附件2：海南省高等學校副教授專業(yè)技術資格條件（暫行)
第一條 適用范圍
本資格條件適用于我省普通高等學校、成人高等學校、高等職業(yè)技術學院在職在崗的教師。
第二條 基本條件
（一)熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵守憲法和法律。
（二)熱愛教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，有強烈的事業(yè)心和責任感，求實創(chuàng)新，治學嚴謹，教風端正。
（三)師德高尚，嚴于律己，品德言行堪為學生表率。教育思想端正，關心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德。
（四)團結協(xié)作，服從組織安排。具有相當業(yè)務水平，能履行擬晉升職務職責，積極完成本職工作，任現(xiàn)職以來各學年度考核均為稱職以上。
（五)具備高等學校教師資格。
（六)身體健康，能堅持正常工作。
第三條 申報條件
（一)學歷、資歷條件
1、具有博士學位，擔任講師職務兩年以上。
2、碩士研究生畢業(yè)或具有碩士學位，擔任講師職務四年以上。
3、大學本科畢業(yè)，擔任講師職務六年以上。
4、大學本科以上學歷，取得講師資格后，具備下列條件之一者可直接申報副教授資格：
（1)獲國家“三大獎”或“社會科學獎”三等獎以上主要完成人（一等獎前三名，二等獎前二名，三等獎主要負責人)。
（2)獲省、部級教學成果獎二等獎以上獎項1項（一等獎前二名，二等獎第一名)。
（3)參與完成省、部級重點科研課題1項，其中本人獨立完成1個以上子項目的研究，取得明顯的經(jīng)濟效益和社會效益。
（4)以第一作者發(fā)表的論文被《SCI》、《EI》、《ISIP》、《SSCI》或《AACI》所收錄1篇以上。
（二)外語、計算機條件
1、掌握一門外國語，并按規(guī)定參加國家或省人事部門統(tǒng)一組織的考試合格。
2、掌握一定的計算機基本知識和實際操作技能，并按規(guī)定參加國家或省人事部門統(tǒng)一組織的計算機應用能力考試，并取得合格證書。
3、符合外語、計算機免試條件的，須經(jīng)省人事部門審核批準。
第四條 評審條件
（一)思想政治表現(xiàn)和教師職業(yè)道德條件
1、重視思想政治工作，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，自覺履行《教師法》規(guī)定的義務。
2、加強師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，為人師表。建立民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，不得體罰或變相體罰學生。
3、任現(xiàn)職期間因違法違紀、教學事故等受行政處分的人員，按如下規(guī)定處理：受警告處分的，一年內(nèi)不得晉升；受記過、記大過處分的，三年內(nèi)不得晉升；受降職、降級處分的，五年內(nèi)不得晉升。
4、申報職稱主要材料弄虛作假者，經(jīng)調(diào)查核實，自發(fā)現(xiàn)之日起三年內(nèi)不得晉升副教授職務。
（二)基礎理論和專業(yè)知識條件
1、對本門學科具有系統(tǒng)而堅實的理論基礎和專業(yè)基礎，具有比較豐富的實踐經(jīng)驗，能及時了解本門學科國內(nèi)外發(fā)展趨勢，具有為本學科的教學、科研提供決策依據(jù)的能力。
2、能夠運用本專業(yè)理論知識，結合實際，解決本專業(yè)教學科研的關鍵性問題。
3、通過高評委側重了解其專業(yè)知識水平、能力的答辯程序，答辯成績達到“良好”以上檔次（外語學科的須用外語述職及答辯)。
