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教育科學論壇
教育科學論壇

編輯出版：教育科學論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1673-4289


《教育科學論壇雜志》2012年09期目錄

  • 修身:教育潛在力量的開發(fā)

    盛梅;

  • 教育就是“習慣”養(yǎng)成——讀《民主主義與教育》有感

    邱關軍;

  • 生成性思維——教師課程意識的后現代轉向

    于舒曼;

  • PISA視角下的數學素養(yǎng)及其教育啟示

    王廣輝;

  • 高中歷史概念教學兩方法

    郝緒兵;

  • 生成性教學的失范與規(guī)范

    謝麗娜;

  • 審視與前瞻——課堂教學中偽對話現象探析

    陳國民;李會芹;

  • 教學應為學生自主生長“留白”

    馬洪吉;

  • 做這樣的“失敗”老師又何妨?

    張道明;

  • 基于“課堂觀察”的聽課與評課

    羅清紅;

  • 看課議課活動的問題辨析

    代道強;

  • 架接生活與文本的橋梁——《散步》教學實錄及評析

    余耀清;余映潮;

  • 關注社會 貼近現實——2012年高考作文命題評析

    王淦生;

  • 喜羊羊與灰太狼——《矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力》情境教學嘗試

    姜鳳;

  • 史料探究鑄就歷史教學的“豐約”

    韓海林;

  • 寫字教學重“三味”

    沈麗娟;徐德淳;

  • 教育漫畫

  • 教師發(fā)展:變“績效”為“激效”

    魏葉美;

  • 課堂教學管理視角下的教師權威

    楊洛;

  • 教師篇:數學課堂變革的別樣演繹

    本刊編輯部;

  • 尚個性、啟智慧:課堂變革的健步行走——成都芳草小學“四四二”數學課堂

    游 論文QQ81995535 瓊英;

  • 走向“兒童學堂”的教學變革——成都玉林附小數學“助學式探究學堂”的構

    繆兵;

  • 信息快遞

  • 四川省成都市武侯高級中學

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