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科教文匯(下旬刊)

編輯出版：科教文匯(下旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科技工作者協(xié)會;科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1672-7894

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《現(xiàn)代中文學刊雜志》2005年01期

《成才與就業(yè)雜志》2008年Z2期

《出國與就業(yè)雜志》2003年04期

《教育科學雜志》2008年01期

《化學教育雜志》1989年04期

《黑龍江高教研究雜志》1990年02期

《教育發(fā)展研究雜志》1984年02期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2000年03期

《教育研究與實驗雜志》1995年02期

《21世紀雜志》2003年02期

《科教文匯(下旬刊)雜志》2015年05期目錄

李玲的畫和我的話
楊國新
用第三只眼看疤痕
韓吉青
應用型高校畢業(yè)生面向中小微型企業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及對策研究——以淮南師范學院
張曉艷周雪晴
社會轉(zhuǎn)型期幼兒教師生存狀態(tài)的調(diào)查研究——基于經(jīng)濟收入與支出的視角
李玲王樂
倫理視域下高校思想政治教育工作體系的構(gòu)建
邢濤
積極心理學視野下高校育人新模式的構(gòu)建
金新陳寶佳
志存高遠以德為先——淺析當代大學生社會主義核心價值觀的培育
劉婧
高校體育教育下培育社會主義核心價值觀研究
劉旭杜冰張帆邊龍龍
自媒體背景下大學生網(wǎng)絡道德教育的實踐探索
姚臻錢駿
論“90后”的思想特點及其正確引導
付月
禮儀對大學生德育的價值研究
田必春
淺論技工院校的學生道德教育的困境與出路
王瑜
學校道德教育回歸主體的路徑分析
姚必仕
做一個智慧的班主任
張珂
關(guān)于高職院校班主任助理工作的幾點思考與建議
黎美珊
農(nóng)村教師在校本課程開發(fā)中的專業(yè)發(fā)展
楊進紅
區(qū)域各級教育水平協(xié)調(diào)性研究
雷蕾
地方應用型本科高校開展研究性教學的幾點思考
杜楊
關(guān)于備課的幾點體會
華珍
翻轉(zhuǎn)課堂:微課和生本教育的整合
袁娟劉智皓
個案管理在大學生學業(yè)困難幫扶中的應用研究——一個大學生學業(yè)困難幫扶的
楊蕊
大學生實踐創(chuàng)新訓練若干問題的探討
陸珉黃春琳唐濤
學前教育師范生師德培養(yǎng)的途徑和措施——以廣西幼兒師范高等�？茖W校為例
張筠李靜張芬
應用型人才培養(yǎng)模式下的電視實踐教學探索——以“紀錄片理論與實驗”課程
王玉瑋
基于需求導向的藝術(shù)類高校繼續(xù)教育培訓教學體系構(gòu)建——以河北傳媒學院為
冉亞維
校外美術(shù)教育中繪畫興趣的激發(fā)
林寧
Matlab在概率統(tǒng)計教學中的應用淺析
張守成孫彩云
淺談工科學生人文素養(yǎng)提升的實踐途徑
韋偉張海濤
淺談海洋科學研究生的培養(yǎng)
劉浩
“項目教學法”在民辦高校禽生產(chǎn)學課程教學改革中的應用探討
劉春杰王玉華楊麗華徐晶薛力剛張靜霞劉靚張春
淺議“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”對高校實踐教學的要求
任慶磊
工程管理專業(yè)“工程結(jié)構(gòu)”教學改革探索
徐振華
基于CDIO理念的“環(huán)境工程原理”課程建設(shè)研究
周雯婧彭麗婧楊麗辛俊亮
階梯式光電專業(yè)金工實習教學探索與實踐
曾水生
混合模式下的計算機基礎(chǔ)的開放式教學的研究
繆賢浩
以就業(yè)為導向的會計學課程教學改革研究
陽震青彭潤華
高職院校校企合作協(xié)同創(chuàng)新模式研究
張建敏郝國森
高校職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理體系的建設(shè)
程正翠唐磊郭慧然
高職大學新生SCL-90的結(jié)果分析