（三)教學業(yè)績條件（指擔任講師職務期間)
必須同時具備下列條件第1、2、3條及條件第4、5條中的一條。
1、系統(tǒng)地承擔過兩門以上課程的講授工作（其中一門應為基礎課，包括專業(yè)基礎課或技術基礎課)。教學效果優(yōu)良，任現(xiàn)職以來歷年教學評估為“良”以上，其中評估為“優(yōu)”的次數(shù)達50％以上或連續(xù)兩年評估為優(yōu)。晉升副教授專業(yè)技術資格的課堂教學評估成績必須達到“良好”以上檔次。
2、具有指導碩士研究生的能力，指導助教、講師、進修教師成績突出。
3、完成學校規(guī)定的教學工作量（年均不應少于200學時)，其中年均課堂授課時數(shù)不應少于160學時。以下情況可適當放寬對課堂教學的要求：兼任校級領導職務或從事學生思想政治教育工作的教師不少于本校專任教師滿工作量的三分之一；兼任學校中層領導職務或醫(yī)科院校中從事臨床醫(yī)學教學工作的教師不少于本校專任教師滿工作量的二分之一。新開設專業(yè)及藝術類等特殊學科專業(yè)教師的教學工作量要求，由學校提出并報省教育行政主管部門同意方可執(zhí)行。工作量完成情況須由學校教務部門提供原始證明材料。
4、主持或作為主要成員參加編寫、審議教材和教學參考書，主持或作為主要成員參加教學法的研究，其研究成果在教學實踐應用中取得良好效果，得到學校教務部門的認可，或在省級以上教育教學研究雜志發(fā)表。
5、具體負責過實驗室的設計、建設，符合有關標準；或革新實驗手段、充實新的實驗內(nèi)容，在促進學員對課程知識的認識和接受方面有較好作用，得到學校教務管理部門的認可。
（四)科研業(yè)績條件（指擔任講師職務期間)
自然科學（必須同時具備下列條件第1、2條及3-6條中的一條)
1、在省級以上專業(yè)刊物以第一作者發(fā)表有較高學術價值的本學科論文不少于4篇，其中至少有1篇在國家級期刊或權威學術期刊上發(fā)表。代表作經(jīng)同行專家鑒定達到副教授水平。
2、公開出版7萬字以上有較高水平的學術專著1部（如系合著，本人撰寫不少于7萬字)；或公開出版10萬字以上有水平的本專業(yè)譯著1部（如系合譯，本人翻譯不少于10萬字)；或參加編寫全國規(guī)劃教材1部，本人編寫4萬字以上；或編寫1部被多所高校正式采用為教材的教科書（本人撰寫部分不少于4萬字)-論.文.客.服.QQ，81995535。
3、作為主要完成人獲得省、部級“三大獎”（自然科學獎、發(fā)明獎、科學技術進步獎，下同)四等獎以上1項（一等獎前五名，二等獎前四名，三等獎前三名，四等獎前兩名)。
4、參加1項以上省級科研項目或主持1項以上廳級科研項目，產(chǎn)生較好的社會經(jīng)濟效益。
5、獲得省級以上教學成果獎1項（一等獎前五名、二等獎前四名，三等獎前三名)。
6、在科技開發(fā)、科技推廣、科技服務及教育教學改革、實驗室建設等方面取得較好成績，獲省級以上獎勵1次以上；或獲得與本人研究方向一致的1項以上國家發(fā)明專利（第一或第二發(fā)明人)。
社會科學：（必須同時具備下列條件第1、2條中的一條及3-7條中的一條)
1、在省級以上專業(yè)刊物上以第一作者發(fā)表有較高學術價值的本專業(yè)學術論文不少于5篇，其中至少有2篇在國家級期刊或權威學術期刊上發(fā)表。代表作經(jīng)同行專家鑒定達到副教授水平。
2、公開出版9萬字以上有一定水平的本專業(yè)學術專著1部（如系合著，本人撰寫不少于9萬字)；或公開出版12字以上有水平的本專業(yè)譯著1部（如系合譯，本人翻譯不少于12萬字)；或參加編寫全國規(guī)劃教材1部，本人編寫5萬字以上；或編寫1部被多所高校正式采用為教材的教科書（本人撰寫部分不少于5萬字)。
