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成才之路

編輯出版：成才之路雜志編輯部
主辦：成才之路雜志社
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-3561

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《理化檢驗(yàn)(物理分冊)雜志》2013年11

《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志》2012年12期

《陜西教育(教學(xué)版)雜志》2013年05期

《中國編輯雜志》2011年01期

《課程.教材.教法雜志》2014年09期

《會計(jì)師雜志》2013年13期

《科學(xué)咨詢(教育科研)雜志》2011年11

《新語文學(xué)習(xí)(小學(xué)作文)雜志》2011年

《傳媒雜志》2013年04期

《成才之路雜志》2011年22期目錄

專業(yè)發(fā)展師德先行
薛成玉;
如何為自主學(xué)習(xí)鋪路搭橋
黃曉晴;
潘懋元:我的名字排在教師的行列里
人生沒有假如
柳芽;
注重過程考核提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果淺析
姜婷;
如何處理好政治教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾
李伶俐;
越簡單越快樂
吳痕;
農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新策略研究
黃建華;李雪平;
學(xué)魏書生的故事之十六假設(shè)是生命最后一天的實(shí)驗(yàn)
蔣光宇;張?jiān)谲?
悟魏書生的故事之十六生命的價(jià)值
用愛成就事業(yè)用情鑄就師魂
劉志民;
憑什么成就卓越
張?jiān)谲?
中等職業(yè)教育學(xué)生管理對策研究
趙亞軍;陳小敏;
關(guān)于在我校建立教育教學(xué)研究機(jī)制的建議
唐保輝;
何澤慧:忠誠科學(xué)的“中國居里夫人”
劉莉;吳月輝;陳星星;
論數(shù)字化趨勢中圖書館傳統(tǒng)功能形式的轉(zhuǎn)變
李瓊;
品味語言還原生命的真實(shí)
劉衍域;
旅游專業(yè)教師專業(yè)成長的有效策略
徐建平;
識無字之書成棟梁之才
鐘青評;
從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的角度看職業(yè)教育
靳潤成;
論文QQ81995535
做人要做這樣的人
李慎明;
學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用的教學(xué)策略
付宏;武金輝;
“快樂教師”的“快樂四寶”
鐘新;
如何引導(dǎo)學(xué)生確立正確的藝術(shù)個(gè)性
張德才;
以人為本以德育德
薛琰;
當(dāng)前中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
李文卓;
開點(diǎn)“小灶”填補(bǔ)心里的那個(gè)洞
張婷婷;
趣味教學(xué)法在高職課程教學(xué)中的運(yùn)用
沈春美;馮麗;
對新課標(biāo)背景下學(xué)校運(yùn)動競賽的思考
張素華;
學(xué)生如何克服聲樂演唱中的緊張心理
陳春旺;
如何在化學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)素質(zhì)教育
王定一;
想象作文芻議
陳鶯華;
生活化教學(xué)在思想品德課堂中的探索與實(shí)踐
孫芳;
全球化背景對思想品德教育的影響淺析
張偉;
拓展形式因材施教提高繪畫技巧與審美能力
林志堅(jiān);
培養(yǎng)學(xué)生情感與學(xué)習(xí)能力之我見
崔彤彤;
如何使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
白保云;
讓學(xué)習(xí)能力成為有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源
狄蘭婷;
通過化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感
馬云艷;
創(chuàng)新能力在電腦繪畫中綻放
馬雯;
重視主體意識強(qiáng)化習(xí)作指導(dǎo)
陳慧清;
讓民主的光華照亮語文課堂
丁寧;
自由寫作形式在作文教學(xué)中的優(yōu)勢
石爽;
談?wù)務(wù)Z文課堂教學(xué)語言之美
葉石友;
談作文教學(xué)中教師的引導(dǎo)作用
滕寅;
模塊“頌歌的變奏”的教學(xué)設(shè)計(jì)
楊懷烈;
就文取材隨機(jī)練筆好處多
吳惠芳;
讓語文作業(yè)充滿趣味
林昕姣;
詩歌教學(xué)中的失“真”現(xiàn)象
奉貴華;
語境是開啟閱讀教學(xué)大門的鑰匙
馮振玉;
語文課堂教學(xué)之我見
史代見;
提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略
王旭;
讓小組合作探究學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課堂閃光
田秀英;
如何做好從初中到中職化學(xué)的銜接過渡
胡巧紅;王素英;
給力主題圖透出數(shù)學(xué)味
應(yīng)錦盆;
數(shù)學(xué)課堂如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與
馬相偉;
淺談中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式創(chuàng)新
劉衛(wèi)東;
如何將數(shù)學(xué)教學(xué)變?yōu)閿?shù)學(xué)活動
梁紅巖;
初中物理課堂教學(xué)的有效性之探究