王品陳金環(huán) 張朝清
從改革排課制度入手,加強內(nèi)涵建設(shè)
李晨曦李權(quán)
職業(yè)教育對初等教育人才培養(yǎng)的新要求
柯昌盛
論高職生職業(yè)生涯教育與思想政治教育的有機融合
沈怡
高職院校加強生態(tài)倫理教育提高學生人文素養(yǎng)研究
田巧玲
淺析高職院校通識教育課程的構(gòu)建
馬超俠侯軍英
關(guān)于高職院校建設(shè)創(chuàng)新型電子實驗室的探究
蘇杰仁程院蓮
高職晶體管基本放大電路的微變等效電路分析法解析
王淼
服務湖南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的高職國際貿(mào)易專業(yè)校企合作長效機制研究
章玲
提高高職口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)教學質(zhì)量的幾點經(jīng)驗
劉顯洪
李玲作品選登
李玲
試論培養(yǎng)技能型人才目標下的高職體育教學改革
牟剋蓉
“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程教學與軟件技術(shù)專業(yè)相融合的探討
楊冬燕
中職“心理健康教育”課程中踐行“體驗式學習”的探索
雷娟
提高中職學校圖書館管理的師生滿論文QQ81995535 意度的探索
鄒震莉
注重課堂學習小組活動培養(yǎng)學生學習綜合能力
唐艷蘭
談“笑臉”評價在小學低段語文形成性評價中的運用
上官菲菲
把握學科特點關(guān)注閱讀體驗——義務教育教材小語六年級12《為人民服
賈文
數(shù)學分析思想在高中數(shù)學解題中的應用
麥康玲
把握教學起點,提高課堂實效的幾點思考
謝炎
基于地方文化背景的小學數(shù)學文化的探討
姚琦
淺談小學數(shù)學解決問題方法多樣化
黃福生
以核心問題引領(lǐng) 讓有效學習發(fā)生——“5以內(nèi)的加法”教學設(shè)計及反思
張云蘭
母語負遷移對英語時態(tài)學習的影響及對策
王琨
有機串聯(lián),自主探究,拓展提升——淺談牛津小學英語復習單元教學
姚芳
以學生為主體,提高生物課堂學習效率
宋東青
信息技術(shù)在高中音樂教學中的特色運用
鄭林穎
新課標背景下小學美術(shù)繪畫教學策略研究
林新榮
淺談高中體育理論與實踐創(chuàng)新
陳強
新校區(qū)、新環(huán)境下提高高校基層團組織凝聚力的方法和途徑——以合肥工業(yè)大
陳君
簡述因病致困本科生的資助實踐與思考
徐蓓麗
中等職業(yè)技術(shù)學校人事檔案管理中存在問題及對策
邱振嘉
獨立學院學生心理問題類型分析及對策
申永東
廣東高職院�！半p師型”教師心理彈性與歸因方式的關(guān)系探究
高長松梁偉東
基于“家校聯(lián)動”的農(nóng)村小學生心理健康教育對策研究
李小霞
現(xiàn)實背后歷史傳承的“毒”與“解”——評喬葉的《認罪書》
高雅
《堂吉訶德》的后現(xiàn)代性解析
盧紅玉
從中日詞匯交流史的視角淺議兩國文化交流的特點
梁憬君李清萍肖燕
淺談加強區(qū)域性特色文化的建設(shè)
趙德霖
回溯美利堅女性的跋涉軌跡——美國女性生存狀態(tài)變遷研究
李曉晗
CI視角下中國國家形象概念的確立
鄭歆
基于EGP+ESP+EOP相結(jié)合的大學英語教學模式的實施——以華南理
劉博
跨文化英語教學與醫(yī)學生跨文化自主學習能力的培養(yǎng)
鄭淑園楊安
通過任務型的大學英語課堂提高批判素養(yǎng)
黃南芳
大學英語交互式教學模式的實證研究
李曉紅
大學英語演講課程教學新模式初探
牟凌娟
淺談“最近發(fā)展區(qū)理論”在大學英語書面表達教學中的應用
陳瑤
高職高專英語課堂教學有效性探討
黃智
項目教學法是否有助于學生綜合能力培養(yǎng)的實驗研究——以商務英語寫作課程
李哲郭曉麗
遼寧城市公示語漢英翻譯語料庫建設(shè)的思路探索
江利
基于全民法治思維背景下的法治政府構(gòu)建
周丹
東北林業(yè)向生態(tài)林業(yè)轉(zhuǎn)型的路徑探析
殷鳳緒
基于人口學特征的嵩山少林寺游客重游意愿研究
張琪
著眼提高公安邊防部隊戰(zhàn)斗力,不斷深化軍事訓練改革
儲永紅
論JSA在建筑安全管理中的應用
任振雷
《美術(shù)教育研究》征稿啟事
在小學數(shù)學教學中踐行生活教育理念
張少玲
封面人物簡介

