語文學(xué)刊(外語教育教學(xué))

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/7/13 論文發(fā)表流程

《語文學(xué)刊》在“中國知網(wǎng)”的發(fā)行情況統(tǒng)計
基于語言模因論的英漢辭格——仿擬
楊潔
英語語言中的性別歧視——表現(xiàn)、成因及發(fā)展趨向探析
孫玉超師文淑
視頻廣告的多模態(tài)批評話語分析——以整形廣告為例
李健雪鄭慧
淺析中英會話結(jié)構(gòu)的差異（英文)
李大艷
垂懸修飾語的可接受性和不可接受性分析
布迎霞
美國總統(tǒng)就職演說中隱喻選擇的批評性分析
嚴(yán)莉莉
淺析英語疑問句的話語意義、功能及分類
殷琦樂
英語介詞except(but)后接do,to do或doing情況辨
劉庚明
韓國語后綴“-?”(者)系列人物指稱語的形態(tài)及語義特征分析
王克
漢語二級謂詞的限定和句法實現(xiàn)（英文)
種紅梅
基于語料庫的李清照詞譯者風(fēng)格研究——以三個譯本為例
龔曉斌陳小潔
中西“羊”文化及“羊”字習(xí)語英譯
李紅霞
企業(yè)簡介中四字句的英譯探索
周梁勛
從《京華煙云》看林語堂對中國文化的傳譯
劉玲張瑩劉璇
功能翻譯理論視角下的譯者主體性研究——以俄語新聞翻譯為例
馬建楊慧
翻譯在高校英語教學(xué)中的重要性
張亞麗
語言服務(wù)視角下商科院校翻譯教學(xué)改革探索
周慧
法漢諺語翻譯的影響因素及翻譯方法
曹曦
羅經(jīng)國《岳陽樓記》英譯版本賞析
張越張凌
賽珍珠研究綜述
崔曉丹
探析美國后現(xiàn)代小說《白噪音》中的生態(tài)意識
王志銳
弗羅斯特詩歌中道家思想的當(dāng)代價值
肖錦鳳
汲取《絕望主婦》正能量優(yōu)化家庭人際關(guān)系
趙一宇
淺談《傲慢與偏見》中的婚姻觀
徐春葉
試論《日用家當(dāng)》中的女性主義及其主題（英文)
張立峰何守仁
解讀托妮·莫里森小說《寵兒》中的性壓迫（英文)
趙燕
論《鋼琴的啟示》中非裔美國人對自我身份的追尋
韓銳
淺析《賣花女》作品中的反差幽默（英文)
塔娜
英語口語活動有效性課堂觀察研究
王宏偉馬靜
大學(xué)生漢英議論文思維問題探究
劉小娟康濤王曉茹汪美俠李玲
影響大學(xué)英語聽力教學(xué)效果的因素
劉鐵虹
對應(yīng)用型本科英語教學(xué)的思考
白潔
元認(rèn)知:破解聽力理解困境之道
趙金桂
行動研究——高校英語教師科研能力發(fā)展之有效途徑
朱午靜
大學(xué)英語教學(xué)中實施項目式學(xué)習(xí)模式的思考
霍玉秀
大學(xué)英語聽力存在的問題及有效對策
舒春玲
翻轉(zhuǎn)課堂在高等教育階段的普適性研究
程春梅
不同性別優(yōu)秀英語教師L2課堂提問研究
金花漫
多媒體課堂教學(xué)模式下大學(xué)英語教師的新角色（英文)
吳濤
大學(xué)英語口語教學(xué)模式創(chuàng)新研究
張久全
理工科院校日語專業(yè)課程改革初探
劉家鑫劉彩霞
河套地區(qū)的中等及高等外語教育
劉洋劉忠
博客輔助大學(xué)英語教學(xué)的有效性研究
周殿軍
以“雙語醫(yī)學(xué)教學(xué)”為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)英語詞匯教學(xué)
詹小青廖榮霞
大學(xué)英語口語教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合模式的探索
牛蕾戴波
高職行業(yè)英語微課的教學(xué)設(shè)計
黃俐
淺析情景式教學(xué)法在日語教學(xué)中的應(yīng)用
朱世波徐英東葛曉昱
大學(xué)英語后續(xù)課程通用學(xué)術(shù)英語教學(xué)初探
耿曉華牛蕾
兼容直接和間接測試題型以提高英語寫作測試功效（英文)
吳林
JF Can-do評價體系下任務(wù)教學(xué)法的實施
趙冬梅
CBI理念下的英語報刊閱讀教學(xué)模式探討——以中國主題英語媒體文章為例
寧淑梅
語境交互觀視閾下的大學(xué)英語拓展課程體系的構(gòu)建
王芙蓉王敏
大學(xué)英語口語教學(xué)常見問題及應(yīng)對方法
譚秀敏
商務(wù)英語教學(xué)中的跨文化交際能力培養(yǎng)
陶瑀郟瑩劉媛
精讀課教學(xué)中的寫作能力培養(yǎng)
姬祥照
內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)大學(xué)英語課堂詞匯教學(xué)的行動研究
劉芳馨
心理圖式方法在ESL教與學(xué)的應(yīng)用（英文)
賈秀清
教師引領(lǐng)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)模式的實踐探索——以“朗文交互英語網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”
王云竹張程程
英語課程理論教學(xué)與實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與契合
張艷璞
CLT教學(xué)模式下小學(xué)英語詞匯教學(xué)方法探析
馬敏
大學(xué)本科階段盡早開展特殊用途英語教學(xué)的必要性
李海燕奎曉嵐王云竹論文QQ81995535
英美文學(xué)的導(dǎo)入對大學(xué)英語教學(xué)的作用
宏杰
互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的大學(xué)英語教師教學(xué)模式探討
胡春梅
關(guān)于蒙古族英語學(xué)習(xí)者如何克服學(xué)習(xí)動機(jī)消減的研究（英文)
麗麗
二語習(xí)得論在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
梁蕊丁禮明
基于語塊理論的高職英語詞匯教學(xué)研究
湯棋
利用ESL寫作理論研究成果提高學(xué)習(xí)者的寫作元認(rèn)知
朱莉
大學(xué)綜合英語課堂教師話語分析——個案研究
陳星
模因式德語寫作教學(xué)模型探究
李靜
論互動式動態(tài)評價在初中英語寫作教學(xué)中的適切性
于烏蘭謝競賢
美國5c外語學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)對中國高校西班牙語教學(xué)的啟示
羅晨曦
基于智能手機(jī)的英語詞匯學(xué)習(xí)研究
蔡瀟瀟姚佳王卓宇
農(nóng)村留守兒童的自我效能感與英語學(xué)習(xí)水平的相關(guān)性研究
同莎莎李小芳
認(rèn)知語言學(xué)理論指導(dǎo)下的高中英語詞匯教學(xué)
曹曉嬌
來稿要求

《東北亞外語研究雜志》2006年01期

《瘋狂英語(教學(xué)版)雜志》2010年03期

《外語教學(xué)理論與實踐雜志》2008年04期

《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2006年Z7期

《世界雜志》1997年Z5期

《外語教學(xué)雜志》2005年04期

《當(dāng)代外語研究雜志》2012年07期

《東北亞外語研究雜志》2013年03期

《日語學(xué)習(xí)與研究雜志》2004年04期

《英語文摘雜志》2002年03期

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