氣功導(dǎo)引:對(duì)氣功治病的一點(diǎn)感悟：

 對(duì)氣功治病的一點(diǎn)感悟：

       特醫(yī)學(xué)應(yīng)該是張老師提出來(lái)的，寫(xiě)的也好，其核心應(yīng)該是： "而是通過(guò)生物本身的特異功能，靠自身的心能力量，在功態(tài)中使對(duì)方受益，使對(duì)方的疾病好轉(zhuǎn)或痊愈。"

要成為一個(gè)能具有用人體的生物能來(lái)解決病患者身體疾病的道醫(yī)，的確比較困難。

1.現(xiàn)代的社會(huì)現(xiàn)狀不推廣這種療法；

2.本身這樣的道醫(yī)必須有特殊的奇緣，他們能得到真正得道高師的傳授，經(jīng)過(guò)刻苦修煉使人體達(dá)到天人合一的功能態(tài)，能夠常規(guī)的發(fā)放外氣（人體生物磁場(chǎng))，來(lái)對(duì)病人進(jìn)行磁化的能力。但就算氣功盛行的年代，這種能達(dá)到常規(guī)發(fā)放外氣的功法少之又少。（我知道，現(xiàn)在也有這樣的氣功老師，但就是要看個(gè)人的機(jī)緣了)。

首先，意念功的修煉，要達(dá)到能常規(guī)給人發(fā)功的狀態(tài)是基本上不可能的。這只是我個(gè)人之言，也許是我孤陋寡聞的原因吧，有許多事情我可能不了解；

3.實(shí)際上在真正的將人體功能用于醫(yī)療實(shí)踐中，只采用人體生物磁，就算功能非常高，也可能受到一些實(shí)際的因素，如人體的敏感性等因素，影響而導(dǎo)致治療效果減少，或不明顯等！這就會(huì)影響治療效果，也影響氣功治病老師的聲譽(yù)！

所以，到現(xiàn)代為止還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)，那個(gè)氣功醫(yī)生，可以只依耐于人體功能就可以治療和解決所有疾病問(wèn)題的氣功醫(yī)生。

4.修煉有素的氣功師，或功能很高的大師，他也必須學(xué)醫(yī)，應(yīng)該從生理病理上懂得每種疾病的醫(yī)學(xué)道理。也就是不但要知其然，而且要知其所以然。不然功能在強(qiáng)，也可能解決不了實(shí)際的問(wèn)題。這就是道醫(yī)，不但要懂道，更重要的是要懂醫(yī)，只有將兩者緊密的結(jié)合在一起了，才能稱(chēng)為道醫(yī)；

例如：我們國(guó)家國(guó)寶級(jí)的，先天就具有搬運(yùn)術(shù)功能的XXX氣功大師，在給一個(gè)患癌癥的，身體處于極度虛弱，幾天不想吃東西的中央首長(zhǎng)發(fā)功治療時(shí)，他發(fā)現(xiàn)首長(zhǎng)幾天沒(méi)有吃東西，且病人胃里也沒(méi)有食物了，結(jié)果他就發(fā)功采用搬運(yùn)術(shù)的方法將食物搬運(yùn)到這個(gè)首長(zhǎng)的胃里去。結(jié)果這個(gè)首長(zhǎng)還是去世了。從氣功師只想到將食物搬運(yùn)到病人胃里去的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)，這個(gè)老師的確功能很強(qiáng)，但他不懂造成這個(gè)病的原因，也不懂治療方法，只是盲目的運(yùn)用了一下人體功能而已，結(jié)果不言而喻了!……；

5.病人配合練習(xí)老師教授的功法是提高治療效果的關(guān)鍵。凡是采用氣功人體生物磁來(lái)給人治療疾病的老師，一定要教會(huì)病人一些切合實(shí)際的鍛煉方法，這樣可以加強(qiáng)治療效果，起到事半功倍的療效。

凡是那種病人只是享受，不愿意配合氣功師的治療，自己主動(dòng)按照老師傳授的運(yùn)動(dòng)方法，練習(xí)功法，達(dá)到舒通經(jīng)絡(luò)，排除病氣的情況的話。我不能說(shuō)氣功師治療沒(méi)有效果，但最起碼，當(dāng)你離開(kāi)了氣功師后，氣功師給你調(diào)整的經(jīng)絡(luò)生物磁場(chǎng)頻率會(huì)逐漸減低，有些病人會(huì)發(fā)現(xiàn)舊病又復(fù)發(fā)的現(xiàn)象就是這個(gè)道理。如果，你能?chē)?yán)格的按照氣功老師教授的方法不斷練習(xí)，那么你身體中的生物頻率就可能越來(lái)越強(qiáng)，你的身體就會(huì)越來(lái)越好。達(dá)到疾病消除，強(qiáng)身健體的目的了。

講得有道理！