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養(yǎng)正私塾:中國父母怎么變成了“禍害”?

[導讀]“父母皆禍害”,這是一個擁有近7000名成員網(wǎng)絡討論小組的驚悚名字,“禍害”,80后子女形容50后父母。


■編者手記: “父母皆禍害”?代溝是一種傳染每一代人的病毒。

也許三十年后,沉醉于“父母皆禍害”小組的成員們的孩子們像80后現(xiàn)在一般大時,看到這篇文章,將會嘲笑他們的父母居然只會說家鄉(xiāng)話、普通話和英語;居然 還在看紙質書,聽CD;喜歡帶副蠢笨的大眼鏡,歡天喜地地看一種叫3D的過時電影……

“父母皆禍害”,這是一個擁有近7000名成員網(wǎng)絡討論小組的驚悚名字,“禍害”,80后子女形容50后父母。

他們的父母多為小學老師,在子女眼中,是一群“僵化的國家教育機器的最末端執(zhí)行者”,他們“逃得掉沉悶無趣的小學,卻永遠也別想從父母那兒畢業(yè)”。

“家是世界上最沒法諒解的地方!边@里一個時代與另一個時代對峙。

加入“父母皆禍害”網(wǎng)絡討論小組之前,28歲的方馨已經(jīng)向父母“宣戰(zhàn)”了14年!皯(zhàn)斗”的手段包括:考上一所遠離家鄉(xiāng)的大學,不看新聞聯(lián)播,不看春晚,不按時吃飯,不入黨。最后一場大型“戰(zhàn)役”爆發(fā)于一年半前,導火索是父母認為她該做媽媽了。

成為“父母皆禍害”小組的一員后,方馨不再糾結于自己的“大逆不道”。和這個根植于文青大本營豆瓣網(wǎng)之內,擁有近7000名成員與一個驚悚名字的討論小組相比,方馨與父母的“戰(zhàn)爭”就“交火”的觀賞性而言,簡直平庸得不值一提。

小組連組規(guī)都充斥著旗幟鮮明的戰(zhàn)斗性:我們不是不盡孝道,我們只想生活得更好。在孝敬的前提下,抵御腐朽、無知、無理取鬧父母的束縛和戕害。那些擊中兩代人關系痛點的帖子,總會迅速引起強烈共鳴,及上百條跟帖。

與方馨在現(xiàn)實生活中展開的“戰(zhàn)斗”一樣,這些虛擬的硝煙都是單方面的。據(jù)組內調查,該小組成員的普遍身世背景為:生于1984之后,傾向于相信世界是以自己為中心的;從小便開始接觸網(wǎng)絡,沒有什么不可接受的觀點,也沒有什么不容置疑的權威。

而他們的父母多為小學教師,最愛看CCTV,禍害,這個詞對于他們而言,只用來形容過萬惡的舊社會,美帝國主義,以及麻;極不擅長使用網(wǎng)絡,幾乎沒有可能加入到這個小組,朝兒女們打一場自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。

這些在上世紀八九十年代常被喻為“人類靈魂工程師”的父母,在他們子女眼中,卻是一群“僵化的國家教育機器的最末端執(zhí)行者”,他們“逃得掉沉悶無趣的小學,卻永遠也別想從父母那兒畢業(yè)”。

50后與80后,這兩代人分別出生、成長、思想定型于1949年以降中國社會所經(jīng)歷的、前后兩個完全斷裂的30年。裂縫之間,激蕩著左與右的博弈,退與進的拉鋸,集體與個人的沖突,物質與精神的失衡,經(jīng)濟基礎與上層社會的位移……

他們成了不以個人意志為轉移、既親近又最疏遠的父與子、母與女。

“順我者昌逆我者呸”

互聯(lián)網(wǎng)新生代熱衷投奔志同道合的組織,或者,干脆自己成立一個組織,崇尚腔調,語不驚人死不休。

“父母皆禍害”小組只迎來過一名“敵軍”,一位高一女生的母親,很快被驅逐。

“父母皆禍害”出自英國作家尼克·霍恩比的小說《自殺俱樂部》,少女杰絲在姐姐出走后,與陷入神經(jīng)質的母親及任教育部長的父親關系愈發(fā)緊張,在小結自己失敗的青春期時,杰絲如是說。2006年,張坤將這本小說翻譯成中文,并推薦至豆瓣網(wǎng)。

