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遼寧教育

編輯出版：遼寧教育雜志編輯部
主辦：遼寧省教育委員會
出版周期：半月刊出版地：遼寧省沈陽市
語種：中文　　ISSN：1002-8196

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《遼寧教育雜志》2013年05期目錄

沈陽市沈河區(qū)教育實踐中心
雷鋒就在我們身邊——寫在紀念雷鋒的日子里
陳海燕
教師基本功的內涵及發(fā)展途徑
王驕
文本解讀能力:高中語文教師的基本專業(yè)能力
劉昕
小學數(shù)學課堂中如何科學地設計板書
王全夫
讀懂學生:小學數(shù)學教師的一項基本功
李玲玲
弘揚“國培”精神夯實小學英語教師教學基本功
張琦
狠抓基本功訓練打造專業(yè)化隊伍
李冬張枝利
強化普通話訓練規(guī)范教學語言——蓋州市教師素質提升活動之普通話誦讀
楊顯成許爽
課件應用使地理課堂更精彩
孫茂忠
認真寫好“教后札記”
趙高嶺
過分依賴多媒體讓語文教師基本功無從體現(xiàn)
于穎泓
做幸福的教育
胡英
課程內容的構成要素、組織原則及其結構研究
孫澤文
向兒童展現(xiàn)文字本身:文化識字理論的內涵詮釋與策略選擇
劉國軍
初中語文課堂教學中討論的支持
陳青松
《中小學教師如何做研究》
冉乃彥
數(shù)學規(guī)定的教學如何滿足兒童的好奇心
湯衛(wèi)紅
在研讀教材中避免概念誤讀的對策
葉曉林
論文QQ81995535 單詞拼寫的常見問題分析與對策
王璐
人文關懷:“教育回歸生活”題中應有之義
葛媛媛
新課改下教師教學行為新論
嚴峰
皮亞杰兒童智力理論及其應用
韓文英
在智慧層面研究教師經(jīng)驗
董閉藏
復變函數(shù)論課程教學改革的探討
張瑩
經(jīng)緯網(wǎng)教學如何在游戲中突破難點
周秀云
縣級職教中心的歷史使命:提高農村勞動力的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力
高紅梅
尊重孩子猜想創(chuàng)新使用教材
孫霞
把握新教材提高小學數(shù)學教學效率
謝靖
“情景再現(xiàn)法”在初中古詩詞教學中的應用
崔新月
教師要學會看作業(yè)
魏鳳燕
數(shù)學課堂“先學后教”的思考與對策
王麗紅
小學英語詞匯教學有效策略初探
盛桂娟
新課程下體育課情境教學策略的研究
張朋炬
小學課堂教學的調控策略
刁新峙
語文課堂教學運用討論法應注意的問題
聶連飛
《校本課程論:發(fā)展與創(chuàng)新》
范蔚李寶慶
“講學稿”引導下小組合作學習課堂教學模式探究
張思奎
中職生語文“聽話”能力訓練
張笑娟
返璞歸真:品德教學實踐性活動智慧設計的價值追求
卞小利
基于多元智能理論的小學英語閱讀教學
毛靜
實現(xiàn)“長文短教”的途徑
蔡淑麗
小學信息技術課程情感目標的軟著陸
黃立新
用情感教育創(chuàng)建數(shù)學快樂驛站
楊慶冬
芻議幾何教學中學生思維能力的培養(yǎng)
王海洋
自制教具是孕育學生創(chuàng)新能力的沃土
王傳洲姚秀君
化學教學中紙筆測試評價設計的原則與程序
吳良根
讀得自然才聽得舒服
蒯威
讓小學數(shù)學復習洋溢著靈性
祁順成徐志高刁仁正
換一種方式學科學
劉立新
關注成長促生智慧——特級教師何仲秋的“雞兔同籠”教學片段賞析
公霞王吉鵬
數(shù)學課要重視問題的解決
王境
敢于實踐創(chuàng)特色勇于探索譜新篇——記沈陽市沈河區(qū)教育實踐中心主任胡
詹慶國

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雷鋒就在我們身邊——寫在紀念雷鋒的日子里

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認真寫好“教后札記”

過分依賴多媒體 讓語文教師基本功無從體現(xiàn)

做幸福的教育

課程內容的構成要素、組織原則及其結構研究

向兒童展現(xiàn)文字本身:文化識字理論的內涵詮釋與策略選擇

初中語文課堂教學中討論的支持

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數(shù)學規(guī)定的教學如何滿足兒童的好奇心

在研讀教材中避免概念誤讀的對策

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人文關懷:“教育回歸生活”題中應有之義

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數(shù)學課堂“先學后教”的思考與對策

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小學課堂教學的調控策略

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數(shù)學課要重視問題的解決

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