《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊雜志》2014年09期目錄
新西蘭國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與特色
王林全函數(shù)的單調(diào)性(第1課時)教學(xué)實錄與反思
吳寶瑩似曾相識燕歸來 總把新題換舊符——2014年江蘇省高考數(shù)學(xué)試卷評析
易姍咪 華志遠(yuǎn)近三年江蘇數(shù)學(xué)高考C級要求的考查及分析
李明2014年山東高考數(shù)學(xué)壓軸試題的推廣
張超 劉才華 高峰2014江蘇高考第18題閱卷分析及相關(guān)教學(xué)建議
劉天程拋物線切線有關(guān)命題的研究——兼談2014年山東省理科解析幾何試題解法
陳新偉追求適合初中學(xué) 論文QQ81995535 生的教學(xué)深度
劉東升緘默知識的顯性化及利用
成震林等差數(shù)列的函數(shù)教學(xué)觀——以一堂高三復(fù)習(xí)課為例
徐德均從靜態(tài)預(yù)設(shè)更好地走向動態(tài)生成
魏志英在數(shù)學(xué)解題中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思能力
朱麗娟 陳海華在數(shù)學(xué)品評中提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
陶冶讓學(xué)生在概念引入中感受數(shù)學(xué)美——從指數(shù)函數(shù)概念的教學(xué)設(shè)計談起
周敏數(shù)學(xué)可以“畫”出來——橢圓課堂教學(xué)與思考
袁蘊芳對影響高中學(xué)生數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)因素的調(diào)查與思考
茆慶東如何提高函數(shù)復(fù)習(xí)的實效性
吳華波壯族數(shù)學(xué)文化面面觀
周潤 陸吉健 張維忠如何挖掘教學(xué)所需要的數(shù)學(xué)文化素材——兼評《數(shù)學(xué)文化透視》
黃友初數(shù)學(xué)中的修行——教師在教學(xué)中的反思
杜舒靜圓錐曲線切線的若干性質(zhì)
高浩第25屆“希望杯”高二二試第21題解法探究
楊紹國 王娟恒例說函數(shù)與方程思想在解題中的應(yīng)用
錢偉英曲線凹凸性在高考選擇題中的應(yīng)用
何先俊 羅偉利用曲線系方程解決定點、定值問題
陳忠
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