2008年1月,一名豆瓣網(wǎng)友邀她加入其新成立的小組,并擔任小組管理員,組名就叫“父母皆禍害”。

張坤接受了任命。作為資深豆友,在上海某英文報任文化記者的她并沒覺得這個小組離經(jīng)叛道,她同時還在混“皮膚過敏”小組,“自取其辱”小組,“我們都是拖延癥”小組……

這些正流行于各大社交網(wǎng)站的小組,被公認為是互聯(lián)網(wǎng)新生代的人際網(wǎng)絡與生活方式,他們熱衷投奔志同道合的組織,或干脆自己成立一個組織,崇尚腔調,語不驚人死不休。

張坤認為,這不過是年輕一代爭取話語權的一種方式。她來自孔子的故鄉(xiāng)山東,家鄉(xiāng)街道的墻上至今還反復刷新著“二十四孝”的內容,那堵墻,據(jù)說曾祖父那代起就一直豎著。“父母皆禍害”小組成立兩年后,組員發(fā)展至近7000人,規(guī)模在豆瓣屬中等偏上。話題每天都在更新,主題旗幟鮮明地集中于一點:如何對付父母?首頁上,幾篇被視為經(jīng)典且指導性強的帖子長期置頂——如何高效地anti-parents(反父母)?讓我們不要重復他們的失敗人生;你是否在重復父母的錯誤……

父親節(jié)前夕,另一個熱衷玩投票的社交網(wǎng)站開心網(wǎng)做了一個關于兩代人關系的調查,投票結果顯示,50后一代父母最大的問題是:控制欲太強,不尊重孩子隱私。

不過,這些都是網(wǎng)絡世界中的抱怨,一個為生于1950年代的父母所不擅長的世界。這仍然是一場不對等,并且趨向于自我封閉的“戰(zhàn)爭”。

過去兩年中,“父母皆禍害”小組只迎來過一名“敵軍”,一位高一女生的母親。這名會上網(wǎng)的母親發(fā)現(xiàn)女兒與她之間的交流越來越少,關系越來越冷淡,特地找上門來,試圖與女兒的同齡人們交流。

小組成員沒有給她機會,他們驅逐了這位母親。理由是,這兒的組員都是一群受過父母傷害的孩子,他們只想互相取暖,不需要和解。

此外,他們還驅逐所有敢于宣揚熱愛父母言論的組員,他們要求組內只能存在一種聲音,“反對父母”。

方馨一直在小組里潛水,在現(xiàn)實世界里,她從來沒有以“敵方”的形象出現(xiàn)在父母面前,也絕不會像同齡人在網(wǎng)絡中所呈現(xiàn)的“順我者昌逆我者呸”般盛氣凌人。盡管這名出生于小學教師家庭的女孩針對父母的隱秘“戰(zhàn)爭”從14歲就開始,并持續(xù)至今。

小學老師的孩子特倒霉?

母親當場發(fā)飆,“魯迅怎么會錯?!國家教委怎么會錯?!”

有目擊者稱“父母老拿班上年級里第一名跟他們比,我經(jīng)常在老師辦公室看到他們哭喪著臉的子女,而且完全不管周圍有多少人。”

方馨從反抗父母不讓熬夜看書、不讓涂指甲油等雞零狗碎的“游擊戰(zhàn)”升級至一場有預謀、有計劃的“持久戰(zhàn)”,分水嶺出現(xiàn)于小學高年級。

在一節(jié)教授魯迅作品的語文課上,方馨舉手向任語文老師、班主任的母親就一處表述提出質疑,“要么是魯迅寫錯了,要么是國家教委編錯了!”母親當場發(fā)飆,“魯迅怎么會錯?!國家教委怎么會錯?!”

堅決不認錯的方馨最終受到最高處罰——在全年級面前高聲朗讀檢討書,重復三遍,“是我錯了!”