王春平;
談初中數(shù)學(xué)的起步教學(xué)
劉運(yùn)輝;
構(gòu)建與發(fā)展兒童數(shù)學(xué)問題解決的策略性知識
盛小清;
如何備好物理習(xí)題課
李臘生;
角色扮演法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
李志強(qiáng);
讓學(xué)生動起來:一節(jié)英語課課堂設(shè)計(jì)
張廈;
英語課堂教學(xué)之我見
孟寧;
如何培養(yǎng)學(xué)生英語聽的能力
盧巧珍;
也談培養(yǎng)初中學(xué)生歷史思維能力
劉長君;周玉芹;
初中地理教學(xué)中的地圖判讀
普布卓瑪;
淺談小高考政治學(xué)科達(dá)A措施
姚文勇;
淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的器樂教學(xué)
范春霞;
音樂欣賞課教學(xué)之我見
劉潔;
體育課堂中的教學(xué)設(shè)計(jì)
柳建兵;
淺談少兒乒乓球教學(xué)與訓(xùn)練
陳珊;
樂此不疲事半功倍
周潔;
對田徑教學(xué)課程設(shè)計(jì)的探討
陳亮;
如何在晨間體育活動中提高幼兒活動興趣
陳丹丹;
論美術(shù)課堂三要素
賈杏麗;
初中美術(shù)課中的愉快教學(xué)
張丁龍;
如何培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣
張立成;
體育教學(xué)中的素質(zhì)教育與個(gè)性培養(yǎng)
王小強(qiáng);
中職英語教學(xué)宜采用分層教學(xué)
張麗華;
我的新課程教學(xué)故事
朱文蓮;
“做中學(xué)、做中教”教學(xué)方法在汽車專業(yè)中的運(yùn)用
黃清;
學(xué)習(xí)歷史:不僅僅是穿越
莊荷娟;
怎樣提高語文課堂效率
裴利平;
民族之美:淺談西藏的地域特色教學(xué)
李新芬;
高中體育特長生的心理輔導(dǎo)
楊響來;
燕燕不再恐懼了
趙紅;
語文課堂急需松綁
張巧霞;
如何做好運(yùn)動員賽前訓(xùn)練提高參賽能力
鄺穎妍;
讓寫作與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)姻
陳國芹;
提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效果的若干想法
顏薇薇;
讓“我”走進(jìn)作文角色中去
任樹麗;
項(xiàng)目教學(xué)法在交通信號燈控制系統(tǒng)項(xiàng)目中的運(yùn)用
羅國強(qiáng);
當(dāng)前物理教學(xué)改革之探索
王念;
淺談多媒體與生物課堂教學(xué)的整合
張文芳;
任務(wù)教學(xué)法在電工學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
王馨凝;
神奇的“墨水”
劉霞;
如何用Flash制作拖拽型游戲課件
李微;
概念轉(zhuǎn)變在機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用
趙嘉兵;
將班級管理進(jìn)行到底
姚蓮紅;
花兒朵朵香:語文老師的班主任德育教學(xué)
李翠紅;
淺談班主任與學(xué)生的交流藝術(shù)
張艷;
突出學(xué)生主體地位培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
黃業(yè)虎;
讓學(xué)生自主參與快樂學(xué)習(xí)
岳曉紅;
信息多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
李國喜;
新課程標(biāo)準(zhǔn)下主體探究式教學(xué)的點(diǎn)滴做法
侯寶印;
讓學(xué)生動起來
韓爽;
守住兒童化作文的根基
成建萍;
探索物理課堂的導(dǎo)課藝術(shù)
朱志龍;
運(yùn)用交互補(bǔ)充模式提高推理判斷能力
吳盼盼;
借我一雙慧眼
馬秋蓮;
中學(xué)化學(xué)中的趣味學(xué)習(xí)
王聯(lián)君;
注重挖掘數(shù)學(xué)中的“美”
付艷霞;
中學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的心理分析
楊澤平;
快樂與煩惱
李存章;
如何寫好記敘文
高允銳;
“三心二意”做班媽
錢愛萍;
信息技術(shù)課堂教學(xué)更加呼喚創(chuàng)新教育
陳鵬霄;
當(dāng)前英語學(xué)習(xí)中良好習(xí)慣之培養(yǎng)
季曉莉;
閱讀——語文教學(xué)的法寶
解生榮;
歷史教學(xué)中的語言藝術(shù)
張琴;
如何在課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行英語文化意識的培養(yǎng)
張新斌;
狗狗甩水有“定律”
陳曉菊;
“上帝粒子”的蹤跡
劉霞;張夢然;
為何物質(zhì)主導(dǎo)宇宙
劉霞;
2650面鏡子組成的“陽光牧場”
王小龍;
高考不只是選拔人才
袁新文;
什么樣的學(xué)生才是“好學(xué)生”
飛燕;
院士、教授躋身“富豪俱樂部”好事還是壞事
柏木釘;
培養(yǎng)人才不能“一相情愿”
查建中;
幽默田野
成功是可以復(fù)制的
俞波;
是誰偷走你的夢想
黃莉虹;
盯住目標(biāo)走出直線
凱歌;
時(shí)光斗篷能在時(shí)間中隱瞞事件
文菊;
微博帶來社會階層互視、互動、互解
李鶴;
鼓勵(lì)的第一步是消除學(xué)生的恐懼
羅超;
中國建設(shè)世界一流大學(xué)最缺什么
李江濤;孫偉麗;
每天堅(jiān)持10件事健康一輩子
柔軟的城市
漢語也有四六級考試了
李莉;
人生學(xué)會隨緣
趙明娟;
做人記住十個(gè)字
周志萍;
思考自己的可能性
蔣勛;
本刊征稿啟事
職業(yè)教育風(fēng)采——奮發(fā)向上的瓦房店職業(yè)教育中心
王百衛(wèi);