3、作為主要完成人（前三名)參與完成過一項以上經(jīng)過鑒定的省社科研究基金資助的社科研究項目。
4、作為主要成員（前三名)參與完成過1項以上省委、省政府有關主管部門下達的，對本省社會經(jīng)濟發(fā)展具有重要指導意義的研究課題。
5、獲省社會科學優(yōu)秀成果獎1項（一等獎前五名，二等獎前四名、三等獎前三名)。
6、獲得省級以上教學成果獎（前三名)。
7、在教學法研究、教育教學改革、社會服務等方面取得顯著成績，獲得省級以上獎勵1次以上。
藝術、體育：（必須同時具備下列條件第1、2條中的一條及3-6條中的一條)
1、在省級以上專業(yè)刊物上以第一作者發(fā)表學術論文不少于4篇，其中在國家級期刊或權威學術期刊上發(fā)表的不少于1篇。代表作經(jīng)同行專家鑒定達到副教授水平。
2、公開出版9萬字以上有較高水平的學術專著1部（如系合著，本人撰寫不少于9萬字)；或公開出版12萬字以上有水平的本專業(yè)譯著1部（如系合譯，本人翻譯不少于12萬字)；或參加編寫全國規(guī)劃教材1部，本人編寫5萬字以上；或編寫1部被多所高校正式采用為教材的教科書（本人撰寫部分不少于5萬字)-論文客服QQ，81995535。
3、藝術表演或藝術作品獲國家三等獎或省級二等獎1次以上；或地市級以上文化主管部門或?qū)I(yè)協(xié)會主辦的個人專題音樂會、專題作品展1次以上；或公開出版作品1輯（冊)以上。
4、本人或本人訓練的學生代表國家參加世界性體育比賽或參加全國體育比賽且獲個人、集體項目前八名。
5、獲得省級以上教學成果獎（前三名)。
6、在教學法研究、教育教學改革、社會服務等方面取得顯著成績，獲得省級以上獎勵1次以上。
（五)其他
1、在高校從事公共課、公共基礎課教學15年以上或從事臨床醫(yī)學教學工作的教師，以發(fā)表論文作為評審條件的，其在省級專業(yè)刊物發(fā)表論文的數(shù)量可減少1篇。
2、在高校從事公共課、公共基礎課教學，教學工作總量超過同類型教師規(guī)定教學工作量的三分之一并獲校級教學二等獎的教師，或?qū)Ｂ殢氖聦W生思想政治教育并獲省級以上表彰獎勵的教師，以發(fā)表論文作為評審條件的，其在省級專業(yè)刊物發(fā)表論文的數(shù)量可減少1篇。
3、年平均授課240計劃學時以上者，在省級專業(yè)刊物發(fā)表論文的數(shù)量可減少1篇。
4、任現(xiàn)職期間因教育教學成績突出而獲得地市級“勞動模范”、“先進工作者”或省級以上“優(yōu)秀優(yōu)教師”、“優(yōu)秀教育工作者”等光榮稱號的，在省級專業(yè)刊物發(fā)表論文數(shù)量可減少1篇。
5、職業(yè)技術學院教師本人或輔導的學生參加全國職業(yè)技能競賽獲三等獎以上，可作為除論文、論著之外的其他業(yè)績條件之一條。
第五條 附則-醫(yī).學,全 在線提供bhskgw.cn
1、“國家級期刊”指國家各部委、國家學術研究機構、全國各專業(yè)一級學會直接主辦的，并經(jīng)國家新聞出版署批準公開出版的專業(yè)理論（學術、技術)刊物（包括相應級別報刊的學術、理論、教育專版)；“省級專業(yè)刊物”是指省屬有關部門、學術研究機構、專業(yè)學會主辦的，并經(jīng)國家新聞出版署批準公開出版的專業(yè)理論（學術、技術)刊物（包括相應級別報刊的學術、理論、教育專版)；“權威學術期刊” 指《中文核心期刊目錄總覽》（北京大學圖書館編寫，北京大學出版社)和《中國科學引文數(shù)據(jù)庫-核心庫》中的核心期刊。
2、評審使用的論文須發(fā)表在正式期刊上，在增刊、特刊等發(fā)表的折半計算，但折半后不能超過兩篇。
3、本資格條件自公布之日起實行。
