洋洋;
教學督導工作的實踐與體會
張?zhí)N璟;馬鴻基;李桂林;李金鎖;吳玉娥;岳金聲;李雁;王雨桐;
建立規(guī)范化教學管理流程構(gòu)建新型教學質(zhì)量保證體系
王曉美;王淵;劉文;侯樊興;萬田郎;牛娟芳;臧偉進;
《外科學》教學質(zhì)量調(diào)查分析與思考
李揚;張春禮;范宏斌;李紀鵬;安家澤;趙京霞;馮愛云;竇科峰;雷偉;
淺談大學生綜合素質(zhì)提高及評估
辛小娟;黃文祥;
TBL教學法的學生反饋意見調(diào)查與分析
胡兆華;鄭霞霞;方仙桃;方世記;簡道林;朱小玲;
關(guān)于醫(yī)學影像專業(yè)研究生培養(yǎng)的初步探討
梁志剛;李坤成;杜祥穎;
強化內(nèi)科學研究生臨床思維能力培養(yǎng)的探討
李君君;吳潔;周園芳;
新時期臨床醫(yī)學研究生培養(yǎng)目標的思考
陳茂偉;伍偉鋒;程鵬;龔藝貞;
美國研究生培養(yǎng)導師制的特點和啟示
趙湘輝;吳江;Qing Richard Lu;
大學生就業(yè)困難的原因分析及對策
崔丹;孫國平;
論提高藥學生就業(yè)能力的主要經(jīng)驗和做法
米燕燕;
醫(yī)學地理學多媒體教學資源庫建設(shè)探討
吳玉;劉運勝;謝洪斌;李維民;
公安院校法醫(yī)物證學情景模擬教學的實踐與思考
霍塞虎;
醫(yī)學分子生物學教學改革與探索
孫麗翠;程杉;鄭君芳;王雅梅;賀俊崎;
設(shè)計性現(xiàn)場實踐教學在職業(yè)衛(wèi)生學中的應用
李紅霞;蔡懿靈;沈慧;
《野生植物資源學》選修課程的教學策略
黃寶康;秦路平;張宏;韓婷;張磊;郭美麗;
醫(yī)療保險專業(yè)基礎(chǔ)醫(yī)學概論教學實踐與思考
王晗;梁平;
在醫(yī)療本科專業(yè)開設(shè)災害救援醫(yī)學及其教學初探
向強;文亮;劉明華;尹昌林;徐世偉;
藥理學課程雙語教學的探討
李明凱;羅曉星;
提高醫(yī)學生物化學教學質(zhì)量的幾點體會
高旭;劉遠莉;
用整體觀指導生物化學教學
谷兆俠;
如何做好研究生細胞分子生物學實驗準備工作
吳鋒;楊曉華;鄭建武;肖寧;吳曉健;賴江華;
淺談《醫(yī)學文獻信息檢索》網(wǎng)絡課程的建設(shè)
趙曄;石建;梁蜀忠;孫艷;
《臨床免疫學與免疫學檢驗》實驗教學改革探討
馬華;郭術(shù)俊;錢中清;
對藥劑學理論教學中有關(guān)問題的思考
滕亮;李巖;
基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學學分制改革初探
何彥芳;張曉;昝加祿;
關(guān)注動物外科教學中的動物福利
湯球;袁衛(wèi);蔡麗萍;崔淑芳;
大學生志愿者文化的功能及現(xiàn)實意義
莊光杰;
大學附屬醫(yī)院的醫(yī)學生人文素質(zhì)教育模式的探討
楊勇;李玲君;和新穎;
