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中國(guó)學(xué)校體育

編輯出版：中國(guó)學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育師友雜志》1985年01期

《體育科研雜志》2001年01期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2007年36期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》2010年02期

《體育世界(學(xué)術(shù)版)雜志》2008年06期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1999年21期

《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)雜志》2007年03期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》1995年08期

《當(dāng)代體育(扣籃)雜志》2004年37期

《首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》1989年01期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2010年06期目錄

以啟動(dòng)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)為契機(jī) 把體育教學(xué)改革繼續(xù)推向深入
宋盡賢;
賀《中國(guó)學(xué)校體育》200期出版
中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生分會(huì)“十一五”重點(diǎn)立項(xiàng)課題《中國(guó)特色體育項(xiàng)目創(chuàng)新
劉瑞武;盧生;
全國(guó)男子籃球聯(lián)賽舉行大學(xué)生選秀活動(dòng)
任遠(yuǎn);
第二屆朝陽(yáng)區(qū)陽(yáng)光杯中小學(xué)籃球聯(lián)賽啟動(dòng)儀式舉行
任遠(yuǎn);
“育新杯”首屆北京市中小學(xué)生網(wǎng)球比賽隆重開(kāi)幕
李兵;
中體協(xié)籃球分會(huì)競(jìng)賽工作會(huì)議:打造育人品牌施教籃球賽場(chǎng)
張磊;劉亞平;
北京市改革初中畢業(yè)升學(xué)體育考試辦法
任遠(yuǎn);
北京師范大學(xué)大興附屬小學(xué)首屆快樂(lè)七彩成長(zhǎng)節(jié)舉行
吳雨桓;王佳玉;
以課題研究為紐帶,以教師成長(zhǎng)為目的——全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育
《新課程標(biāo)準(zhǔn)下我國(guó)中小學(xué)體育(與健康)教學(xué)評(píng)價(jià)改革的研究》課題組;任遠(yuǎn);
對(duì)體育專業(yè)“原地雙手頭后向前擲實(shí)心球”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的研究
梁兵;
用體育豐盈學(xué)生的美麗人生
中學(xué)生體育鍛煉主體意識(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
鄧艷艷;宋軍;
北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院學(xué)生體質(zhì)健康工作分析
張力;
體育教學(xué)中如何運(yùn)用動(dòng)機(jī)理論激發(fā)學(xué)生的運(yùn) 論文QQ81995535 動(dòng)參與(二)
張凱;
論“有效的體育教學(xué)”
毛振明;趙鴻偉;
體育課堂“有效教學(xué)”含義與例析
邵偉德;鄒旭鋁;俞富根;
有效體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的思考與設(shè)計(jì)
裘松杰;
有效教學(xué)的“一全、兩效、三維”
趙超君;
有效體育教學(xué)例析
陳愛(ài)民;
從“學(xué)生發(fā)展角度”審視“有效體育教學(xué)”
王振強(qiáng);
2010年下半年教學(xué)研究欄目選題及征稿通知
創(chuàng)設(shè)基于學(xué)生發(fā)展的有效體育課堂
劉有林;
基于“高效課堂”的再思考
金海濱;
中學(xué)《體育與健康》課程教學(xué)分組的若干思考
徐俊超;張純一;張春寶;
體育教學(xué)中的觀察與指導(dǎo)
譚希穎;曹平;
體育教學(xué)中“新媒體”應(yīng)用趨勢(shì)性的探索
曹敦利;