盡管成績從小到大一直保持優(yōu)異,方馨的奇思怪想仍然讓母親時刻擔心。

方馨父親是鐵路火車司機,按規(guī)定的時間睡覺,規(guī)定的時間起床,規(guī)定的速度開車。父親性格溫和、隱忍,惟一不可忍受的是,既定的生活節(jié)奏和規(guī)矩被打破。比如,方馨看書看到興頭上,總不愿按時睡覺、吃飯。

這是一對50后父母的典型面孔——

自有記憶開始,他們便接連經(jīng)歷各種政治運動、天災、人禍,國家政策與生存需要使他們各自擁有眾多兄弟姊妹,只有互幫互助才能生存下去,這培養(yǎng)了他們對集體主義樸實而忠貞的信仰;

他們一家生活在鐵路家屬區(qū),那是一個自成系統(tǒng)的獨立王國,從鐵路運輸法院到醫(yī)院到小學、中學一應俱全,這導致他們天生對組織與單位持以高度的依賴與信任;

他們喜歡用“不三不四”來責怪方馨的非主流想法,在他們的認知體系中,世界本來非黑即白,不姓“社”就姓“資”,他們從小就被告誡只能以辯證唯物主義武裝腦袋,解釋經(jīng)濟、政治、美學、新聞……

他們年少時很快就被剝奪了受教育的權利,日后在80后子女面前,他們之間可以交流的話題,和路人甲乙在旅行途中相遇時的寒暄,沒多大區(qū)別;最嚴重的問題在于,他們已習慣于生活、就業(yè)、房子、生育統(tǒng)統(tǒng)被國家有計劃地安排好,他們也就習慣性地想為下一代安排好一切。

周瑞,武漢某名校新聞系本科生,父母均是湖北省教育系統(tǒng)官員,利用手中人脈,為女兒鋪好從幼兒園到念研究生,甚至就業(yè)的路。他們對女兒越來越減少回家的次數(shù),尤其對其試圖脫離安排感到失望和不解。

在他們看來,對女兒的愛,就是為她的未來鋪平道路;而在女兒周瑞眼中,愛即放手,因為“他們的時代已經(jīng)過去了”。

初中畢業(yè)后,方馨成功考入外地重點高中,如愿以償開始獨立生活。每周,方馨都會收到母親寄來的信,那是一種標準小學生作文體的文風,比如,“香港準備回歸祖國大陸了,我和你爸爸都為是一名中國人而感到自豪”;“你即將迎來高考,我們都為你的刻苦學習精神感到驕傲而又擔心……爸媽相信你一定會長成國家的棟梁”……

在“父母禍害”小組里,父母是小學老師的豆友回憶往事,怨氣難平,“卷子還是熱的,我媽就把我叫去大罵一頓”,也有目擊者稱:“老師的孩子特別倒霉,父母老拿班上年級里第一名跟他們比,我經(jīng)常在老師辦公室看到他們哭喪著臉的子女,而且完全不管周圍有多少人!

在他們看來,小學老師,不管是被迫無奈或主動隨著教育大機器把活潑聰明的孩子教“死”,他們最深重的罪孽在于“自己被洗腦就算了,還對小學畢業(yè)N年的兒女進行持久性的無孔不入的禍害”。

這時代與那時代對峙

每到新聞聯(lián)播和春晚時間段,方馨都刻意坐在父母身邊,盡可能自然地對父母進行“思想啟蒙”。

作為管理員,張坤的職責是刪除帶人身攻擊的過激帖,調節(jié)組內氣氛。不過經(jīng)她手的刪貼不多,在她看來,這個小組存在的最大意義就是發(fā)泄!霸S多人的困境高度相似。我們兩代人之間,不是杰絲與她當教育部長的爸爸之間的問題,也不是她出走的姐姐與母親之間的糾葛,”她說,“而是一個時代與另一個時代的對峙!

父母有他們停步的原因。畢竟掌握這個時代話語權的,仍然是與他們同齡的佼佼者。方馨、周瑞父母至今看得最多的電視節(jié)目,仍是新聞聯(lián)播、春晚、黃金時段的主流電視。蛔x得最多的報紙,仍是當?shù)攸h報、都市報。

其所延用的腔調、風格與主流價值觀,成為兩個斷裂時代之間最穩(wěn)定、變化最小的領域。

2000年,方馨考入北京某名校。兩年后,父母到北京看她。方馨正想著該帶他們去宋莊轉轉,還是到東直門附近的各劇院看場話劇,母親卻要求先去天安門和毛主席紀念堂。

在紀念堂的長隊前,方馨陪著父母夾在一長串四五十歲的叔叔阿姨中間,莫名感到一種不自在。終于站在毛主席的水晶棺前,方馨發(fā)現(xiàn)母親哭了!八f,當年我作為紅衛(wèi)兵串聯(lián)到北京,還幸福地親眼見到他在天安門上招手。”

之后每年寒暑假回家,每到新聞聯(lián)播和春晚時間段,方馨都刻意坐在父母身邊,盡可能自然地對父母進行“思想啟蒙”——

“爸、媽,我從學校帶回幾張碟,意大利導演托納多雷的作品,我們看電影,不看春晚了行么?”