淺談醫(yī)學院校教學中的德育滲透
林曉平;
高校思想政治理論課考試方式的創(chuàng)新探索
金仕瓊;李忠;彭雷;劉學年;雷淑媛;
臨床實習生心理環(huán)境優(yōu)化研究
余皖婉;
基于性別差異的青少年心理健康研究對策
袁欽;馮姍姍;
對外軍留學生授課的幾點感想
徐拯;秦海宏;沈慧;李敏;
醫(yī)學留學生教學管理工作的實踐與思考
王劍軍;陳肖鳴;胡臻;趙志;
循證醫(yī)學理念在疝和腹壁外科臨床教學中的應用
申英末;陳杰;
淺談傳染病學見習學生臨床思維能力的培養(yǎng)
劉敏;岳金聲;朱鳳群;藺淑梅;趙英仁;
提高診斷學見習課教學質(zhì)量的思考
吳玉娥;馬淑琴;鐘秋玲;喬琳;
PBL教學法在傳染病臨床見習中的應用體會
劉義榮;
規(guī)范化臨床教學查房的實踐與思考
袁時芳;凌瑞;易軍;王嶺;
外科研究生臨床帶教中網(wǎng)絡資源的利用體會
王海永;杜振宗;夏學巍;袁昇光;李勇;宋劍非;
八年制醫(yī)學生血液病臨床多元化教學模式的探討
陳潔;呂書晴;徐正梅;
腫瘤內(nèi)科臨床實習教學體會
郭慧琳;張獻全;
基于3G的臨床實習生教育移動學習資源設(shè)計與開發(fā)
吳占凱;張力;
綜合性教學醫(yī)院腫瘤放射治療學實習帶教的特點和體會
李光輝;陳正堂;
淺談血液凈化�？漆t(yī)師的培養(yǎng)與訓練
黃云劍;趙景宏;聶凌;衛(wèi)靜;張璟;
外科學及野戰(zhàn)外科學精品課程建設(shè)的實踐與體會
李民;王秀薇;麻曉林;陳洪;周林;
肝膽外科臨床實習帶教體會
郭麗萍;陳平;謝斌;
淺談內(nèi)鏡微創(chuàng)技術(shù)的發(fā)展與內(nèi)科醫(yī)師的培訓
楊琦;楊曄;秦明;王景杰;黃裕新;
PBL教學法在臨床見習課中應用的探索與思考
喬琳;和水祥;
提高醫(yī)學生臨床技能水平方法的研究
劉曉民;周晉;張宇;
淺談傳染病學臨床見習面臨的困境及對策
陸爽;吳亞云;吳君;程明亮;
臨床醫(yī)學見習課教改體會
李桂林;馬淑琴;喬琳;王雨桐;
立足提高綜合醫(yī)療素質(zhì) 強化臨床營養(yǎng)實習效果
楊劍;蔣寶泉;
網(wǎng)絡互動教學輔助傳統(tǒng)實習的探討
王江;李愛民;耿召華;宋凌鯤;高峰;祝善俊;
學員課外科研活動帶教初探
秦緒軍;彭潔;王釗;海春旭;
標準化病人考核與床旁考核在八年制醫(yī)學生心內(nèi)科臨床技能考試中的應用
丁茹;高文武;李莉;
兒科醫(yī)學影像學住院醫(yī)師培訓策略探討
段曉岷;程華;孫國強;
外科學臨床教學中采用改良學導式教學法的應用探討
周人杰;饒葉俊;高加蓉;
PBL教學法應用于臨床麻醉教學的探討
路志紅;楊磊;
影響臨床實習護生護患溝通的因素與對策
袁力蓉;張龍;
中國到底需要什么樣的生命倫理學——讀范瑞平博士的《當代儒家生命倫理學
曹永福;
《西北醫(yī)學教育》雜志簡介及投稿須知