體育教學(xué)目標(biāo)表述的虛與實(shí)
蔣豐;
用“L S”字母的變形藝術(shù)解讀體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)結(jié)構(gòu)圖的繪畫密碼
馬積慧;
突破傳統(tǒng),制作“網(wǎng)絡(luò)視頻版”flash教學(xué)課件
伍劍忠;魯劍;李智;
例析體育課堂中的公平教學(xué)
胡明立;
活頁(yè)教案用法更活
周燕;
精選素材創(chuàng)編實(shí)效體育游戲
王占芬;
廣播操在小學(xué)一年級(jí)的有效教學(xué)
魏霞;
籃球攻防轉(zhuǎn)換練習(xí)
于斌;孫魯沂;
立定跳遠(yuǎn)墊步起跳的原因及糾正方法
王明亮;
巧用跳繩,巧解側(cè)面投擲輕物教學(xué)重難點(diǎn)
錢張偉;
對(duì)基層學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生裁判員的四點(diǎn)建議
賈建秋;
擲實(shí)心球出手角度過(guò)低的原因及糾正
夏春雨;
關(guān)于足屈和足伸誤解的澄清
趙君;
廢舊自行車胎游戲五例
車敏達(dá);
課間體育游戲兩則
王星;
課間快樂(lè)小游戲
于文忠;胡志強(qiáng);許江善;
對(duì)“丟沙包”游戲的拓展
武傳榮;張希亮;武傳學(xué);
羽毛球訓(xùn)練中糾正錯(cuò)誤動(dòng)作的技巧
吳玉嬌;
學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)改革的新思路
宋春輝;
新形勢(shì)下如何加強(qiáng)我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展
邱明強(qiáng);
籃球投籃中撥指訓(xùn)練輔助練習(xí)
單持明;
二級(jí)蛙跳的有效訓(xùn)練
蔡其能;
籃球精確傳接球趣味練習(xí)
李斌;
加強(qiáng)短跑教學(xué)中臂腿協(xié)調(diào)配合的訓(xùn)練
黃昌忠;
彈力系統(tǒng)在學(xué)生運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練中的應(yīng)用
李英華;
體育學(xué)術(shù)論壇在線網(wǎng)絡(luò)研討的有效性
謝卓鋒;
中學(xué)體育教師職業(yè)素養(yǎng)的基本要素
梁劍;
《學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施與器材手冊(cè)》
如何做好論文撰寫的選題工作
林順南;
巧制紙球提高鉛球成績(jī)
徐大勇;
引體向上輔助器的制作與運(yùn)用
蘇頌凱;
浙江省學(xué)校體育教育赴美加考察團(tuán)考察報(bào)告
余立峰;
學(xué)校課外體育活動(dòng)的社團(tuán)化發(fā)展策略
王在芳;
在學(xué)校開(kāi)展擊劍運(yùn)動(dòng)的可行性
王鈺;
教育要有愛(ài),尊重是基礎(chǔ)
韓會(huì)軍;
女體育教師的十年成長(zhǎng)
楊繼平;
中學(xué)女體育教師怎樣才能有所作為
李少群;滕以芝;盧其寶;
冠軍,來(lái)源于什么
袁志歡;
“石頭、剪刀、布”和抑郁女生
張海平;
體育課上的故事
翁俊愷;
一線話題投稿提示
田徑隊(duì)外出比賽的帶隊(duì)策略
顧海濤;
對(duì)學(xué)生非理性激憤情緒的處理與思考
袁瑞堂;
大課間,讓學(xué)生沐浴溫馨陽(yáng)光
朱姣麗;鄭忠;羅寧;陶志芳;
傳統(tǒng)項(xiàng)目“乒乓文化”校本活動(dòng)初探階段現(xiàn)狀之研究
王良;
開(kāi)發(fā)太極拳校本課程的文化學(xué)思考
雷軍蓉;蘇長(zhǎng)來(lái);譚旭利;吳天佑;張繼生;
寫好“教學(xué)后記”的有效方法
李源;
2010年第2期增刊(教學(xué)探索版)征稿通知
在體育教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感
黃勝江;
體育教學(xué)中游戲的理性選擇
張希亮;
對(duì)體育游戲與教學(xué)的深層思考
劉軍;
如何提高游戲在體育教學(xué)中的效度
高秋;
體育教學(xué)中游戲運(yùn)用的再認(rèn)識(shí)
吳健;
挖掘體育游戲在課堂教學(xué)中的隱性功能
王興發(fā);
體育游戲運(yùn)用“六”要
王竹平;
游戲都適合體育課嗎
顧海軍;何遠(yuǎn)輝;
“打分法”新創(chuàng)
夏春陽(yáng);唐麗容;
參與“一線話題”欄目編審有感
申克才;
對(duì)太極拳教學(xué)中“難點(diǎn)突破”的再認(rèn)識(shí)
李金娥;
《中國(guó)學(xué)校體育》雜志官方博客圈兩周年活動(dòng)關(guān)于招聘《中國(guó)學(xué)校體育》特約