這一烙印還表現(xiàn)在——

母親像患有強迫癥似的,每次非要將粘在電飯煲、碗沿,甚至掉在桌上的飯粒收集起來,吃掉,才算松口氣;

父親像跟電有仇,會定時檢查家里還開著哪些不必要的電器,每天晚上七點鐘,父親只允許客廳亮一盞臺燈,在昏黃的光線里一動不動地收看新聞聯(lián)播。

在方馨的“持久戰(zhàn)”漸漸消沉下去時,22歲的江燁剛展開與父母的“戰(zhàn)爭”。2006年,江燁保送浙江大學,在認識幾位志同道合的校友之后,她開始海量看書、看電影、泡豆瓣。

在豆瓣她的首頁上,記錄著數(shù)百本已讀過的書,數(shù)百張已看過的碟,數(shù)百名豆友,近百個常去小組——當然包括“父母皆禍害”。志同道合,而非血緣關系,成為她最重要交際標準,她擁有好幾名密友,彼此分享最私隱話題,即使是他們從沒見過面。

父母對她大學之后遠近親疏的變化大為光火,“在他們看來,沒有比家庭成員更重要的人了,”江燁語氣中頗帶自豪,“而我卻偏要在家庭聚會上早退去見網(wǎng)友,在他們看新聞聯(lián)播、春晚的時候上網(wǎng)!

在就業(yè)選擇上,兩套邏輯有如雞對鴨講。最終的妥協(xié)方案是,江燁必須保證畢業(yè)后進入一個穩(wěn)定的單位,最好是公務員。

“雖然我沒辦法跟他們解釋清楚,‘單位’這個詞是在英文中找不到對應的詞兒,即將從我們生活中消失的概念!苯瓱钫f。

兒女是他們惟一的信仰

方馨認為,宗教能讓她內心平靜,從容面對生老病死。而在父母看來,“信上帝有什么用?”

如今,“矛盾就這么輕易地被一團肉乎乎的嬰兒解決了!狈杰靶φf。

2004年方馨大學畢業(yè)留京工作后,一度緩和的家庭關系又開始變得緊張。緣由是父母執(zhí)意搬到北京同住,將家鄉(xiāng)的房子賣掉,供女兒女婿提前還完房貸!昂脦资f的高利貸啊,”父親至今都不習慣講商業(yè)貸款,“欠人家這么多錢,你們晚上睡得著嗎?”

對金融工具的抵觸,是50后父母的生理性反應。除掌控著當下話語權、最優(yōu)社會資源的同齡精英,絕大多數(shù)普通的50后父母至今還住在單位的福利房里,不習慣欠人錢,不用信用卡,不敢預支未來。

眼下,他們卻又紛紛承擔起奮斗在一線城市,即將成家立業(yè)的子女們最頭疼的立足成本——房子。開心網(wǎng)曾組織過一次在一線城市買房調查,80%的參與者承認,首付甚至全額支付房款,來自于父母。

在大多數(shù)情況里,50后父母,而不是他們剛出道,微薄工資還不夠填廁所地縫的80后子女,成了天價房時代的“房奴”。

方馨與先生抗拒用父母的錢,對長期共同居住也感到糾結。來北京居住不久,母親就開始催方馨生孩子,并在做完一切可以搶到做的家務之后,會拿出隨身攜帶的一團毛線,開始為不知何年何月才會誕生的外孫織毛外套!耙郧,集體主義是他們的信仰,現(xiàn)在,兒女成了他們惟一的信仰,”方馨說,“母親總說,父母活著的意義,就是為子女服務!

