日本高清在线视频精品视频,av狼网址发布器,97视频免费人人观看人人

^{<sub id="rjuyu"></sub>}

教育實踐與研究(A)

編輯出版：教育實踐與研究(A)雜志編輯部
主辦：河北省教育科學研究所
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語種：中文　　ISSN：1009-010X

相關(guān)推薦

《教育實踐與研究(A)雜志》2015年06期目錄

河北美術(shù)學院學生寫生作品選
教師要有耐心
薛麗
《教育實踐與研究》“課程標準實施、校本課程實踐與教師專業(yè)發(fā)展”征文啟
本刊重要啟事
精用作業(yè)批語優(yōu)化學生心理
丁美鳳
關(guān)注學生心理健康促進學論文QQ81995535 生陽光成長
趙淑伶
本刊關(guān)于作者投稿及稿件處理的重要啟事
縣本教研:教師專業(yè)發(fā)展的需要
馮云天
只有尊重學生,才能激發(fā)學生的學習熱情
楊正學
批評需要智慧
肖春燕
喚醒共生成長——“校本教研”管理策略與實踐智慧
劉團結(jié)
為薄弱校交流教師的發(fā)展搭建平臺
李月青
淺談小學生讀書筆記的指導方法
俞世燕
構(gòu)建課堂教學的“實”與“活”
孫治國
讓學生在“文學圈”中快樂閱讀——談小學生語文閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)
劉宏玲
讓寫作的快樂由心而生
張敏
小學中年級語文課堂練筆模式初探
陳秀美
淺談小學生不同學習需要下的差異引領(lǐng)策略
張淑梅
信息技術(shù)條件下傳統(tǒng)教學優(yōu)勢的挖掘和整合應(yīng)用——以人教版五年級下冊《橋
李丹丹
例談小學英語語法教學
項華
對“問題導向德育課程”的再思考
張善偉
對小學數(shù)學微課“熱”的冷思考
張仕凱
談數(shù)學中的“翻譯”
張淑娟翟永興
小學高年級數(shù)學學案導學教學模式初探
赫會英
如何引導學生有效地發(fā)現(xiàn)和提出問題
楊志
開展小學數(shù)學合作學習的有效對策探討
秦麗萍
淺析小學數(shù)學課外作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化策略
柏沈燕
錯題深加工,走向電子化自主管理——例談小學數(shù)學錯題自主管理與有效利用
顧燕
優(yōu)化小學數(shù)學教學環(huán)節(jié),激發(fā)學生求知欲望
劉國麗
忽悠:創(chuàng)造情智共生的課堂
康會春
例談提高小學科學教學有效性的策略
王志濤
從茶藝美學品小學美術(shù)教學的審美意韻
房文婷
合理運用多媒體技術(shù)提高音樂教學實效性
梁靜然
高質(zhì)量的朗讀源自體驗——《鄉(xiāng)下孩子》朗讀指導課例研究
朱紅莉
放飛翅膀,盡享生本之樂——小學語文《在家里》教學課例與反思
張淑慧
小學英語教學與簡筆畫的完美融合——Lesson 11:Mr.Wood
楊靖
西遞初春
劉一潼

河北美術(shù)學院學生寫生作品選

教師要有耐心

《教育實踐與研究》“課程標準實施、校本課程實踐與教師專業(yè)發(fā)展”征文啟

本刊重要啟事

精用作業(yè)批語 優(yōu)化學生心理

關(guān)注學生心理健康 促進學 論文QQ81995535 生陽光成長

本刊關(guān)于作者投稿及稿件處理的重要啟事

縣本教研:教師專業(yè)發(fā)展的需要

只有尊重學生,才能激發(fā)學生的學習熱情

批評需要智慧

喚醒 共生 成長——“校本教研”管理策略與實踐智慧

為薄弱校交流教師的發(fā)展搭建平臺

淺談小學生讀書筆記的指導方法

構(gòu)建課堂教學的“實”與“活”

讓學生在“文學圈”中快樂閱讀——談小學生語文閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)

讓寫作的快樂由心而生

小學中年級語文課堂練筆模式初探

淺談小學生不同學習需要下的差異引領(lǐng)策略

信息技術(shù)條件下傳統(tǒng)教學優(yōu)勢的挖掘和整合應(yīng)用——以人教版五年級下冊《橋

例談小學英語語法教學

對“問題導向德育課程”的再思考

對小學數(shù)學微課“熱”的冷思考

談數(shù)學中的“翻譯”

小學高年級數(shù)學學案導學教學模式初探

如何引導學生有效地發(fā)現(xiàn)和提出問題

開展小學數(shù)學合作學習的有效對策探討

淺析小學數(shù)學課外作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化策略

錯題深加工,走向電子化自主管理——例談小學數(shù)學錯題自主管理與有效利用

優(yōu)化小學數(shù)學教學環(huán)節(jié),激發(fā)學生求知欲望

忽悠:創(chuàng)造情智共生的課堂

例談提高小學科學教學有效性的策略

從茶藝美學品小學美術(shù)教學的審美意韻

合理運用多媒體技術(shù)提高音樂教學實效性

高質(zhì)量的朗讀源自體驗——《鄉(xiāng)下孩子》朗讀指導課例研究

放飛翅膀,盡享生本之樂——小學語文《在家里》教學課例與反思

小學英語教學與簡筆畫的完美融合——Lesson 11:Mr.Wood

西遞初春

《教育實踐與研究》“課程標準實施、校本課程實踐與教師專業(yè)發(fā)展”征文啟

精用作業(yè)批語優(yōu)化學生心理

關(guān)注學生心理健康促進學論文QQ81995535 生陽光成長

喚醒共生成長——“校本教研”管理策略與實踐智慧