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教育評論

編輯出版：教育評論雜志編輯部
主辦：福建省教育科學(xué)研究所;省教育學(xué)會
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
語種：中文　　ISSN：1004-1109

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《吉林教育雜志》2011年35期

《道德與文明雜志》2014年06期

《中學(xué)地理教學(xué)參考雜志》2013年Z1期

《外國中小學(xué)教育雜志》2013年06期

《體育科技文獻通報雜志》2013年07期

《中國德育雜志》2012年22期

《社會科學(xué)戰(zhàn)線雜志》2014年03期

《教育評論雜志》2015年12期目錄

秉承船政文化立足交通行業(yè) 服務(wù)區(qū)域發(fā)展——福建船政交通職業(yè)學(xué)院
論高等師范院校教師組織文化的優(yōu)化
曾曉潔陳夢稀
多元文化教育中國本土化歷程中呈現(xiàn)的問題及反思
何飛雁
我國高校研究性教學(xué)改革的理論省思
任麗嬋
中國高等在線教育的研究現(xiàn)狀和趨勢
劉韜鄭海昊
學(xué)術(shù)問責(zé)制理論解析
鄭宏宇
論社會主義核心價值觀與高校校園文化建設(shè)的契合
林致遠(yuǎn)
從沖突到融合:我國職業(yè)教育發(fā)展遭遇瓶頸的文化反思
顧月琴
考試招生制度改革背景下高職院校的發(fā)展戰(zhàn)略
胡永
學(xué)校藝術(shù)教育的社會化與專業(yè)化趨向之辨
邵萍
城市化視角下社區(qū)教育的認(rèn)識重構(gòu)和發(fā)展再思
毛麗萍
地方高等師范院�！�125”特色課程模式建構(gòu)探究
向幫華蔡其勇王海洋
中小學(xué)微課程屬性及其價值表征
黃宇星李呈林謝燕菲
論制度信任的類型及發(fā)生機制
吳俁丹
高職院校章程建設(shè)的現(xiàn)狀、問題與對策
林春明
省級政府教育統(tǒng)籌的理論基礎(chǔ)研究
邢方敏曾志嶸黎莉
“一帶一路”戰(zhàn)略背景下高校參與干部培訓(xùn)模式的探索
呂挺
基于能力場視角的高校師資管理研究
尤妤冠
“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校校外實踐教學(xué)管理探究
黃曉農(nóng)
高校實驗室管理理念創(chuàng)新的內(nèi)容與對策研究
李冰
臺灣技職教育系所評鑒與福建高論文QQ81995535 職教育專業(yè)評價的比較及啟示
王長旺王明惠
臺灣地區(qū)高等教育面對的挑戰(zhàn)、問題及其應(yīng)對措施
姚靜
臺灣與大陸高中歷史教科書敘事方式比較研究——以臺灣三民版和大陸人民版
方穎
基于安全防控網(wǎng)建設(shè)的高校安全問題內(nèi)涵與分類標(biāo)準(zhǔn)
李旭謝友平周而明
部分發(fā)達地區(qū)高等教育競爭力評價結(jié)果與分析
張偉徐廣宇
我國高等職業(yè)教育財政投入效率實證研究
蘆娟
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)中地方政府的主體作用
洪少春
高職人才培養(yǎng)與企業(yè)需求匹配度研究——基于珠江三角區(qū)域的實證分析
趙建程丹
師范院校書法課程的德育內(nèi)容及方法研究
鄧建民
基于互動儀式鏈理論的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式研究
史楊
大學(xué)生思想教育中新媒體利用的效力及策略
何云峰秦剛趙鷺
自媒體時代大學(xué)生公民精神養(yǎng)成機制研究
顏水發(fā) 徐文福
當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任感現(xiàn)狀及差異性分析
王蔚虹
高職貧困生“心理脫貧”策略研究
黃秋蓮
農(nóng)村教師脫崗的社會學(xué)分析
申永華
中小學(xué)教師職后教育區(qū)域協(xié)同機制的構(gòu)建
朱志成
翻轉(zhuǎn)課堂理念對提高中小學(xué)教師培訓(xùn)質(zhì)量的啟示
范光基
教師資格“新注冊制”下的教師教育課程體系探索
高有華施靈美
思想政治理論課教學(xué)交往范式轉(zhuǎn)型探析
劉朝武
整合教學(xué)法視野下的新型語文能力觀
代順麗
教風(fēng)學(xué)風(fēng)協(xié)同建設(shè)的育人實踐探索
陳錫堅陳志強
母語能力提升與英語翻譯教學(xué)的有效契合
張絢
探尋“立禮”教育培育“至樂”心性
林湛
“碎片化”學(xué)習(xí)的成因、影響及引導(dǎo)
沈華偉
美國《帕金斯生涯與技術(shù)教育法案》的修訂
孫琪