有更極端的“為子女服務”的故事,梁小利,生于1984,家鄉(xiāng)偏居廣東農(nóng)村。大學畢業(yè)在fo山謀到一份教師工作后,在家務農(nóng)的父親卻因為了給在大城市上學的女兒攢學費,長期在烈日暴曬下干體力活,被查出患上黑色素瘤,一種皮膚癌癥,晚期。

方馨最終決定要孩子,緣于計劃外的懷孕,方馨父母也意外體會到女兒沒入黨的“好處”。大學期間皈依天主教的方馨無法接受墮胎。

這點一度成為方馨與父母之間的嚴重分歧。方馨認為,宗教能讓她內心平靜,從容面對生老病死。而在父母看來,“信上帝有什么用?”而且,早年的教育讓他們堅信,一切宗教都是唯心主義。

如今,“矛盾就這么輕易地被一團肉乎乎的嬰兒解決了!狈杰靶φf。

生產(chǎn)后,方馨將大部分精力投注到了女兒身上——托同學從香港快遞奶粉,甄選嬰兒早教機構,極力游說父母,還是別一次性還清房貸,將手頭余錢買套學區(qū)房,盡力讓女兒從小學到大學,都能上北京最好的學校!澳赣H那時就笑了,”方馨說,“說我還不是和他們一樣,將自己期待的模樣,早早就強行施加到了她可憐的外孫女頭上!

當媽媽的方馨每天上網(wǎng)的時間大大減少,她也很少再去逛“父母皆禍害”小組了!案改附缘満Α惫芾韱T張坤注意到,兩年里,小組成員的流動性很大,活躍的組員總是一撥一撥的,每天都有新人加入,每天也都有人悄悄離去。

江燁還在里面潛水,絕大多數(shù)情況下,她就看著,不說話。在現(xiàn)實生活中,她一如既往地是父母的驕傲與精神支柱。和幾乎所有組員想的一樣,她這輩子都不會告訴父母世界上存在過這樣一個小組,而且,她還是其中的一員。


(應采訪者要求,方馨、江燁為化名)

來源:南方周末
-----------養(yǎng)兒方知父母恩!天道人道年年歲歲代代如此循環(huán)不息,我們絕大多數(shù)人都在這個道中.如果你非要強迫自己跳出這個道,結果你可能會很幸福,也可能極痛苦,我不知道,因為我沒有跳出過這個圈子.
-----------種瓜得瓜,種豆得豆

父母完全沒有教會孩子如何面對這個世界,只會溺愛
-----------現(xiàn)在的社會就就像一個妓女在大城市里賺了錢回農(nóng)村炫耀一樣,一切都在為“GPD”奮斗,造成了社會道德的淪喪。而80后的一代都是父母最期盼他們成龍的一代,都被父母逼往高分數(shù)的一代,卻忽視了道德的教育,拋棄了中國傳統(tǒng)的文化教育,即拋棄了“孝道”,再加上獨生子女政策,每個子女都成了家里的小皇帝,父母都淪為奴才和老古董。拒絕全盤西化,重啟中國傳統(tǒng)文化教育迫不及待啊。
-----------這一代必須為這一代的歷史遺留問題做出犧牲,以后的幾代人基本上不會碰到這么大的社會體制轉型問題。
-----------無他,這是個中*國*特*色的問題。“傳統(tǒng)” “觀念” 和 “現(xiàn)代” “文化”的撞擊。
-----------網(wǎng)上,常有“80后”發(fā)帖講述和父母的矛盾:“讀什么專業(yè),去哪里工作,認識什么樣的朋友,找個什么樣的人結婚……父母都將自己的標準套用在我的身上,仿fo就是要讓我完成他們未實現(xiàn)的夢!

上周,中國青年報社會調查中心通過清研咨詢,對3120人進行的一項調查顯示,69.6%的人坦言與父母有矛盾,其中59.7%的人和父母“存在代溝”,8.9%的人經(jīng)常和父母發(fā)生沖突,1.0%的人和父母“無法溝通,水火不容”。僅28.2%的人和父母關系“很融洽”。受訪者中,“80后”占58.1%,“70后”占23.2%,“90后”占10.9%。

只有16.5%的人認為父母施壓對子女的成才有好處

“我媽眼中的獨立,就是會自己洗衣服做飯!”某重點大學大二學生曉龍說,他的家教非常嚴格,從小學到高中,他的課余時間不是寫作業(yè)就是看書,為了不讓他出去玩,母親還會把他一個人鎖在家里。曉龍上初中時,對一些數(shù)學謎題和外國文學很感興趣,但母親說:“看那些沒用,最重要的是把學習搞好。”

母親也不會給曉龍零花錢,“理由很簡單,有什么需要跟她說就行了。但另一方面,她又說要培養(yǎng)我自立,經(jīng)常讓我做家務!鄙洗髮W后,曉龍開始意識到,母親的培養(yǎng)方式扼殺了他的獨立精神和主動性,“感覺自己一下子從天才變白癡了。大學又缺乏有效的督促,一直靠母親管制的我,到了沒有強壓的環(huán)境里,變得很散漫!

