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中國學校體育

編輯出版：中國學校體育雜志編輯部
主辦：中國大學生體育協(xié)會;中國中學生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《中國學校體育雜志》2008年05期目錄

2008,1896,112,1903,105,5000,400000
毛振明;
“迎奧運全國億萬學生陽光體育運動推進會”隆重舉行中共中央政治局委
任遠;
認真抓好學生每天一小時體育鍛煉促進中央7號文件的全面落實
賴天德;
2007年全國百名中學體育工作優(yōu)秀校長、百名優(yōu)秀中學體育教師評選揭曉
吳明;
北京市普通高中體育課程改革實驗穩(wěn)步推進,特色鮮明
吳明;
北京市普通高中新課程體育與健康學科教學展示活動在順義舉辦
李忠誠;
對《國家學生體質(zhì)健康標準》的實踐與思考
孫忠義;
《國家學生體質(zhì)健康標準》小學與初中的銜接問題
王渺一;劉猛;
《國家學生體質(zhì)健康標準》實施過程中亟待解決的問題
諸海明;
世界中學生定向越野錦標賽中國代表隊單項折桂
趙興;
學校體育熱線問題系列談——體育新課程系列問題五由朦朧到清晰——新
周登嵩;李林;劉昕;宋會君;董翠香;唐炎;柴嬌;
建構(gòu)主義學習理論系列文章(二) 解讀“建構(gòu)”與“建構(gòu)主義”
劉昕;
讓課堂教學效果得到充分延伸
邵志南;
如何上好田徑課
趙兵;湯劍;
有效體育課堂的“三有”“三和”
鄭偉鋒;
帶著學生走向知識
姜軍;肖文輝;李躍;
為體育課堂教學中的“亮點”加分
苗定超;
淺談農(nóng)村中小學體育器材室的規(guī)范管理
武云飛;石冰冰;
試論中學體育設(shè)施管理的方案——以清華附中為例
李偉明;
少數(shù)民族地區(qū)高中《體育與健康》課教材建設(shè)研究
黃天景;黃建團;
體育教學中運用合作學習的實踐體會
陳志山;劉軍;
體育課教學應(yīng)遵循學生身體素質(zhì)發(fā)展“敏感期”規(guī)律
張昌林; 論文QQ81995535
快樂體操教學(五)
金逵;
自制飛盤的方法及游戲
俞嶠寧;
提升教學比賽質(zhì)量五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)
尹衛(wèi)兵;
游戲“老鷹抓小雞”之拓展
王福春;袁志歡;
快樂排球教學帶給我們的啟示
蔡建波;
體操棒的妙用
杜存鋒;徐兆和;
數(shù)字打壘
謝志勇;
跳繩新法
黨宏偉;
對小學一年級新生進行體育教學的五點措施
張慶勝;
趣教仆步掄拍
俞漾;
排球非起跳扣球的教與練
劉雪凱;
教學比賽中的“六注意”
李重彬;
如何提高原地正面雙手頭上向前擲實心球的成績
唐志;唐雪梅;馬方波;
隊列創(chuàng)新報數(shù)
楊明泉;朱明永;趙習福;賈燕南;
引體向上的價值與練習步驟
穆道宏;
體能分組教學嘗試
周廣平;
中小學生籃球訓(xùn)練特別教程(三) 移動技術(shù)訓(xùn)練
劉玉林;
田徑技術(shù)教學直通車之五——接力跑
黃堅毅;
創(chuàng)意我們的校園運動會
王建杰;
利用臺階做田徑素質(zhì)練習的三種有效方法
韓國淑;王俊臣;
籃球隊短期集訓(xùn)應(yīng)處理好的五個關(guān)系
胡晏;
“小個籃球隊”的戰(zhàn)術(shù)風格——“快、準、狠、細”
賈彬;
中學校級田徑運動會的有效措施
邵杰;
坐位體前屈的訓(xùn)練方法
耿振華;
新時期教師如何提升科研能力系列講座(五) 調(diào)查問卷的設(shè)計與誤區(qū)
周登嵩;
體育學科組長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)
劉順;
“研討課”是年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的有效途徑
王紅梅;張華迎;
體育教師知識技能的拓展與提高
周杰凱;
提高基層學校體育教研實效性的三點構(gòu)想
袁瑞堂;曹夢;
讓教師成為學生參與運動的風向標
吳瑞軍;
體育教師的“八個要善于”
李剛;
構(gòu)建研究型體育教研組的基本原則
陳良富;
教案還要不要
李開唐;張代雄;
獲取網(wǎng)絡(luò)體育視頻資源的六種方法
龍偉健;
多媒體動畫教材的制作方法(四) 第四講為動畫教材的影片剪輯安裝
何平;
基本功比武比出的問題
張萬永;王益民;唐鋒權(quán);
體育鍛煉登記對培養(yǎng)學生體育運動意識的促進作用
井楷;
淺談運動營養(yǎng)與青少年體質(zhì)健康
江華;孫風華;
杰西·歐文斯:傳奇的永恒答案
黃群俊;
把愛的陽光灑進每個孩子的心靈
劉榮;
守紀學生的抗議
劉桂永;
怎樣才能盡快地掌握跨越式跳高
丁金煥;
跨越式跳高的逆向教學
洪廣武;
初一女生跨越式跳高教學八法
陳衛(wèi)忠;
跨越式跳高教學技巧
王建杰;
跨越式跳高教學過程
張德勇;遠水漪;
巧用跳繩進行跨越式跳高教學
趙軍;
巧用器械發(fā)展跨越式跳高能力
劉世東;
教師如何組織學生有序地“收發(fā)器材”
趙萬海;
有序地“收發(fā)”器材要抓好三個環(huán)節(jié)
王朝杰;宮進寶;
收發(fā)自如智慧演繹
王振強;
對體育器材收發(fā)的幾點想法
宋軍;鄧艷艷;
組織學生有序收發(fā)器材的“六要素”
張惠;
2008年“一線話題”欄目主題框架初定方案(下半年)
關(guān)于征集2009年“一線話題”欄目主題的通知
《中國學校體育》學術(shù)研究會名單即將公布

