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中國(guó)教師

編輯出版：中國(guó)教師雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-2051

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《中小學(xué)音樂(lè)教育雜志》2013年05期

《少年月刊雜志》2014年18期

《社會(huì)科學(xué)輯刊雜志》2012年02期

《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2014年21期

《語(yǔ)文世界(教師之窗)雜志》2012年12

《地理學(xué)報(bào)雜志》2011年02期

《德國(guó)研究雜志》2012年04期

《中國(guó)教師雜志》2014年18期目錄

山東省寧陽(yáng)第一中學(xué)(1954年——2014年)
卷首語(yǔ)
瓦·阿·蘇霍姆林斯基
聲音
資訊
張迿
教師角色定位的歷史考辨與反思
付強(qiáng)
主體性教師發(fā)展芻議
陳丹
學(xué)本課堂視野下教師角色與職能新定位
韓立福
教師角色轉(zhuǎn)型的動(dòng)因及其應(yīng)對(duì)——以珠三角某地中學(xué)英語(yǔ)教師為例
李志雄
“我要一個(gè)人唱歌”——談新課改背景下教師的定位與專業(yè)發(fā)展
谷長(zhǎng)新
論語(yǔ)言習(xí)得對(duì)小學(xué)生讀寫能力的提升
趙聯(lián)振
淺談小學(xué)語(yǔ)文家庭作業(yè)布置與學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)
沈忠梅
開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,演繹開(kāi)放活力課堂
叢曉燕
關(guān)注方法指導(dǎo) 拓展數(shù)學(xué)思維——小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課程建設(shè)的研究實(shí)踐
黃丙才
淺析小學(xué)生計(jì)算能力低下的原因及對(duì)策
鄭玲玲
在活動(dòng)中體驗(yàn) 在實(shí)踐中鍛煉——品德與生活教學(xué)策略之我見(jiàn)
王立媛
初一學(xué)生英語(yǔ)詞匯識(shí)記能力突破策略
劉麗
初中生物探討式教學(xué)實(shí)踐
陳克利
略論高中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的提高
周婷
高中美術(shù)課堂中的教學(xué)藝術(shù)淺談
劉長(zhǎng)慧
淺談針對(duì)聽(tīng)力障礙學(xué)生的教學(xué)方法
楊惠英
專題式閱讀背景下職校生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)
殷明
從興趣角度提升學(xué)生的音樂(lè)欣賞水平
陳紅
淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀存在的誤區(qū)及教論文QQ81995535 學(xué)方法
梁彩虹
小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀試教例談
周婧
讓愛(ài)在心中綻放——淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中愛(ài)的教育
章菊芳
“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式探析——以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例
孫保祥
數(shù)感培養(yǎng)四部曲
安寶秀
“蔬香樂(lè)園”誕生記——校本勞動(dòng)實(shí)踐基地的開(kāi)發(fā)與探索
張玲
關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性研究
張丹燕
小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中單元內(nèi)容安排重組的課堂診斷
彭潔萍
小學(xué)品德與社會(huì)生活化教學(xué)優(yōu)勢(shì)探析
麻智勇
初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)
沈杰
初中英語(yǔ)差異化教學(xué)策略研究
張艷艷
初中英語(yǔ)作文中的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
郭紅星
培養(yǎng)高中英語(yǔ)閱讀理解能力的策略探討
杭程
“比較法”在高中歷史德育教學(xué)中的運(yùn)用
陳慶明李紅壘
基于教師專業(yè)發(fā)展的中小學(xué)骨干教師制度探析
呂曉麗
教學(xué)基本功比賽的六種功能
蘇紅
小學(xué)教育專業(yè)現(xiàn)代漢語(yǔ)課程培養(yǎng)應(yīng)用型人才的探析
韋揚(yáng)波
構(gòu)建新型教育體系,倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展
李勇
以雅促德文化立校——海富小學(xué)“雅成教育”特色文化理念與實(shí)踐
朱冰
仁山載物,慧海育人——南沙小學(xué)“山海文化”特色辦學(xué)之路
曾志偉
淺談小學(xué)課外閱讀工作
焦耀峰
內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外整資源——構(gòu)建新型育人體系
李靈芝劉樹(shù)武
行走在“出手”與“放手”之間——談一談我的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)
劉秀銀
兩件“法寶”見(jiàn)真功——小學(xué)班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)
王金彩尹兆法
班主任要說(shuō)好“三言兩語(yǔ)”
張凌云王青
第二屆全球教師教育峰會(huì) 教師教育質(zhì)量與學(xué)習(xí):實(shí)踐、政策與創(chuàng)新
維克多利紙業(yè)

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山東省寧陽(yáng)第一中學(xué)(1954年——2014年)

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主體性教師發(fā)展芻議

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教師角色轉(zhuǎn)型的動(dòng)因及其應(yīng)對(duì)——以珠三角某地中學(xué)英語(yǔ)教師為例

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論語(yǔ)言習(xí)得對(duì)小學(xué)生讀寫能力的提升

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開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,演繹開(kāi)放活力課堂

關(guān)注方法指導(dǎo) 拓展數(shù)學(xué)思維——小學(xué)數(shù)學(xué)拓展課程建設(shè)的研究實(shí)踐

淺析小學(xué)生計(jì)算能力低下的原因及對(duì)策

在活動(dòng)中體驗(yàn) 在實(shí)踐中鍛煉——品德與生活教學(xué)策略之我見(jiàn)

初一學(xué)生英語(yǔ)詞匯識(shí)記能力突破策略

初中生物探討式教學(xué)實(shí)踐

略論高中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的提高

高中美術(shù)課堂中的教學(xué)藝術(shù)淺談

淺談針對(duì)聽(tīng)力障礙學(xué)生的教學(xué)方法

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數(shù)感培養(yǎng)四部曲

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小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中單元內(nèi)容安排重組的課堂診斷

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初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)

初中英語(yǔ)差異化教學(xué)策略研究

初中英語(yǔ)作文中的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策

培養(yǎng)高中英語(yǔ)閱讀理解能力的策略探討

“比較法”在高中歷史德育教學(xué)中的運(yùn)用

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構(gòu)建新型教育體系,倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

以雅促德 文化立校——海富小學(xué)“雅成教育”特色文化理念與實(shí)踐

仁山載物,慧海育人——南沙小學(xué)“山海文化”特色辦學(xué)之路

淺談小學(xué)課外閱讀工作

內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外整資源——構(gòu)建新型育人體系

行走在“出手”與“放手”之間——談一談我的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)

兩件“法寶”見(jiàn)真功——小學(xué)班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì)

班主任要說(shuō)好“三言兩語(yǔ)”

第二屆全球教師教育峰會(huì) 教師教育質(zhì)量與學(xué)習(xí):實(shí)踐、政策與創(chuàng)新

維克多利紙業(yè)

淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀存在的誤區(qū)及教論文QQ81995535 學(xué)方法

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