曉龍進大學后的第一次考試成績在全班屬于中等水平,“為此,母親對我大吼大叫,想用老辦法逼我好好學習。我越來越不能接受她的方式了。我們現(xiàn)在一打電話就吵架,比如我覺得photoshop挺有意思,并開始學習一些電腦軟件方面的知識,可她認為那是不務正業(yè)!

“我沒讀過大學,所以知道知識有多重要!痹跁札埖哪赣H潘女士看來,現(xiàn)在社會競爭激烈,家里也沒什么能耐給兒子鋪路,所以孩子自己必須爭氣,“他就是成績好才進了好大學,現(xiàn)在必須好好學習專業(yè)知識?伤傁胫骐娔X,以后怎么找好工作?太不爭氣了!”

潘女士對培養(yǎng)曉龍獨立生活的能力一直引以為豪,“做飯、洗衣服這些基本的生活技能他都掌握了。我經(jīng)常很驕傲地跟同事、朋友說,我兒子什么都會做,很獨立。”

本次調查顯示,近四成青年(38.8%)認為父母過多管制會抑制子女的獨立個性發(fā)展;15.6%的人認為父母管制子女的做法很過時、落伍。同時,43.0%的人認為父母的經(jīng)驗和判斷很多時候是對的,應該聽; 只有16.5%的人認為父母施壓對子女的成才有好處。

“在我家永遠是我爸批評我做得不夠好,我媽夸我什么都好!敝袊嗣翊髮W研一學生李慧(化名)小時候和父母有矛盾時,就是不理父母,“慢慢長大了就懂得父母都是為我好,只是方式問題而已,F(xiàn)在要是有矛盾,我就哄他們,不會跟他們直接沖突了。讀研后,我跟爸爸談心更多了,我說我長大了,希望他理解,對我的管制不要那么多。溝通多了,他也改變了想法,基本不管我了!

和父母有矛盾時怎么處理?調查中,68.0%的人首選“和父母好好溝通”,42.2%的人會“和朋友傾訴”,26.7%的人“自己憋著”。接下來的排序依次為:向親戚訴說(17.3%),上網(wǎng)尋求支持(14.0%),向老師、心理醫(yī)生求助(11.8%)等。

“這都是不聽我話的后果”

“我知道父親的出發(fā)點是為我好,但我不喜歡他強加的經(jīng)驗!焙笔∥錆h市一家媒體記者周玲玲(化名)在工作的問題上一直和父親有分歧,“他不希望我做記者,覺得太累,接觸的人過于復雜,有時還很危險。他希望我做公務員或者去國企。我上班一年多,他沒少挖苦我,在我事業(yè)的低谷期,他也不會安慰我。現(xiàn)在,不管我遇到多大的困難,受到多大的委屈,我都不會跟他講!

但是,在周玲玲的父親、武漢市某中學教師周建波(化名)看來,女孩子應有一個更穩(wěn)定的職業(yè),畢竟家里什么都不缺,不需要她那么辛苦,最好早點結婚生子。“她現(xiàn)在的工作沒假期,錢掙得也不多,還總是心情不好。我寧愿現(xiàn)在不被她理解,也不想她將來過得不好,反過來埋怨我!

看到女兒那么堅持,周建波也感到很矛盾。“她有時打電話說遇到什么事處理不好,我其實很心疼、著急,但最后又會忍不住數(shù)落她,說這都是不聽我話的后果!彪m然嘴上那么說,但周建波如今每天起床的第一件事,就是上網(wǎng)看女兒寫了什么稿子,如果覺得某個詞用得不對,還會去仔細翻查辭海。但這些他都沒敢讓女兒知道,因為他還是期望女兒回心轉意,換份工作。

“年輕時也覺得父母不開明。沒想到現(xiàn)在我也成了孩子眼里的老迂腐。”周建波說,女兒畢竟人生經(jīng)驗少,有很多事情會想不到,“我想幫她規(guī)劃道路,讓她過得輕松點。她從小到大都比較聽話,為什么工作這件大事反而不聽我的?我還真想不通。”