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡介雜志見刊

2008,1896,112,1903,105,5000,400000

“迎奧運全國億萬學生陽光體育運動推進會”隆重舉行 中共中央政治局委

認真抓好學生每天一小時體育鍛煉 促進中央7號文件的全面落實

2007年全國百名中學體育工作優(yōu)秀校長、百名優(yōu)秀中學體育教師評選揭曉

北京市普通高中體育課程改革實驗穩(wěn)步推進,特色鮮明

北京市普通高中新課程體育與健康學科教學展示活動在順義舉辦

對《國家學生體質(zhì)健康標準》的實踐與思考

《國家學生體質(zhì)健康標準》小學與初中的銜接問題

《國家學生體質(zhì)健康標準》實施過程中亟待解決的問題

世界中學生定向越野錦標賽 中國代表隊單項折桂

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建構(gòu)主義學習理論系列文章(二) 解讀“建構(gòu)”與“建構(gòu)主義”

讓課堂教學效果得到充分延伸

如何上好田徑課

有效體育課堂的“三有”“三和”

帶著學生走向知識

為體育課堂教學中的“亮點”加分

淺談農(nóng)村中小學體育器材室的規(guī)范管理

試論中學體育設(shè)施管理的方案——以清華附中為例

少數(shù)民族地區(qū)高中《體育與健康》課教材建設(shè)研究

體育教學中運用合作學習的實踐體會

體育課教學應(yīng)遵循學生身體素質(zhì)發(fā)展“敏感期”規(guī)律

快樂體操教學(五)

自制飛盤的方法及游戲

提升教學比賽質(zhì)量五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)

游戲“老鷹抓小雞”之拓展

快樂排球教學帶給我們的啟示

體操棒的妙用

數(shù)字打壘

跳繩新法

對小學一年級新生進行體育教學的五點措施

趣教仆步掄拍

排球非起跳扣球的教與練

教學比賽中的“六注意”

如何提高原地正面雙手頭上向前擲實心球的成績

隊列創(chuàng)新報數(shù)

引體向上的價值與練習步驟

體能分組教學嘗試

中小學生籃球訓(xùn)練特別教程(三) 移動技術(shù)訓(xùn)練

田徑技術(shù)教學直通車之五——接力跑

創(chuàng)意我們的校園運動會

利用臺階做田徑素質(zhì)練習的三種有效方法

籃球隊短期集訓(xùn)應(yīng)處理好的五個關(guān)系

“小個籃球隊”的戰(zhàn)術(shù)風格——“快、準、狠、細”

中學校級田徑運動會的有效措施

坐位體前屈的訓(xùn)練方法

新時期教師如何提升科研能力系列講座(五) 調(diào)查問卷的設(shè)計與誤區(qū)

體育學科組長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)

“研討課”是年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的有效途徑

體育教師知識技能的拓展與提高

提高基層學校體育教研實效性的三點構(gòu)想

讓教師成為學生參與運動的風向標

體育教師的“八個要善于”

構(gòu)建研究型體育教研組的基本原則

教案還要不要

獲取網(wǎng)絡(luò)體育視頻資源的六種方法

多媒體動畫教材的制作方法(四) 第四講 為動畫教材的影片剪輯安裝

基本功比武比出的問題

體育鍛煉登記對培養(yǎng)學生體育運動意識的促進作用

淺談運動營養(yǎng)與青少年體質(zhì)健康

杰西·歐文斯:傳奇的永恒答案

把愛的陽光灑進每個孩子的心靈

守紀學生的抗議

怎樣才能盡快地掌握跨越式跳高

跨越式跳高的逆向教學

初一女生跨越式跳高教學八法

跨越式跳高教學技巧

跨越式跳高教學過程

巧用跳繩進行跨越式跳高教學

巧用器械發(fā)展跨越式跳高能力

教師如何組織學生有序地“收發(fā)器材”

有序地“收發(fā)”器材要抓好三個環(huán)節(jié)

收發(fā)自如 智慧演繹

對體育器材收發(fā)的幾點想法

組織學生有序收發(fā)器材的“六要素”

2008年“一線話題”欄目主題框架初定方案(下半年)

關(guān)于征集2009年“一線話題”欄目主題的通知

《中國學校體育》學術(shù)研究會名單即將公布

“迎奧運全國億萬學生陽光體育運動推進會”隆重舉行中共中央政治局委

認真抓好學生每天一小時體育鍛煉促進中央7號文件的全面落實

2007年全國百名中學體育工作優(yōu)秀校長、百名優(yōu)秀中學體育教師評選揭曉

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學校體育熱線問題系列談——體育新課程系列問題五由朦朧到清晰——新

多媒體動畫教材的制作方法(四) 第四講為動畫教材的影片剪輯安裝

收發(fā)自如智慧演繹