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學(xué)語文
學(xué)語文

編輯出版：學(xué)語文雜志編輯部
主辦：安徽師范大學(xué)文學(xué)院
出版周期：雙月刊出版地：安徽省蕪湖市
語種：中文　　ISSN：1003-8124


《學(xué)語文雜志》2013年05期目錄

  • 春江花月夜

    張若虛

  • 逆向還原:閱讀教學(xué)必須遵循的基本規(guī)律

    趙克明

  • 談?wù)劯咧姓Z文探究創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    李興和

  • “披文入情”與“沿波討源”在散文教學(xué)中的應(yīng)用

    王從好

  • 淺談在高中語文教學(xué)中如何滲透心理健康教育

    楊建新

  • 養(yǎng)民 養(yǎng)生 養(yǎng)氣——《種樹郭橐駝傳》兼及其它篇章教學(xué)設(shè)計

    李曉娟 何登保

  • 《孔雀東南飛》課堂實錄

    彭靜

  • 《這是四點零八分的北京》教學(xué)設(shè)計

    金五魁

  • “反復(fù)”朗讀在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

    張光華

  • 曲史為文 用世心切——《過秦論》備課札記

    楊亞民

  • 古典詩文教學(xué)中的“靜默”

    楊華祥

  • 詩歌教學(xué)的三個層面

    梁文庭

  • 淺談如何讓學(xué)生在自主合作中探究文言文

    陳虹先

  • 語文課堂教學(xué)素質(zhì)教育淺論

    陳少平 陳桂鳳

  • 淺論語文教學(xué)中教師激情的形成

    劉勇

  • 深思善取 豐富課堂——以《過秦論》《六國論》為例淺談“教輔、教材、

    戈強(qiáng)

  • 精講多練 培養(yǎng)能力——談初中語文課堂教學(xué)改革

    胡安軍

  • 淺議構(gòu)建生成性的語文課堂

    陳鷺娟

  • 努力做好語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

    沈國亮

  • 學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)過程中教師的作用

    陳曉娟

  • 小學(xué)識字教學(xué)之我見

    水心峰

  • “吹毛求疵”話高考題

    伍志榮

  • 高考古典詩歌鑒賞題備考策略

    孔敏

  • 莫為浮云遮望眼,錯將彗星當(dāng)流云——例析“壓縮語段”類題型重要信息的遺

    查寶珠

  • 都是月亮惹的“禍”——《春江花月夜》解讀

    楊麗

  • 悲欣交集 楊柳依依——也說《采薇》中的名句

    吳國珍

  • 《長恨歌》主旨梳解

    張義志

  • 荒誕無奈的幽默——《零點》解析

    楊燕

  • 立足思維能力培養(yǎng)的寫作教學(xué)中的異質(zhì)互動——以新材料作文為例

    陳友寶

  • 淺談寫作課上的預(yù)設(shè)與生成

    范曉燕

  • 從“上善若水”看水 論文QQ81995535 的文化品格

    張俠

  • 房地產(chǎn)廣告語言和諧分析

    徐莉

  • 東北方言中的“道”與“式兒”

    劉婷

  • 論對外漢語上聲教學(xué)

    汪紅艷

  • “掛起任賢齊”類語言幽默的成因

    畢小紅

  • 容易誤讀的“冠”

    陳千里

  • 網(wǎng)語詞“萌”的語義語用探源

    張秋雯 游藝

  • 中學(xué)語文教材注釋辨誤四則

    周正

  • “同課異構(gòu)”的追問和思考

    陳恩華

  • “摯誠摯愛的‘人格感化’”理念對語文教學(xué)的啟迪

    何飛 王小蛟

  • 文言文教學(xué)貴在巧

    施幫達(dá)

  • 高中現(xiàn)代詩歌教學(xué)淺議

    劉芳

  • 走進(jìn)詩歌之美——淺談我的古典詩歌點撥教學(xué)

    張艷萍

  • 湘江水逝楚云飛——我讀《紅樓夢》

    徐雪華

  • 項目教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的實踐

    陳潔

  • 中職生說話能力培養(yǎng)淺談

    孫景芳

  • 踐行“自育自學(xué)”實驗教學(xué)之感悟

    潘東

  • 本刊舉辦第八屆“安徽省高考語文研討會”

  • 本刊啟事

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