從“藥有個性之長…”談中醫(yī)的自由性
在中藥里，以氣性治病，有不同眾多的個藥歸納在某同一的氣性中，這叫共性。但是，以有效成分治病，在共性中也有不同的個性的存在，這就指的“藥有個性之長”。
如
黃連、
黃柏、
黃芩三藥來說，它們的氣性都屬于是寒燥，叫著共性。但是，三藥各自中的含有效成份不一，治病選擇性就會不同，叫著個性之長。
談到類比中醫(yī)人學習來說，雖說大家共以陰陽學理論指導，叫著共性學習。但是，各人的悟性運用不一，所獲得知識就不會相同，叫著個性之長。所以，用統(tǒng)一的考試去針對學習收獲不一的中醫(yī)人，是否正確？
在“…方有合群之妙”的配方上認識來說，正由于采用了個性不同的藥物集中，使原單一的個性不能解決的達到了解決，這就是“方有合群之妙”。
如
白術、
茯苓的共性是治濕，但是個性卻不同。白術是健脾燥濕而不能排濕，而茯苓是滲濕利竅而不能燥濕，二者結合產(chǎn)生的后果是濕氣化后從小便排出無滯留，這就是“方有合群之妙”。
然而談到類比中醫(yī)人學習上來說，由于自由學習的結果，產(chǎn)生了不同的個性智慧知識，一旦集中起來，形成百花齊放，就會百川歸大海，各方面壯大發(fā)展了中醫(yī)，這就是“方有合群之妙”。
總的說來，前者是要放開中醫(yī)自由學習、自由行醫(yī)、自由授徒。而后者卻是囊收換回來的各種不同的成果，使中醫(yī)這棵大樹枝繁葉茂，長盛不衰。
－－－－－－－－－－－所以，當今絕大多數(shù)的中醫(yī)人連對中醫(yī)最基本的學習認識都不夠，何談振興中醫(yī)？豈不是鬧笑話嗎？可憐！可悲！當然不如古人了撒。還一個個傻乎乎的緊跟所謂的與時俱進，真不知有什么資格混進中醫(yī)界丟人現(xiàn)眼…
－－－－－－－－－－－說的是
