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上海中學(xué)數(shù)學(xué)

編輯出版：上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志編輯部
主辦：上海師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1672-7495

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《上海中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》2011年06期目錄

分析錯(cuò)誤原因提高講評(píng)效果
任升錄;
注重變式教學(xué) 打造高效課堂——關(guān)于一道解析幾何調(diào)研題的講評(píng)建議
徐明;
教學(xué)設(shè)計(jì):一元二次不等式的解法——基論文QQ81995535 于“閱讀·引導(dǎo)·提煉·探究”模式
黃鋒;
對(duì)“余弦定理”教學(xué)設(shè)計(jì)的思考
唐費(fèi)穎;
幾個(gè)同課異構(gòu)片斷的對(duì)比研究——直線的傾斜角和斜率
姜建云;
柯西不等式在平面幾何中的應(yīng)用
王勇;周雪麗;
聽題“說話”,輕松入題
李熠;
均值不等式等號(hào)成立條件的巧用
鄭惠珍;
“問題串”在解析幾何復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
季永德;
“不等式及其性質(zhì)”概念導(dǎo)入教學(xué)
孫立;鄭淑娟;
函數(shù)概念理解和應(yīng)用的課堂教學(xué)
何豪明;
關(guān)于數(shù)學(xué)概念教學(xué)的思考——以“算法的概念”為例
胡志兵;
探索微積分在中學(xué)數(shù)學(xué)中的必要性
徐岳燦;
高效課堂建構(gòu)的思考
金雪東;
字字珠璣句句精髓——精彩的“章頭”
李黨望;趙傳義;
高中數(shù)學(xué)教學(xué)的引趣方法舉隅
莊豐;
巧用課堂練習(xí),提高數(shù)學(xué)課堂效率
李衛(wèi)星;
“借喻”在初一數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
黃智英;
用高中數(shù)學(xué)知識(shí)推導(dǎo)球的體積公式
王喆瑋;
一道習(xí)題引發(fā)對(duì)減元策略的探究
周志國;
“烙餅”趣題的進(jìn)一步探究
王海軍;
通過典型例題的反思提高學(xué)生解題能力
王慧;
一道課本例題的再推廣
梁峰;
《2011年全國各地高考數(shù)學(xué)試題(詳解)匯編》征訂啟事
《上海中學(xué)數(shù)學(xué)》2011年征訂、征稿啟事
上海市嘉定區(qū)第一中學(xué)學(xué)校簡介

分析錯(cuò)誤原因 提高講評(píng)效果

注重變式教學(xué) 打造高效課堂——關(guān)于一道解析幾何調(diào)研題的講評(píng)建議

教學(xué)設(shè)計(jì):一元二次不等式的解法——基 論文QQ81995535 于“閱讀·引導(dǎo)·提煉·探究”模式

對(duì)“余弦定理”教學(xué)設(shè)計(jì)的思考

幾個(gè)同課異構(gòu)片斷的對(duì)比研究——直線的傾斜角和斜率

柯西不等式在平面幾何中的應(yīng)用

聽題“說話”,輕松入題

均值不等式等號(hào)成立條件的巧用

“問題串”在解析幾何復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用

“不等式及其性質(zhì)”概念導(dǎo)入教學(xué)

函數(shù)概念理解和應(yīng)用的課堂教學(xué)

關(guān)于數(shù)學(xué)概念教學(xué)的思考——以“算法的概念”為例

探索微積分在中學(xué)數(shù)學(xué)中的必要性

高效課堂建構(gòu)的思考

字字珠璣 句句精髓——精彩的“章頭”

高中數(shù)學(xué)教學(xué)的引趣方法舉隅

巧用課堂練習(xí),提高數(shù)學(xué)課堂效率

“借喻”在初一數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

用高中數(shù)學(xué)知識(shí)推導(dǎo)球的體積公式

一道習(xí)題引發(fā)對(duì)減元策略的探究

“烙餅”趣題的進(jìn)一步探究

通過典型例題的反思提高學(xué)生解題能力

一道課本例題的再推廣

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