秉承船政文化 立足交通行業(yè) 服務(wù)區(qū)域發(fā)展——福建船政交通職業(yè)學(xué)院

論高等師范院校教師組織文化的優(yōu)化

多元文化教育中國本土化歷程中呈現(xiàn)的問題及反思

我國高校研究性教學(xué)改革的理論省思

中國高等在線教育的研究現(xiàn)狀和趨勢

學(xué)術(shù)問責(zé)制理論解析

論社會主義核心價值觀與高校校園文化建設(shè)的契合

從沖突到融合:我國職業(yè)教育發(fā)展遭遇瓶頸的文化反思

考試招生制度改革背景下高職院校的發(fā)展戰(zhàn)略

學(xué)校藝術(shù)教育的社會化與專業(yè)化趨向之辨

城市化視角下社區(qū)教育的認(rèn)識重構(gòu)和發(fā)展再思

地方高等師范院�！�125”特色課程模式建構(gòu)探究

中小學(xué)微課程屬性及其價值表征

論制度信任的類型及發(fā)生機制

高職院校章程建設(shè)的現(xiàn)狀、問題與對策

省級政府教育統(tǒng)籌的理論基礎(chǔ)研究

“一帶一路”戰(zhàn)略背景下高校參與干部培訓(xùn)模式的探索

基于能力場視角的高校師資管理研究

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校校外實踐教學(xué)管理探究

高校實驗室管理理念創(chuàng)新的內(nèi)容與對策研究

臺灣技職教育系所評鑒與福建高 論文QQ81995535 職教育專業(yè)評價的比較及啟示

臺灣地區(qū)高等教育面對的挑戰(zhàn)、問題及其應(yīng)對措施

臺灣與大陸高中歷史教科書敘事方式比較研究——以臺灣三民版和大陸人民版

基于安全防控網(wǎng)建設(shè)的高校安全問題內(nèi)涵與分類標(biāo)準(zhǔn)

部分發(fā)達地區(qū)高等教育競爭力評價結(jié)果與分析

我國高等職業(yè)教育財政投入效率實證研究

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)中地方政府的主體作用

高職人才培養(yǎng)與企業(yè)需求匹配度研究——基于珠江三角區(qū)域的實證分析

師范院校書法課程的德育內(nèi)容及方法研究

基于互動儀式鏈理論的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式研究

大學(xué)生思想教育中新媒體利用的效力及策略

自媒體時代大學(xué)生公民精神養(yǎng)成機制研究

當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任感現(xiàn)狀及差異性分析

高職貧困生“心理脫貧”策略研究

農(nóng)村教師脫崗的社會學(xué)分析

中小學(xué)教師職后教育區(qū)域協(xié)同機制的構(gòu)建

翻轉(zhuǎn)課堂理念對提高中小學(xué)教師培訓(xùn)質(zhì)量的啟示

教師資格“新注冊制”下的教師教育課程體系探索

思想政治理論課教學(xué)交往范式轉(zhuǎn)型探析

整合教學(xué)法視野下的新型語文能力觀

教風(fēng)學(xué)風(fēng)協(xié)同建設(shè)的育人實踐探索

母語能力提升與英語翻譯教學(xué)的有效契合

探尋“立禮”教育 培育“至樂”心性

“碎片化”學(xué)習(xí)的成因、影響及引導(dǎo)

美國《帕金斯生涯與技術(shù)教育法案》的修訂

秉承船政文化立足交通行業(yè) 服務(wù)區(qū)域發(fā)展——福建船政交通職業(yè)學(xué)院

地方高等師范院�！�125”特色課程模式建構(gòu)探究

臺灣技職教育系所評鑒與福建高論文QQ81995535 職教育專業(yè)評價的比較及啟示

臺灣地區(qū)高等教育面對的挑戰(zhàn)、問題及其應(yīng)對措施

探尋“立禮”教育培育“至樂”心性

“碎片化”學(xué)習(xí)的成因、影響及引導(dǎo)