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教育科學論壇
教育科學論壇

編輯出版：教育科學論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1673-4289


《教育科學論壇雜志》2013年03期目錄

  • 西充第一實驗小學

  • 重視學習目標的政策要求

    吳剛平

  • 讀者心聲

    余國威

  • 教師教育生活的破與立

    劉黎明

  • 課程哲學5年一撇

    陳棟

  • 破解學生作業(yè)負擔

    龍寶新

  • 小學數(shù)學價值觀教育策略

    朱萃

  • 歷史通達教學課堂例舉

    程天宇 朱季康 魯東海

  • 圖式理論指導下的高中英語閱讀教學

    李春玲

  • 作文非寫“實”不可嗎?

    崔益林

  • 語言置換:向文本縱深處漫溯

    劉明珍

  • 把自己放進工作里

    程顯龍

  • “尋找第六階段”的教育智慧——《讀第56號教室的奇跡》有感

    劉里程

  • 隱性分層:大班額英語教學新取向

    孫云平 潘洪建

  • 小專題研究深化教學反思

    高瑜

  • 奇巧開端處 解牛第一刀——品鑒王君老師課堂教學切入藝術(shù)

    徐杰

  • 信息差的魔力——《It’s a black dog》教學實錄

    徐藝希

  • 信息差創(chuàng)生真實的語言交際情境

    任軍軍

  • 蒙書閱讀教學的姿態(tài)與策略——兼論郭初陽老師《弟子規(guī)·入則孝》一課的教

    李建軍

  • “先行組織者”類型及其教學運用

    李明遠 劉文俊

  • 感人心者 莫先乎情

    陳錚

  • 教育漫畫

  • 名師工作室建設需增強“三力”

    崔國明

  • 鑄魂 造型 行路——成師附小“姚嗣芳工作室”建設與實踐

    蔣蘭 程科 尹躍剛

  • 教師的心理調(diào)整與自我減壓

    馬述民

  • 布局調(diào)整:怎樣回歸幸福

    閆闖

  • 怎樣減少師源性心理傷害的對策

    劉旭相

  • 育人育心 育心養(yǎng)德——“走進學生心靈”的學校德育特色文化實踐研究

    祝長水 陳安福 王本書 宋玉平 方義康

  • 擴大優(yōu)質(zhì)教育的特色、合作取向

    汪俊杰

  • 安全事故,且能簡單的問責了之

    代安榮

  • 中外版的“放牛班的故事”

    王淦生

  •  論文QQ81995535 數(shù)字

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