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中國學(xué)校體育

編輯出版：中國學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育師友雜志》2006年01期

《首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2014年06期

《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)雜志》2001年09期

《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)雜志》2008年01期

《游泳雜志》2006年05期

《體育師友雜志》2015年06期

《體育與科學(xué)雜志》2014年06期

《中國學(xué)校體育雜志》2011年05期

《搏擊雜志》2011年04期

《中國學(xué)校體育雜志》2010年01期目錄

重視細(xì)節(jié),才能贏得未來
楊立國;
高校體育競賽市場化運(yùn)作初探
國家意志鑄就的“標(biāo)尺”——《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
胡濱;宋盡賢;耿培新;
泛印度洋亞洲大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)
任遠(yuǎn);
遼寧省大學(xué)生街舞/啦啦操錦標(biāo)賽
張磊;李兵;
陽光體育陽光人生
依據(jù)自身實(shí)際,制訂具體實(shí)施方案
加強(qiáng)“腦科學(xué)與體育運(yùn)動(dòng)關(guān)系”的研究,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的全面發(fā)展
郝俊;李兵;
培養(yǎng)創(chuàng)新精神要從基礎(chǔ)教育抓起
熊斗寅;
國家體育課程的校本開發(fā)之四競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)與改造
顧淵彥;王達(dá)梅;
對(duì)鄭州市2009年中招體育考試方案的思考
李鳳梅;
練習(xí)步驟不合理的表現(xiàn)及對(duì)策
李志勇;
體育學(xué)習(xí)中競爭與合作的統(tǒng)一
趙超君;
高校體育教育對(duì)大學(xué)生心理影響的理論分析
王磊;曹平;譚希穎;
對(duì)農(nóng)村中學(xué)“放羊式體育教學(xué)”的分析
豐建明;
小學(xué)體育“學(xué)生自我評(píng)價(jià)”的嘗試
何祥國;
體育成績?cè)u(píng)價(jià)存在的問題與建議
沈紅萍;宋學(xué)光;
高校網(wǎng)球教育的發(fā)展問題及對(duì)策
楊旭東;陳亮;
模塊設(shè)置的注意事項(xiàng)
林順南;林志坤;
模塊教學(xué)目標(biāo)構(gòu)建的策略與方法
秦洪敏;
如何制訂水平、學(xué)年及學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
王金保;
體育教師在常態(tài)課中如何激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣
胡明立;蔣俊英;
巧用快樂兒歌進(jìn)行一年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
林建芳;
體育課不可忽視的課中放松
徐向鳴;
補(bǔ)上“走”這一課
畢曉紅;
行動(dòng)研究嘗試運(yùn)用于耐力跑教學(xué)中
王玉蘭;
巧用器材引趣,讓學(xué)生多動(dòng)而有效
詹國華;
“目標(biāo)式教學(xué)”模式在籃球初級(jí)教學(xué)階段的運(yùn)用
來紹潔;張燕;
花樣跳繩
潘成亮;
小學(xué)一年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)方法
董吉旺;
圓形隊(duì)形創(chuàng)新準(zhǔn)備活動(dòng)三則
徐濤;張崴;楊佳英;
“籃球裁判手勢操”為籃球課添生機(jī)
孫朝陽;
小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié)
曹淑忠;
如何在農(nóng)村小學(xué)開展校園定向運(yùn)動(dòng)
王良;
籃球教學(xué)中有趣的身體素質(zhì)練習(xí)方法
姜玉華;
加強(qiáng)版的“蹦蹦跳跳”游戲
孫立同;
“跳跳球”游戲四則
梅黎明;
“手巧心更靈”
張書梅;
讓彩旗在教學(xué)中“舞”起來——彩旗游戲十例
劉軍;張世華;王安;
小學(xué)低年級(jí)熱身小游戲
范凱燕;
有趣的呼啦圈集體游戲
呂建峰;
體操墊游戲設(shè)計(jì)
王軍;
高考體育1500米訓(xùn)練的四個(gè)“正確處理”
羅會(huì)雄;
有效利用訓(xùn)練日記,拓寬與學(xué)生家長的溝通渠道
孫濤;
中長跑的賽前訓(xùn)練技巧
張向陽;
對(duì)中學(xué)生排球接發(fā)球失誤原因及改進(jìn)方法的探討
吳世忠;
小學(xué)排球滲透量化訓(xùn)練的革新實(shí)踐
趙小華;
“四分膠管”在體育教學(xué)中的應(yīng)用
何孝鋒;
觀摩2009年江蘇省高中體育評(píng)優(yōu)課活動(dòng)的幾點(diǎn)感悟
王渺一;吳愛軍;
行動(dòng)研究法在中小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
胡亞明;
合作備課——體育教師專業(yè)化成長的“催化劑”
張海平;鄭淑媛;
體育教研組結(jié)構(gòu)性沖突解析與預(yù)防
祁曉健;
一線體育教師撰寫文章的必要性
謝卓鋒;
細(xì)節(jié)決定成敗
潘星臺(tái);黃勝爽;葉國華;
現(xiàn)代環(huán)境對(duì)城市學(xué)生體質(zhì)健康的影響
葛猛;楊國慶;辛振雷;岳曉清;王昂坤;
冬訓(xùn)期間需謹(jǐn)防運(yùn)動(dòng)性貧血
吳三冬;
如何上出高質(zhì)量的體育課
文巖;
我與指導(dǎo)教師的故事
張亞賢;
冬季體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的“宜做、不宜做”
惠志東;
做好冬季體育課堂準(zhǔn)備活動(dòng)的技巧
張永璟;
從運(yùn)動(dòng)記憶角度重新審視反饋時(shí)機(jī)的運(yùn)用
樓文軍;王治軍;
籃球區(qū)域聯(lián)防“十字”教學(xué)
唐廣訓(xùn);
一堂沒有籃球場地的籃球比賽課
周萬征;
完善實(shí)習(xí)生指導(dǎo)制度,實(shí)現(xiàn)共贏
苑景蕊;季梅娣;
如何在評(píng)優(yōu)課中發(fā)揮教研組的作用
蔡衛(wèi)東;
符合一年級(jí)學(xué)生的“五個(gè)發(fā)展”
王淑芹;王興發(fā);
對(duì)前滾翻接跪跳起動(dòng)作的分析
劉堅(jiān);
有效源于反思
王竹平;
由一堂觀摩課中發(fā)生的傷害事故所引發(fā)的思考
吳愛軍;
體育觀摩課的“觀”和“摩”
申克才;
體育教學(xué)特色的形成策略
呂兵文;宋萬田;吳健; 論文QQ81995535
打造教學(xué)藝術(shù)特色應(yīng)從“四味”入手
傅萬旭;劉軍;
集體智慧匯聚體育教學(xué)特色
劉榮;王安;
有效形成教學(xué)特色的要求與技巧
于文忠;胡志強(qiáng);王東升;
2010年“一線話題”欄目主題框架方案(第二季度)

