網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
考試寶典
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
中醫(yī)理論中醫(yī)臨床診治中醫(yī)藥術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)中國方劑數(shù)據(jù)庫中醫(yī)疾病數(shù)據(jù)庫OCT說明書不良反應(yīng)中草藥圖譜藥物數(shù)據(jù)藥學(xué)下載
您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學(xué)全在線 > 中醫(yī)理論 > 民間中醫(yī) > 正文:轉(zhuǎn)貼馬來西亞華校:我們在守持祖宗文化 中國卻在西化
    

中醫(yī)討論:轉(zhuǎn)貼馬來西亞華校:我們在守持祖宗文化 中國卻在西化

http://news.ifeng。com/history/special/zhengheyantao/content-4/detail_2010_07/06/1727418_0.shtml
鳳凰網(wǎng)歷史訊 7月5日,鳳凰網(wǎng)南洋華人尋蹤報道組走訪了擁有97年歷史的著名的“獨(dú)中”——馬六甲培風(fēng)中學(xué)。“獨(dú)中”即華文獨(dú)立中學(xué),所有財政由華人社會自身供給,不依靠政府資助。培風(fēng)中學(xué)校長、校友會主席史進(jìn)福接受鳳凰網(wǎng)專訪時表示,大馬華社教育是東南亞華人區(qū)中系統(tǒng)較完善,資助的力度持續(xù)的范例。只是有一點(diǎn)不解是“大家都自覺地守持老祖宗的東西,但中國教育卻開始西化。”(李楊)
以下為專訪實(shí)錄:
鳳凰網(wǎng):請介紹一下培風(fēng)中學(xué)校友會。
史進(jìn)福(培風(fēng)中學(xué)校友會會長):我們校友會成立到今年已經(jīng)70多年,成立于1935年,校友會最簡單明了的宗旨就是協(xié)助母校的發(fā)展。為什么會把這宗旨放到第一位呢?是因?yàn)榕囡L(fēng)中學(xué)是一所民辦學(xué)校,所謂“民辦”就是我們?nèi)A僑自己辦學(xué),政府沒有補(bǔ)貼。我們能夠自己辦學(xué),能夠傳承我們中華文化;校友會的成年人都是在母校畢業(yè),我們的任務(wù)就是協(xié)助母校發(fā)展,其他的任務(wù)是發(fā)揚(yáng)中華文化。
鳳凰網(wǎng):那校友會主要在經(jīng)濟(jì)方面有一些什么貢獻(xiàn)?
史進(jìn)福:我們今天畢業(yè)的校友超過一萬人,有些在事業(yè)上學(xué)業(yè)上都有一些成就,他們都是本著中華文化的思想——飲水思源。在財力、物力上,我們都參與母校的發(fā)展,來回饋給母校,前人種樹,后人乘涼,我們現(xiàn)在也要繼續(xù)種書,讓后人能夠繼續(xù)傳承我們的中華文化。
因?yàn)槲覀冋J(rèn)為一個民族,最主要智慧是在于文化的傳承,只有文化才隱藏了中華民族真正的智慧?梢杂谜Z言來傳承,還可以用生活習(xí)慣來傳承,還可以用文字來傳承,所以我們一定保持文化的根,我們才不會成為一個沒有根的民族。
為了達(dá)到這樣一個目的,有一些馬來西亞的前輩也為犟著一件事而坐牢,這種事情比比皆是。馬來西亞在中華文化方面的傳承,從全世界看來,可以說是保存最完整的。
我們從小學(xué)、中學(xué)甚至到大學(xué)都有自己的學(xué)校。小學(xué),我們辦學(xué)有300多所;獨(dú)立中學(xué),所謂“獨(dú)立中學(xué)”不是說“獨(dú)立”,只是自己的經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立,不受政府捐助有60多所;大學(xué),我們以前有南陽大學(xué),后來變制了成為南方學(xué)院、新起源學(xué)院,這都是用中文教學(xué)為媒介的高等學(xué)府,來傳承我們完整的中華文化。
鳳凰網(wǎng):馬來西亞政府暫時還沒有承認(rèn)中華文化?
