單 元 |
細(xì) 目 |
要 點 |
要求 |
一、健康教 育基本理論 |
1.健康教育的概念 |
(1)健康教育的定義 |
掌握 |
(2)健康教育的目的 | |||
(3)健康教育的方法 | |||
(4)健康教育的研究領(lǐng)域 | |||
2.衛(wèi)生宣傳與健康傳播 |
掌握 | ||
3.健康素養(yǎng)的概念 |
|
掌握 | |
4.健康相關(guān)行為改變的 理論 |
(1)行為與健康相關(guān)行為 |
掌握 | |
(2)行為的影響因素 | |||
(3)行為干預(yù) | |||
(4)知信行模式 | |||
(5)健康信念模式 | |||
(6)階段變化理論 | |||
(7)合理行動與計劃行為理論 | |||
(8)社會認(rèn)知理論 | |||
5. 健康心理理論 |
(1)健康心理概述 |
掌握 | |
(2)心理評估與心理咨詢 |
熟悉 | ||
(3)沖突與挫折心理 |
了解 | ||
(4)應(yīng)激 |
了解 | ||
(5)應(yīng)對與防御 |
了解 | ||
4.健康傳播的理論 |
(1)傳播的概念 |
掌握 | |
(2)傳播要素與傳播模式 | |||
(3)拉斯韋爾傳播模式 | |||
(4)施拉姆雙向傳播模式 | |||
二、健康促 進(jìn)基本理論 |
1.健康促進(jìn)的概念 |
(1)健康促進(jìn)的概念與含義 |
掌握 |
(2)健康促進(jìn)的工作領(lǐng)域 |
掌握 | ||
(3)健康促進(jìn)的基本策略 |
掌握 | ||
(4)健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系 |
熟悉 | ||
2 群體行為改變的理論 |
(1)創(chuàng)新擴(kuò)散模式 |
熟悉 | |
(2)社會營銷理論 | |||
(3)社區(qū)組織和組織階段改變理論 |
衛(wèi)生毒理學(xué)概述
單 元 |
細(xì) 目 |
要 點 |
要求 |
一、衛(wèi)生毒理 |
1.毒理學(xué)基本概念 |
(1)毒物、毒性和毒性作用 |
掌握 |
2.外源化學(xué)物在體內(nèi)的生 物轉(zhuǎn)運(yùn)和生物轉(zhuǎn)化 |
(1)概述 |
熟悉 | |
3.化學(xué)毒物的毒性作用 |
(1)一般毒性作用 |
掌握 | |
4.化學(xué)毒物危險性評價 |
(1)危險性、危險性評價概念 |
掌握 |
5.毒理學(xué)安全性評價 |
(1)安全、安全性、可接受危險度水平、 |
掌握 |
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