專業(yè)發(fā)展師德先行

如何為自主學(xué)習(xí)鋪路搭橋

潘懋元:我的名字排在教師的行列里

人生沒有假如

注重過程考核提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果淺析

如何處理好政治教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾

越簡單越快樂

農(nóng)村基礎(chǔ)教育學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新策略研究

學(xué)魏書生的故事之十六 假設(shè)是生命最后一天的實(shí)驗(yàn)

悟魏書生的故事之十六 生命的價(jià)值

用愛成就事業(yè)用情鑄就師魂

憑什么成就卓越

中等職業(yè)教育學(xué)生管理對策研究

關(guān)于在我校建立教育教學(xué)研究機(jī)制的建議

何澤慧:忠誠科學(xué)的“中國居里夫人”

論數(shù)字化趨勢中圖書館傳統(tǒng)功能形式的轉(zhuǎn)變

品味語言還原生命的真實(shí)

旅游專業(yè)教師專業(yè)成長的有效策略

識無字之書成棟梁之才

從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的角度看職業(yè)教育

做人要做這樣的人

學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用的教學(xué)策略

“快樂教師”的“快樂四寶”

如何引導(dǎo)學(xué)生確立正確的藝術(shù)個(gè)性

以人為本以德育德

當(dāng)前中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)

開點(diǎn)“小灶”填補(bǔ)心里的那個(gè)洞

趣味教學(xué)法在高職課程教學(xué)中的運(yùn)用

對新課標(biāo)背景下學(xué)校運(yùn)動競賽的思考

學(xué)生如何克服聲樂演唱中的緊張心理

如何在化學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)素質(zhì)教育

想象作文芻議

生活化教學(xué)在思想品德課堂中的探索與實(shí)踐

全球化背景對思想品德教育的影響淺析

拓展形式因材施教提高繪畫技巧與審美能力

培養(yǎng)學(xué)生情感與學(xué)習(xí)能力之我見

如何使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)

讓學(xué)習(xí)能力成為有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源

通過化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感

創(chuàng)新能力在電腦繪畫中綻放

重視主體意識強(qiáng)化習(xí)作指導(dǎo)

讓民主的光華照亮語文課堂

自由寫作形式在作文教學(xué)中的優(yōu)勢

談?wù)務(wù)Z文課堂教學(xué)語言之美

談作文教學(xué)中教師的引導(dǎo)作用

模塊“頌歌的變奏”的教學(xué)設(shè)計(jì)

就文取材隨機(jī)練筆好處多

讓語文作業(yè)充滿趣味

詩歌教學(xué)中的失“真”現(xiàn)象

語境是開啟閱讀教學(xué)大門的鑰匙

語文課堂教學(xué)之我見

提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略

讓小組合作探究學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課堂閃光

如何做好從初中到中職化學(xué)的銜接過渡

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如何將數(shù)學(xué)教學(xué)變?yōu)閿?shù)學(xué)活動

初中物理課堂教學(xué)的有效性之探究

談初中數(shù)學(xué)的起步教學(xué)

構(gòu)建與發(fā)展兒童數(shù)學(xué)問題解決的策略性知識

如何備好物理習(xí)題課

角色扮演法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用

讓學(xué)生動起來:一節(jié)英語課課堂設(shè)計(jì)

英語課堂教學(xué)之我見

如何培養(yǎng)學(xué)生英語聽的能力

也談培養(yǎng)初中學(xué)生歷史思維能力

初中地理教學(xué)中的地圖判讀

淺談小高考政治學(xué)科達(dá)A措施

淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的器樂教學(xué)

音樂欣賞課教學(xué)之我見

體育課堂中的教學(xué)設(shè)計(jì)

淺談少兒乒乓球教學(xué)與訓(xùn)練

樂此不疲事半功倍

對田徑教學(xué)課程設(shè)計(jì)的探討

如何在晨間體育活動中提高幼兒活動興趣

論美術(shù)課堂三要素

初中美術(shù)課中的愉快教學(xué)

如何培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣

體育教學(xué)中的素質(zhì)教育與個(gè)性培養(yǎng)

學(xué)魏書生的故事之十六假設(shè)是生命最后一天的實(shí)驗(yàn)

悟魏書生的故事之十六生命的價(jià)值

“做中學(xué)、做中教”教學(xué)方法在汽車專業(yè)中的運(yùn)用

院士、教授躋身“富豪俱樂部”好事還是壞事

微博帶來社會階層互視、互動、互解

每天堅(jiān)持10件事健康一輩子