外語教學(xué)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/21 論文發(fā)表流程

概念意義中的隱性評價
朱永生;
關(guān)注中心和基本主題——試析小句與段落之間的語篇單位
任紹曾;
多模態(tài)語篇分析與系統(tǒng)功能語言學(xué)
楊信彰;
多模態(tài)話語理論與媒體技術(shù)在外語教學(xué)中的應(yīng)用
張德祿;
乖訛—消解理論與英語笑話的理解
吳霞;劉世生;
疑問句的目的意向——語言哲學(xué)系列探索之九
李洪儒;
s+C配列的新詮釋
趙忠德;
同詞反義的認(rèn)知識解
余渭深;馬永田;
科技語篇中的態(tài)度系統(tǒng)研究
徐玉臣;
信息三則
語法體和時態(tài)關(guān)系研究綜覽
何偉;
基于概念特征遷移與可及性制約的委婉語解讀
張若蘭;
論多模態(tài)話語中的模態(tài)、媒介與情態(tài)
韋琴紅;
批評語篇分析視角下的新聞解讀
許麗芹;杜娟;
漢語、英語綽號的隱喻性研究
曹超;
英語“寫長法”的語用順應(yīng)論研究
李占喜;
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下課堂沉默現(xiàn)象預(yù)防策略研究
孟凡韶;
協(xié)作學(xué)習(xí)情景下的知識意義構(gòu)建與體驗式教學(xué)——CBI英語課程的行動研究
王麗娟;
論加里·斯奈德的生態(tài)地域觀
陳小紅;
托馬斯·哈代的“威塞克斯”圖景:人與自然的和諧整體
汪沛;
意蘊(yùn)豐富的笑——論簡·奧斯汀小說中的反諷
白素;
翻譯碩士(MTI)課程設(shè)置研究
文軍;穆雷;
學(xué)習(xí)者漢英翻譯分析性評分細(xì)則的制定
王金銓;文秋芳;
目的論與歌曲翻譯之標(biāo)準(zhǔn)
陳水平;何高大;
漢英旅游翻譯的可接受性研究
楊紅英;黃文英;
論文化意象的協(xié)調(diào)式異化
肖躍田;
樂山師范學(xué)院外國語學(xué)院簡介

《外語界雜志》1992年01期

《日語學(xué)習(xí)與研究雜志》1984年05期

《外語教學(xué)理論與實踐雜志》1998年02期

《日語學(xué)習(xí)與研究雜志》2004年S1期

《Chinese Journal of Applied Linguis

《日語學(xué)習(xí)與研究雜志》2003年03期

《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2014年06期

《新東方英語(大學(xué)版)雜志》2007年10期

《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2014年07期

《中國外語雜志》2011年05期

醫(yī)學(xué)論文	農(nóng)業(yè)論文	經(jīng)濟(jì)管理	高等教育論文	計算機(jī)論文
中小學(xué)論文	體育論文	英語論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

外語教學(xué)

概念意義中的隱性評價

關(guān)注中心和基本主題——試析小句與段落之間的語篇單位

多模態(tài)語篇分析與系統(tǒng)功能語言學(xué)

多模態(tài)話語理論與媒體技術(shù)在外語教學(xué)中的應(yīng)用

乖訛—消解理論與英語笑話的理解

疑問句的目的意向——語言哲學(xué)系列探索之九

s+C配列的新詮釋

同詞反義的認(rèn)知識解

科技語篇中的態(tài)度系統(tǒng)研究

信息三則

語法體和時態(tài)關(guān)系研究綜覽

基于概念特征遷移與可及性制約的委婉語解讀

論多模態(tài)話語中的模態(tài)、媒介與情態(tài)

批評語篇分析視角下的新聞解讀

漢語、英語綽號的隱喻性研究

英語“寫長法”的語用順應(yīng)論研究

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下課堂沉默現(xiàn)象預(yù)防策略研究

協(xié)作學(xué)習(xí)情景下的知識意義構(gòu)建與體驗式教學(xué)——CBI英語課程的行動研究

論加里·斯奈德的生態(tài)地域觀

托馬斯·哈代的“威塞克斯”圖景:人與自然的和諧整體

意蘊(yùn)豐富的笑——論簡·奧斯汀小說中的反諷

翻譯碩士(MTI)課程設(shè)置研究

學(xué)習(xí)者漢英翻譯分析性評分細(xì)則的制定

目的論與歌曲翻譯之標(biāo)準(zhǔn)

漢英旅游翻譯的可接受性研究

論文化意象的協(xié)調(diào)式異化

樂山師范學(xué)院外國語學(xué)院簡介

論多模態(tài)話語中的模態(tài)、媒介與情態(tài)

漢語、英語綽號的隱喻性研究