高校數(shù)字化教學環(huán)境下教師教學效果評價的存在問題及對策研究

在八年制醫(yī)學教育中推行PBL教學法的思考

八年制醫(yī)學生基礎(chǔ)階段科研指導方式的探討

對社區(qū)艾滋病致孤兒童開展死亡教育的探討

探討信息時代軍校醫(yī)學生的信息素質(zhì)教育

通過大學生畢業(yè)時段的狀況分析看高校的醫(yī)學教育

學習型組織理論在臨床科室繼續(xù)教育平臺建設(shè)中的應用

高�，F(xiàn)行考試制度的弊端及對策

關(guān)于開設(shè)臨床專業(yè)臨床營養(yǎng)學課程的思考

淺析獨立設(shè)置的地方醫(yī)學院校的發(fā)展困境

醫(yī)學院校中舞蹈普及教育現(xiàn)狀及發(fā)展的思考

醫(yī)學院校教學實驗室管理模式的探索

軍隊院校實施教育國際化戰(zhàn)略的思考與探索

重視學生創(chuàng)新性思維訓練 培養(yǎng)全面的檢驗醫(yī)學人才

案例教學——醫(yī)學教育后PBL時代的新選擇

中醫(yī)藥高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式思考

軍醫(yī)大學課外選修課教學體會

涉外護理人才需求與護理英語教學改革

公共衛(wèi)生管理在傳染病預防中的定位與干預

聽教學示范課的體會

基于教育測量學理論的 論文QQ81995535 學生綜合素質(zhì)測評體系分析

教學督導工作的實踐與體會

建立規(guī)范化教學管理流程 構(gòu)建新型教學質(zhì)量保證體系

《外科學》教學質(zhì)量調(diào)查分析與思考

淺談大學生綜合素質(zhì)提高及評估

TBL教學法的學生反饋意見調(diào)查與分析

關(guān)于醫(yī)學影像專業(yè)研究生培養(yǎng)的初步探討

強化內(nèi)科學研究生臨床思維能力培養(yǎng)的探討

新時期臨床醫(yī)學研究生培養(yǎng)目標的思考

美國研究生培養(yǎng)導師制的特點和啟示

大學生就業(yè)困難的原因分析及對策

論提高藥學生就業(yè)能力的主要經(jīng)驗和做法

醫(yī)學地理學多媒體教學資源庫建設(shè)探討

公安院校法醫(yī)物證學情景模擬教學的實踐與思考

醫(yī)學分子生物學教學改革與探索

設(shè)計性現(xiàn)場實踐教學在職業(yè)衛(wèi)生學中的應用

《野生植物資源學》選修課程的教學策略

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提高醫(yī)學生物化學教學質(zhì)量的幾點體會

用整體觀指導生物化學教學

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對藥劑學理論教學中有關(guān)問題的思考

基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學學分制改革初探

關(guān)注動物外科教學中的動物福利

大學生志愿者文化的功能及現(xiàn)實意義

大學附屬醫(yī)院的醫(yī)學生人文素質(zhì)教育模式的探討

淺談醫(yī)學院校教學中的德育滲透

高校思想政治理論課考試方式的創(chuàng)新探索

臨床實習生心理環(huán)境優(yōu)化研究

基于性別差異的青少年心理健康研究對策

對外軍留學生授課的幾點感想

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循證醫(yī)學理念在疝和腹壁外科臨床教學中的應用

淺談傳染病學見習學生臨床思維能力的培養(yǎng)

提高診斷學見習課教學質(zhì)量的思考

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八年制醫(yī)學生血液病臨床多元化教學模式的探討

腫瘤內(nèi)科臨床實習教學體會

基于3G的臨床實習生教育移動學習資源設(shè)計與開發(fā)

綜合性教學醫(yī)院腫瘤放射治療學實習帶教的特點和體會

淺談血液凈化�？漆t(yī)師的培養(yǎng)與訓練

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淺談內(nèi)鏡微創(chuàng)技術(shù)的發(fā)展與內(nèi)科醫(yī)師的培訓

PBL教學法在臨床見習課中應用的探索與思考

提高醫(yī)學生臨床技能水平方法的研究

淺談傳染病學臨床見習面臨的困境及對策

臨床醫(yī)學見習課教改體會

立足提高綜合醫(yī)療素質(zhì) 強化臨床營養(yǎng)實習效果

網(wǎng)絡互動教學輔助傳統(tǒng)實習的探討

學員課外科研活動帶教初探

標準化病人考核與床旁考核在八年制醫(yī)學生心內(nèi)科臨床技能考試中的應用

兒科醫(yī)學影像學住院醫(yī)師培訓策略探討

外科學臨床教學中采用改良學導式教學法的應用探討

高�，F(xiàn)行考試制度的弊端及對策

重視學生創(chuàng)新性思維訓練培養(yǎng)全面的檢驗醫(yī)學人才

基于教育測量學理論的論文QQ81995535 學生綜合素質(zhì)測評體系分析

建立規(guī)范化教學管理流程構(gòu)建新型教學質(zhì)量保證體系

淺談血液凈化�？漆t(yī)師的培養(yǎng)與訓練