本次調查中,60.5%的人理解父母管制子女的出發(fā)點是對子女的愛;53.1%的人認為子女應該理解父母的苦心。

北京大學社會學系教授佟新,在接受中國青年報記者采訪時指出,子女和父母有矛盾很正常,只不過在“80后”子女和“50后”父母之間表現(xiàn)得更明顯。

“這是因為當今快速的社會變遷凸顯了代際沖突!辟⌒抡f,很多年輕人覺得父母們透過自己的人生經(jīng)歷積累的社會經(jīng)驗和價值觀,在市場經(jīng)濟條件下變得不太適用了。對于社會生活各方面的轉變,也許父母還沒充分認識到,子女卻已然心知肚明。他們更愿意在新的社會條件、科技背景和知識領域中自己尋求成長。而長期形成的父母與子女間的“秩序”,又使父母難以適應子女的獨立需要進而實現(xiàn)教育的轉型。

“還有一個原因可能是獨生子女政策的意外后果!辟⌒抡J為,“只生一個好”讓父母們承擔了巨大的養(yǎng)育成本,不僅是經(jīng)濟投入,更重要的是心理投入。父母太害怕孩子走錯路,所以總是希望對子女的每一個人生關鍵點進行控制。

父母應反思對子女的愛是否存在“控制關系”

河北省承德市退休職工張先生,最近一直為兒子的婚姻大事發(fā)愁。在他眼里,高大帥氣又在世界500強企業(yè)工作的兒子,怎么也不至于成了剩男。他和愛人不斷托人給兒子介紹對象!昂芏鄻用埠蜅l件都不錯,可兒子都說沒感覺,后來又說要好好做事業(yè)沒時間,我們也不好再管了!

“誰知道前年過年時,他竟然不提前通知就帶回來一個女朋友,還說已經(jīng)交往一年了。那女生在其他城市工作,他們還是網(wǎng)戀!兒子竟然想把北京的工作辭了去她那邊!”張先生當時高血壓就犯了,“我和他媽辛辛苦苦把他送出國念書,找關系給他在北京找了份好工作,他竟然為了一個網(wǎng)上認識的人放棄這一切。我們當然堅決反對他倆交往。兒子和我們大吵一架后不了了之。之后他再也不說他感情的事了,到現(xiàn)在還單身。難道我們管錯了?”

本次調查顯示,78.3%的人認為父母教育子女“要把握一個度,該管的管,不該管的不管”;也有58.6%的人認同父母對自己的教育方式。

父母應該怎么對待子女?調查中,80.2%的人首選“信任子女并鼓勵其獨立完成某些事”;79.6%的人認為父母應該“在子女面臨困難時鼓勵和支持”;77.4%的人認為父母應該“尊重子女的隱私”。

接下來的排序依次為:能容忍子女的不同觀點(64.1%),不會在別人面前讓子女難堪(59.5%),經(jīng)常表達對子女的愛和自豪(51.9%),經(jīng);〞r間和子女在一起(50.0%),不打罵子女(43.0%)等。

佟新認為,父母和子女之間應該“邁向平等之愛”:一方面,子女要以新的平等溝通的方式,來重建和父母的關系,給予父母更多的理解,因為這不是父母的無理取鬧,而是他們自以為是的生活真理,更重要的是,這是父母之愛;另一方面,父母應反思對子女的愛是否存在著“控制關系”,也應當給孩子一點體貼和放手,“控制不是愛,愛的前提是尊重”。

“80后”網(wǎng)友樂翔說:“如果我做了父親,不會強迫孩子走我為他規(guī)劃的道路,我會把經(jīng)驗告訴他,鼓勵他獨立思考,給他建議,讓他學會分析問題,最后決定還是要他做。不過想象總是美好的,我也很難確定自己不會像我父母那樣‘專制’,畢竟養(yǎng)兒才知父母心!

調查顯示,如果有了孩子,17.0%的人會用父母那樣的教育方式對待子女,37.5%的人明確表示“不會”,45.5%的人表示“視情況而定”。


來源:中國青年報
-----------中國無奇不有
-----------“父母”,只是一個無奈的代言詞,背后是誰?
-----------沒有這些所謂的“禍害”,孩子從何而來呢?皮之不存毛將焉附
光指責有什么用呢
拿出點解決問題的實質辦法,指手劃腳誰不會呢?
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