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教育發(fā)展研究
教育發(fā)展研究

編輯出版:教育發(fā)展研究雜志編輯部
主辦:上海市教育科學(xué)研究院;上海市高等教育學(xué)會(huì)
出版周期:半月刊出版地:上海市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1008-3855


《教育發(fā)展研究雜志》2015年12期目錄
  • 現(xiàn)代思想政治教育學(xué)科前沿理論探析——評(píng)《現(xiàn)代思想政治教育學(xué)前沿》

    羅茂璇
  • 農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的發(fā)展之路

    吳宏超
  • 結(jié)構(gòu)視域下我國(guó)教育改革動(dòng)力和阻力審視

    黃崴 許春東
  • 轉(zhuǎn)變工作思維方式:走向有使命感的教育行政

    馮曉敏
  • 教 論文QQ81995535 育治理現(xiàn)代化視閾下政府能力陷阱研究

    陳良雨
  • 我國(guó)農(nóng)村學(xué)前一年班級(jí)教育環(huán)境質(zhì)量研究

    劉焱 涂玥 史瑾
  • 從利用到整合:對(duì)信息技術(shù)變革學(xué)校教育的幾點(diǎn)思考

    龐紅衛(wèi)
  • 用信息技術(shù)深度挖掘課程內(nèi)容——以數(shù)學(xué)學(xué)科為例

    徐章韜
  • 云課程的實(shí)施困境及其突破

    王潤(rùn) 周先進(jìn)
  • 知識(shí)反轉(zhuǎn)效應(yīng)及其教學(xué)啟示

    張冬梅 路海東
  • 反思性實(shí)踐視域下的名師工作室:研修理念、原則與過(guò)程

    單慧璐 劉力
  • 影響教師教學(xué)反思的關(guān)鍵因素及其作用程度分析

    雷浩
  • 幼兒園教師的社會(huì)地位從哪里來(lái)

    步社民
  • 我國(guó)基礎(chǔ)教育改革思維的轉(zhuǎn)換——基于美國(guó)歷史上六個(gè)學(xué)校改革方案的思考

    龍寶新 張東
  • 聚焦品質(zhì)的課堂變革:價(jià)值厘清、內(nèi)涵闡釋與路徑選擇

    楊曉奇
  • 教師微笑意蘊(yùn)的現(xiàn)象學(xué)分析

    張魯寧
  • 2014年度人大“復(fù)印報(bào)刊資料”轉(zhuǎn)載學(xué)術(shù)論文指數(shù)排名發(fā)布

  • 教育部舉辦落實(shí)《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》專(zhuān)題研究班讓鄉(xiāng)村教師下得去留得住教

  • 我國(guó)舞蹈藝術(shù)教育的探究——評(píng)《舞蹈教育學(xué)》

    陳云虎
  • 承前啟后、轉(zhuǎn)型發(fā)展中的巨化幼兒教育中心


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