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見(jiàn)刊

以啟動(dòng)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)為契機(jī) 把體育教學(xué)改革繼續(xù)推向深入

賀《中國(guó)學(xué)校體育》200期出版

中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育衛(wèi)生分會(huì)“十一五”重點(diǎn)立項(xiàng)課題《中國(guó)特色體育項(xiàng)目創(chuàng)新

全國(guó)男子籃球聯(lián)賽舉行大學(xué)生選秀活動(dòng)

第二屆朝陽(yáng)區(qū)陽(yáng)光杯中小學(xué)籃球聯(lián)賽啟動(dòng)儀式舉行

“育新杯”首屆北京市中小學(xué)生網(wǎng)球比賽隆重開(kāi)幕

中體協(xié)籃球分會(huì)競(jìng)賽工作會(huì)議:打造育人品牌 施教籃球賽場(chǎng)

北京市改革初中畢業(yè)升學(xué)體育考試辦法

北京師范大學(xué)大興附屬小學(xué)首屆快樂(lè)七彩成長(zhǎng)節(jié)舉行

以課題研究為紐帶,以教師成長(zhǎng)為目的——全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育

對(duì)體育專業(yè)“原地雙手頭后向前擲實(shí)心球”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的研究

用體育豐盈學(xué)生的美麗人生

中學(xué)生體育鍛煉主體意識(shí)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院學(xué)生體質(zhì)健康工作分析

體育教學(xué)中如何運(yùn)用動(dòng)機(jī)理論激發(fā)學(xué)生的運(yùn) 論文QQ81995535 動(dòng)參與(二)

論“有效的體育教學(xué)”

體育課堂“有效教學(xué)”含義與例析

有效體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的思考與設(shè)計(jì)

有效教學(xué)的“一全、兩效、三維”

有效體育教學(xué)例析

從“學(xué)生發(fā)展角度”審視“有效體育教學(xué)”

2010年下半年教學(xué)研究欄目選題及征稿通知

創(chuàng)設(shè)基于學(xué)生發(fā)展的有效體育課堂

基于“高效課堂”的再思考

中學(xué)《體育與健康》課程教學(xué)分組的若干思考

體育教學(xué)中的觀察與指導(dǎo)

體育教學(xué)中“新媒體”應(yīng)用趨勢(shì)性的探索

體育教學(xué)目標(biāo)表述的虛與實(shí)

用“L S”字母的變形藝術(shù)解讀體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)結(jié)構(gòu)圖的繪畫密碼

突破傳統(tǒng),制作“網(wǎng)絡(luò)視頻版”flash教學(xué)課件

例析體育課堂中的公平教學(xué)

活頁(yè)教案用法更活

精選素材創(chuàng)編實(shí)效體育游戲

廣播操在小學(xué)一年級(jí)的有效教學(xué)

籃球攻防轉(zhuǎn)換練習(xí)

立定跳遠(yuǎn)墊步起跳的原因及糾正方法

巧用跳繩,巧解側(cè)面投擲輕物教學(xué)重難點(diǎn)

對(duì)基層學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生裁判員的四點(diǎn)建議

擲實(shí)心球出手角度過(guò)低的原因及糾正

關(guān)于足屈和足伸誤解的澄清

廢舊自行車胎游戲五例

課間體育游戲兩則

課間快樂(lè)小游戲

對(duì)“丟沙包”游戲的拓展

羽毛球訓(xùn)練中糾正錯(cuò)誤動(dòng)作的技巧

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新形勢(shì)下如何加強(qiáng)我國(guó)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展

籃球投籃中撥指訓(xùn)練輔助練習(xí)

二級(jí)蛙跳的有效訓(xùn)練

籃球精確傳接球趣味練習(xí)

加強(qiáng)短跑教學(xué)中臂腿協(xié)調(diào)配合的訓(xùn)練

彈力系統(tǒng)在學(xué)生運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練中的應(yīng)用

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中學(xué)體育教師職業(yè)素養(yǎng)的基本要素

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如何做好論文撰寫的選題工作

巧制紙球提高鉛球成績(jī)

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學(xué)校課外體育活動(dòng)的社團(tuán)化發(fā)展策略

在學(xué)校開(kāi)展擊劍運(yùn)動(dòng)的可行性

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“石頭、剪刀、布”和抑郁女生

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對(duì)學(xué)生非理性激憤情緒的處理與思考

大課間,讓學(xué)生沐浴溫馨陽(yáng)光

傳統(tǒng)項(xiàng)目“乒乓文化”校本活動(dòng)初探階段現(xiàn)狀之研究

開(kāi)發(fā)太極拳校本課程的文化學(xué)思考

寫好“教學(xué)后記”的有效方法

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在體育教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感

體育教學(xué)中游戲的理性選擇

對(duì)體育游戲與教學(xué)的深層思考

如何提高游戲在體育教學(xué)中的效度

體育教學(xué)中游戲運(yùn)用的再認(rèn)識(shí)

中體協(xié)籃球分會(huì)競(jìng)賽工作會(huì)議:打造育人品牌施教籃球賽場(chǎng)

有效教學(xué)的“一全、兩效、三維”

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