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

李玲的畫和我的話

用第三只眼看疤痕

應用型高校畢業(yè)生面向中小微型企業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及對策研究——以淮南師范學院

社會轉(zhuǎn)型期幼兒教師生存狀態(tài)的調(diào)查研究——基于經(jīng)濟收入與支出的視角

倫理視域下高校思想政治教育工作體系的構(gòu)建

積極心理學視野下高校育人新模式的構(gòu)建

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高校體育教育下培育社會主義核心價值觀研究

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論“90后”的思想特點及其正確引導

禮儀對大學生德育的價值研究

淺論技工院校的學生道德教育的困境與出路

學校道德教育回歸主體的路徑分析

做一個智慧的班主任

關(guān)于高職院校班主任助理工作的幾點思考與建議

農(nóng)村教師在校本課程開發(fā)中的專業(yè)發(fā)展

區(qū)域各級教育水平協(xié)調(diào)性研究

地方應用型本科高校開展研究性教學的幾點思考

關(guān)于備課的幾點體會

翻轉(zhuǎn)課堂:微課和生本教育的整合

個案管理在大學生學業(yè)困難幫扶中的應用研究——一個大學生學業(yè)困難幫扶的

大學生實踐創(chuàng)新訓練若干問題的探討

學前教育師范生師德培養(yǎng)的途徑和措施——以廣西幼兒師范高等�？茖W校為例

應用型人才培養(yǎng)模式下的電視實踐教學探索——以“紀錄片理論與實驗”課程

基于需求導向的藝術(shù)類高校繼續(xù)教育培訓教學體系構(gòu)建——以河北傳媒學院為

校外美術(shù)教育中繪畫興趣的激發(fā)

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淺談工科學生人文素養(yǎng)提升的實踐途徑

淺談海洋科學研究生的培養(yǎng)

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淺議“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”對高校實踐教學的要求

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基于CDIO理念的“環(huán)境工程原理”課程建設(shè)研究

階梯式光電專業(yè)金工實習教學探索與實踐

混合模式下的計算機基礎(chǔ)的開放式教學的研究

以就業(yè)為導向的會計學課程教學改革研究

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把握教學起點,提高課堂實效的幾點思考

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有機串聯(lián),自主探究,拓展提升——淺談牛津小學英語復習單元教學

以學生為主體,提高生物課堂學習效率

信息技術(shù)在高中音樂教學中的特色運用

新課標背景下小學美術(shù)繪畫教學策略研究

淺談高中體育理論與實踐創(chuàng)新

新校區(qū)、新環(huán)境下提高高校基層團組織凝聚力的方法和途徑——以合肥工業(yè)大

簡述因病致困本科生的資助實踐與思考

中等職業(yè)技術(shù)學校人事檔案管理中存在問題及對策

獨立學院學生心理問題類型分析及對策

廣東高職院�！半p師型”教師心理彈性與歸因方式的關(guān)系探究

基于“家校聯(lián)動”的農(nóng)村小學生心理健康教育對策研究

現(xiàn)實背后歷史傳承的“毒”與“解”——評喬葉的《認罪書》

《堂吉訶德》的后現(xiàn)代性解析

從中日詞匯交流史的視角淺議兩國文化交流的特點

淺談加強區(qū)域性特色文化的建設(shè)

回溯美利堅女性的跋涉軌跡——美國女性生存狀態(tài)變遷研究

CI視角下中國國家形象概念的確立

基于EGP+ESP+EOP相結(jié)合的大學英語教學模式的實施——以華南理

志存高遠以德為先——淺析當代大學生社會主義核心價值觀的培育

學前教育師范生師德培養(yǎng)的途徑和措施——以廣西幼兒師范高等�？茖W校為例

提高中職學校圖書館管理的師生滿論文QQ81995535 意度的探索

注重課堂學習小組活動培養(yǎng)學生學習綜合能力

把握學科特點關(guān)注閱讀體驗——義務教育教材小語六年級12《為人民服

廣東高職院�！半p師型”教師心理彈性與歸因方式的關(guān)系探究