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健康教育與健康促進 |
1．概述 |
（1)健康教育、健康促進基本概念 |
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（2)健康教育的特點、健康促進的策略與基本特征 |
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（3)衛(wèi)生宣傳、健康教育與健康促進的關系 |
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2．傳播及其相關理論 |
（1)人際傳播，大眾傳播特點與應用 |
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（2)傳播的分類、傳播要素、傳播關系 www.med126.com |
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（3)影響傳播效果的因素與對策 |
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3．行為及其相關理論 |
（1)行為改變的知信行模式 |
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（2)健康行為與健康相關行為，不良的生活方式與健康的關系 |
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（3)行為發(fā)展及其影響因素 |
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4．健康心理 |
（1)促進心理健康的原則 |
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（2)健康心理咨詢方式、手段 |
熟悉 | ||
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（3)常見的人際交往的障礙 |
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5．計劃設計、實施與www.med126.com評價 |
（1)健康教育與健康促進計劃設計基本步驟；社區(qū)需求評估 |
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（2)健康教育與健康促進評價種類和內容，過程評價、效果評價及其常用的評價指標 |
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（3)健康教育計劃設計原則；實施過程的質量控制 |
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6．社區(qū)健康教育 |
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（2)社區(qū)健康教育的組織實施；開展社區(qū)健康教育與健康促進活動的形式 |
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（3)社區(qū)健康教育與健康促進的意義 www.med126.com |
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