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2017年河南省高考語(yǔ)文考試試卷



三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)是(3分)

①比賽過(guò)后,教練希望大家重整旗鼓,繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競(jìng)技狀態(tài),在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績(jī)。

②今年,公司加大公益廣告創(chuàng)新力度,制作出一批畫面清晰、意味深長(zhǎng)的精品,有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的積極作用。

③世界各國(guó)正大力研制實(shí)用的智能機(jī)器人,技術(shù)不斷升級(jí),創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮,未來(lái)有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。

④趙老師學(xué)的是冷門專業(yè),當(dāng)年畢業(yè)時(shí),不少同學(xué)離開(kāi)了該領(lǐng)域,而他守正不阿,堅(jiān)持致力于該專業(yè)的教研工作,最后碩果累累。

⑤國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施,給古絲綢之路的沿線城市帶來(lái)了活力,很多城市對(duì)未來(lái)躊躇滿志,躍躍欲試。

⑥目前,快遞業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的行業(yè),快遞服務(wù)雖不能說(shuō)萬(wàn)無(wú)一失,但的確為百姓生活提供了極大的便利。

A.①③⑥ B.①④⑥

C.②③⑤ D.②④⑥

18.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)

A.根據(jù)本報(bào)和部分出版機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展的調(diào)查顯示,兒童的閱讀啟蒙集中在1~2歲之間,并且閱讀時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的。

B.為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德,我們學(xué)校決定組織開(kāi)展義工服務(wù)活動(dòng),三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。

C.在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,各領(lǐng)域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛收益。

D.面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),正確的選擇是,充分利用一切機(jī)遇,合作一切挑戰(zhàn),引導(dǎo)好經(jīng)濟(jì)全球化走向。

19.下列各句中,表達(dá)得體的一句是(3分)

A.真是事出意外!舍弟太過(guò)頑皮,碰碎了您家這么貴重的花瓶,敬請(qǐng)?jiān),我們一定照價(jià)賠償。

B.他的書法龍飛鳳舞,引來(lái)一片贊嘆,但落款確出了差錯(cuò),一時(shí)又無(wú)法彌補(bǔ),只好連聲道歉:“獻(xiàn)丑,獻(xiàn)丑!”

C.他是我最信任的朋友,頭腦靈活,處事周到bhskgw.cn,每次我遇到難題寫信垂詢,都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。

D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜,她倆經(jīng)常一起逛街、一起旅游,話多得似乎永遠(yuǎn)都說(shuō)不完。

20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)

藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病,但若使用不當(dāng),,以口服藥為例,藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸進(jìn)血液,隨著時(shí)間推移,,當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開(kāi)始發(fā)揮療效,然而,,超過(guò)一定限度就可能產(chǎn)生毒性,危害身體健康。

21.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式。說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。(5分)

高考之后,我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問(wèn)題,如果有機(jī)會(huì),我們要選擇工科方面的專業(yè),因?yàn)橹挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心,培養(yǎng)探索未知事物的興趣,而有了濃厚的興趣,必將取得好成績(jī),畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。

①不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。

②。

③。


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