史進(jìn)福:對,馬來西亞從獨(dú)立到現(xiàn)在,都沒有承認(rèn)我們“獨(dú)中”的文憑,但是“獨(dú)中”的文憑在全世界還是受很多學(xué)府的承認(rèn),如果不受承認(rèn),我們不能夠在政府的單位上有任何的工作,因?yàn)樗怀姓J(rèn)我們的學(xué)位,所以變成我們更加要自力更生,很多的表現(xiàn)反而會更好,我覺得一個文化被壓制,它的反彈力量會更大。
鳳凰網(wǎng):你是覺得現(xiàn)在的人越來越傾向于馬來西亞的學(xué)校,還是獨(dú)中呢?
史進(jìn)福:我們馬來西亞受日本統(tǒng)治三年零八個月,然后受英國統(tǒng)治,之前幾百年前我們受荷蘭、葡萄牙統(tǒng)治,以及來這邊華人是后清和明初時代的,所以這些祖先們就把這中華文化的種子帶來這里,他們承襲的都是中華文化。不過因?yàn)榻?jīng)濟(jì)關(guān)系,得去政府學(xué)校念其他的語文,所以其中會有流失。
但是隨著中國力量的崛起,我們認(rèn)為中文會有它的經(jīng)濟(jì)價值,不過我們追求是內(nèi)在,而不是物質(zhì),我們追求的是這種精神的傳承,我們祖先所留下來的東西是什么?所以在馬來西亞,我們有鼓勵小學(xué)讀《四書五經(jīng)》,《孔子》、《老子》、《孟子》,最主要是我們連文言文也覺得不應(yīng)該拋棄,而且不可以拋棄。
因?yàn)橥ㄟ^對文言文的那種記憶背誦,孩子長大后自然而然會應(yīng)用,也會看文言文,所以文言文本身是一把鎖,能夠進(jìn)入我們中國文化那種真正的智慧。真正的智慧正是保留這些經(jīng)典里面不變的!洞髮W(xué)》、《中庸》、《論語》這些它都不變的,所以我們覺得,我自己認(rèn)為我們念白話文,可能把這些鑰匙丟了,可能我們進(jìn)不到真正的智慧寶藏。
鳳凰網(wǎng):有些人認(rèn)為,大馬的教育在東南亞地區(qū)算是非常好的?
史進(jìn)福:我剛才說過,我們保留最完整,我們的爭氣,我們的力爭,還有因?yàn)槲覀兊娜A族在這邊占的比例比較高。我們力爭,而且我們自己非常的爭氣,要保留下來,這樣就被保留下來。
而你看東南亞地區(qū),在印尼也有2千萬華人,但是他們已經(jīng)失去了中華文化,整整一代人。政府在1998年的金融風(fēng)暴之后,才讓語文教育松綁。在柬埔寨也是,所以他們現(xiàn)在需要大量的師資,反正我來看中國,大家都自覺地守持老祖宗的東西,但中國卻逐漸西化,我覺得這個是有一個疑問的。而我們認(rèn)為自己走的方向是對的。
-----------傳統(tǒng)文化的火種已不能在大陸延續(xù)了。沒那個環(huán)境。
-----------五四五四五四
-----------重新審視新文化運(yùn)動,在文化的傳承上其實(shí)是起到反作用的~
-----------很多明星和一些高干子弟,不愿意持有中國國籍,實(shí)際還是很有深意的,他們內(nèi)心還是投射出對大陸的幾十年內(nèi)的前景信心不足。我想祖國如果真正的想吸引高級人才為其死心塌地奮斗非精神吸引不可,毛時代雖然有過失但是在這方面做的就還不錯,現(xiàn)在貌似我們越來越迷失,越來越向錢看,金錢對人的吸引還是低層次的片面的,國人需要全面的中國文化中國精神,唯有精神才能鑄造長城。
...
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
皖I(lǐng)CP備06007007號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證