從“藥有個性之長…”談中醫(yī)的自由性
在中藥里,以氣性治病,有不同眾多的個藥歸納在某同一的氣性中,這叫共性。但是,以有效成分治病,在共性中也有不同的個性的存在,這就指的“藥有個性之長”。
如
黃連、
黃柏、
黃芩三藥來說,它們的氣性都屬于是寒燥,叫著共性。但是,三藥各自中的含有效成份不一,治病選擇性就會不同,叫著個性之長。
談到類比中醫(yī)人學習來說,雖說大家共以陰陽學理論指導,叫著共性學習。但是,各人的悟性運用不一,所獲得知識就不會相同,叫著個性之長。所以,用統(tǒng)一的考試去針對學習收獲不一的中醫(yī)人,是否正確?
在“…方有合群之妙”的配方上認識來說,正由于采用了個性不同的藥物集中,使原單一的個性不能解決的達到了解決,這就是“方有合群之妙”。
如
白術、
茯苓的共性是治濕,但是個性卻不同。白術是健脾燥濕而不能排濕,而茯苓是滲濕利竅而不能燥濕,二者結合產(chǎn)生的后果是濕氣化后從小便排出無滯留,這就是“方有合群之妙”。
然而談到類比中醫(yī)人學習上來說,由于自由學習的結果,產(chǎn)生了不同的個性智慧知識,一旦集中起來,形成百花齊放,就會百川歸大海,各方面壯大發(fā)展了中醫(yī),這就是“方有合群之妙”。
總的說來,前者是要放開中醫(yī)自由學習、自由行醫(yī)、自由授徒。而后者卻是囊收換回來的各種不同的成果,使中醫(yī)這棵大樹枝繁葉茂,長盛不衰。
-----------所以,當今絕大多數(shù)的中醫(yī)人連對中醫(yī)最基本的學習認識都不夠,何談振興中醫(yī)?豈不是鬧笑話嗎?可憐!可悲!當然不如古人了撒。還一個個傻乎乎的緊跟所謂的與時俱進,真不知有什么資格混進中醫(yī)界丟人現(xiàn)眼…
-----------說的是