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡介雜志見刊

重視細(xì)節(jié),才能贏得未來

高校體育競賽市場化運(yùn)作初探

國家意志鑄就的“標(biāo)尺”——《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

泛印度洋亞洲大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

遼寧省大學(xué)生街舞/啦啦操錦標(biāo)賽

陽光體育 陽光人生

依據(jù)自身實(shí)際,制訂具體實(shí)施方案

加強(qiáng)“腦科學(xué)與體育運(yùn)動(dòng)關(guān)系”的研究,促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的全面發(fā)展

培養(yǎng)創(chuàng)新精神要從基礎(chǔ)教育抓起

國家體育課程的校本開發(fā)之四 競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)與改造

對(duì)鄭州市2009年中招體育考試方案的思考

練習(xí)步驟不合理的表現(xiàn)及對(duì)策

體育學(xué)習(xí)中競爭與合作的統(tǒng)一

高校體育教育對(duì)大學(xué)生心理影響的理論分析

對(duì)農(nóng)村中學(xué)“放羊式體育教學(xué)”的分析

小學(xué)體育“學(xué)生自我評(píng)價(jià)”的嘗試

體育成績?cè)u(píng)價(jià)存在的問題與建議

高校網(wǎng)球教育的發(fā)展問題及對(duì)策

模塊設(shè)置的注意事項(xiàng)

