2016年心理咨詢(xún)師二級(jí)沖刺試題及答案(3)
1[單選題] 再生性能力( )。
A.是智能活動(dòng)的能量
B.可通過(guò)非言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)評(píng)估
C.是智能活動(dòng)的質(zhì)量
D.可以通過(guò)言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)測(cè)量
參考答案：A
參考解析：自尊是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果，而自尊水平是個(gè)體對(duì)每一角色進(jìn)行單獨(dú)評(píng)價(jià)的總和，如果個(gè)體把他予以積極評(píng)價(jià)的角色看得比較重要，他就會(huì)高水平的自尊。自尊作為一種高層次需要，包括兩個(gè)方面：一是對(duì)成就、優(yōu)勢(shì)與自信等的欲望;二是對(duì)名譽(yù)、支配地位、贊賞的欲望。
2[單選題] 處于具體運(yùn)算階段的兒童的特征主要是( )。
A.只限于對(duì)當(dāng)前直接感知的環(huán)境施以動(dòng)作
B.開(kāi)始能夠運(yùn)用語(yǔ)言或符號(hào)來(lái)代表他們經(jīng)歷的事物
C.獲得了守恒概念
D.思維具有可逆性
參考答案：D
參考解析：在使用共情時(shí)，咨詢(xún)師應(yīng)走出自己的參照框架而進(jìn)入求助者的參照框架，但同時(shí)也要要善于把握角色，咨詢(xún)師要能進(jìn)能出，出入自如，恰到好處，才能達(dá)到最佳境界。因此，在咨詢(xún)的過(guò)程中，咨詢(xún)師應(yīng)保持客觀公正的立場(chǎng)，防止完全受求助者情緒的影響。咨詢(xún)師的共情是指體驗(yàn)求助者的內(nèi)心“如同”體驗(yàn) 自己的內(nèi)心，但永遠(yuǎn)不要變成“就是”，這是共情的真諦。
3[單選題] 某兒童IQ得分為125，其智力等級(jí)屬于( )。
A.極超常
B.超常
C.高于平常
D.平常
參考答案：B
參考解析：根據(jù)韋氏智力測(cè)驗(yàn)的等級(jí)分布表，智商處于90～109為正常，110～119為高于平常，120～29為超常，130以上為極超常。
4[單選題] 抑制性思維聯(lián)想障礙的一種常見(jiàn)形式是( )。
A.思維遲緩
B.思維云集
C.被洞悉感
D.妄想心境
參考答案：A
參考解析：思維遲緩是一種抑制性的思維聯(lián)想障礙，以思維活動(dòng)顯著緩慢、聯(lián)想困難、思考問(wèn)題吃力、反應(yīng)遲鈍為主要臨床表現(xiàn)。
5[單選題] 變態(tài)心理學(xué)研究的側(cè)重點(diǎn)是心理異常的( )。
A.性質(zhì)
B.治療
C.診斷
D.預(yù)防
參考答案：A
參考解析：變態(tài)心理學(xué)是以心理與行為異常為研究對(duì)象的心理學(xué)分支學(xué)科，而變態(tài)心理學(xué)的研究對(duì)象同樣也是精神病學(xué)的研究對(duì)象醫(yī).學(xué)全,在.線(xiàn)搜.集整理，但是各自的側(cè)重點(diǎn)有所不同，變態(tài)心理學(xué)側(cè)重研究和說(shuō)明異常心理的基本性質(zhì)與特點(diǎn)，研究個(gè)體心理差異以及生存環(huán)境對(duì)異常心理發(fā)生、發(fā)展的影響，而精神病學(xué)則著重于異常心理的診 斷、治療、轉(zhuǎn)歸和預(yù)后，以及精神病學(xué)的預(yù)防與康復(fù)等。