模塊教學(xué)目標(biāo)構(gòu)建的策略與方法

如何制訂水平、學(xué)年及學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

體育教師在常態(tài)課中如何激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣

巧用快樂兒歌進(jìn)行一年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

體育課不可忽視的課中放松

補(bǔ)上“走”這一課

行動(dòng)研究嘗試運(yùn)用于耐力跑教學(xué)中

巧用器材引趣,讓學(xué)生多動(dòng)而有效

“目標(biāo)式教學(xué)”模式在籃球初級(jí)教學(xué)階段的運(yùn)用

花樣跳繩

小學(xué)一年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)方法

圓形隊(duì)形創(chuàng)新準(zhǔn)備活動(dòng)三則

“籃球裁判手勢操”為籃球課添生機(jī)

小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié)

如何在農(nóng)村小學(xué)開展校園定向運(yùn)動(dòng)

籃球教學(xué)中有趣的身體素質(zhì)練習(xí)方法

加強(qiáng)版的“蹦蹦跳跳”游戲

“跳跳球”游戲四則

“手巧心更靈”

讓彩旗在教學(xué)中“舞”起來——彩旗游戲十例

小學(xué)低年級(jí)熱身小游戲

有趣的呼啦圈集體游戲

體操墊游戲設(shè)計(jì)

高考體育1500米訓(xùn)練的四個(gè)“正確處理”

有效利用訓(xùn)練日記,拓寬與學(xué)生家長的溝通渠道

中長跑的賽前訓(xùn)練技巧

對(duì)中學(xué)生排球接發(fā)球失誤原因及改進(jìn)方法的探討

小學(xué)排球滲透量化訓(xùn)練的革新實(shí)踐

“四分膠管”在體育教學(xué)中的應(yīng)用

觀摩2009年江蘇省高中體育評(píng)優(yōu)課活動(dòng)的幾點(diǎn)感悟

行動(dòng)研究法在中小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

合作備課——體育教師專業(yè)化成長的“催化劑”

體育教研組結(jié)構(gòu)性沖突解析與預(yù)防

一線體育教師撰寫文章的必要性

細(xì)節(jié)決定成敗

現(xiàn)代環(huán)境對(duì)城市學(xué)生體質(zhì)健康的影響

冬訓(xùn)期間需謹(jǐn)防運(yùn)動(dòng)性貧血

如何上出高質(zhì)量的體育課

我與指導(dǎo)教師的故事

冬季體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的“宜做、不宜做”

做好冬季體育課堂準(zhǔn)備活動(dòng)的技巧

從運(yùn)動(dòng)記憶角度重新審視反饋時(shí)機(jī)的運(yùn)用

籃球區(qū)域聯(lián)防“十字”教學(xué)

一堂沒有籃球場地的籃球比賽課

完善實(shí)習(xí)生指導(dǎo)制度,實(shí)現(xiàn)共贏

如何在評(píng)優(yōu)課中發(fā)揮教研組的作用

符合一年級(jí)學(xué)生的“五個(gè)發(fā)展”

對(duì)前滾翻接跪跳起動(dòng)作的分析

有效源于反思

由一堂觀摩課中發(fā)生的傷害事故所引發(fā)的思考

體育觀摩課的“觀”和“摩”

體育教學(xué)特色的形成策略

打造教學(xué)藝術(shù)特色應(yīng)從“四味”入手

集體智慧匯聚體育教學(xué)特色

有效形成教學(xué)特色的要求與技巧

2010年“一線話題”欄目主題框架方案(第二季度)

陽光體育陽光人生

國家體育課程的校本開發(fā)之四競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開發(fā)與改造

如何制訂水平、學(xué)年及學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

冬季體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的“宜做、不宜做”