2019年鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師公共衛(wèi)生考試大綱
目錄
一、公共衛(wèi)生策略☆
二、衛(wèi)生統(tǒng)計學和流行病學基本知識
三、健康教育☆
四、法定傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件
五、慢性非傳染性疾病☆
六、居民健康管理☆
七、衛(wèi)生監(jiān)督協管
八、衛(wèi)生管理政策
九、基本技能
“☆”含中醫(yī)相關內容
| 第二部分 | 公共衛(wèi)生 | ||
| 單元 | 細目 | 要點 | 要求 |
| 一、衛(wèi)生管理和政策 | 1.疾病預防策略 | 三級預防策略（第一級預防、第二級預防、第三級預防) | 熟悉 |
| 2.基本公共衛(wèi)生服務和重大公共衛(wèi)生服務項目 | （1)目的和意義 | 熟悉 | |
| （2)主要內容 | 掌握 | ||
| 3.簽約服務 | 簽約服務內容 | 熟悉 | |
| 4.中醫(yī)預防與養(yǎng)生保健 | （1)基本原則 | 了解 | |
| （2)服務方式 | 熟悉 | ||
| （3)主要內容 | 熟悉 | ||
| 二、衛(wèi)生統(tǒng)計學和流行病學基本知識 | 1.衛(wèi)生統(tǒng)計學概述 | （1)同質和變異 | 了解 |
| （2)總體、樣本 | 熟悉 | ||
| （3)基本步驟 | 了解 | ||
| （4)資料類型 | 熟悉 | ||
| 2.統(tǒng)計表 | （1)統(tǒng)計表的編制原則 | 了解 | |
| （2)統(tǒng)計表的基本結構 | 熟悉 | ||
| （3)常用統(tǒng)計表的種類 | 熟悉 | ||
| 3.算數平均數 | （1)頻數與頻數分布表 | 了解 | |
| （2)算數平均數的定義及計算方法 | 熟悉 | ||
| （3)醫(yī)學參考值范圍 | 熟悉 | ||
| 4.常用人口統(tǒng)計指標 | 人口總數、構成、生育、死亡、壽命等 | 熟悉 | |
| 5.常用流行病學方法 | （1)流行病學定義 | 了解 | |
| （2)流行病學研究方法 | 熟悉 | ||
| （3)描述流行病學的定義、方法 | 了解 | ||
| （4)個案調查的內容及方法 | 熟悉 | ||
| 6.疾病的分布與影響因素 | （1)疾病分布常用的測量指標（發(fā)病率、患病率、死亡率、病死率) | 熟悉 | |
| （2)疾病流行強度（散發(fā)、暴發(fā)、流行) | 熟悉 | ||
| （3)疾病的三間分布（時間分布、地區(qū)分布和人群分布) | 了解 | ||
| 7.公共衛(wèi)生監(jiān)測 | （1)公共衛(wèi)生監(jiān)測的定義 | 了解 | |
| （2)公共衛(wèi)生監(jiān)測的種類和內容 | 了解 | ||
| 三、健康教育 | 1.概述 | （1)健康教育與健康促進的定義 | 了解 |
| （2)健康的決定因素 | 掌握 | ||
| （3)健康相關行為 | 熟悉 | ||
| 2.健康教育內容 | （1)特殊人群的健康教育 | 掌握 | |
| （2)重點疾病的健康教育 | 掌握 | ||
| （3)重點公共衛(wèi)生問題的健康教育 | 掌握 | ||
| （4)健康素養(yǎng)基本知識與技能 | 熟悉 | ||
| （5)中醫(yī)養(yǎng)生保健的理念和方法 | 熟悉 | ||
| 3.服務形式和要求 | （1)健康教育資料的種類和使用 | 熟悉 | |
| （2)健康教育的常用方法 | 掌握 | ||
| （3)健康教育的服務要求 | 掌握 | ||
| 四、法定傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件 | 1.傳染病流行過程的三個環(huán)節(jié)及影響因素 | （1)傳染源的定義，潛伏期、傳染期的概念及流行病學意義 | 了解 |
| （2)傳播途徑的概念及特點，傳播因素的概念 | 熟悉 | ||
| （3)影響人群易感性的因素 | 熟悉 | ||
| （4)影響流行過程的因素（自然因素及社會因素) | 了解 | ||
| 2.傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告和處理 | （1)風險管理 | 熟悉 | |
| （2)發(fā)現和登記 | 掌握 | ||
| （3)相關信息報告 | 掌握 | ||
| （4)處理 | 熟悉 | ||
| 3.預防接種 | （1)國家免疫規(guī)劃、免疫程序 | 掌握 | |
| （2)疫苗使用管理 | 掌握 | ||
| （3)冷鏈系統(tǒng)管理 | 掌握 | ||
| （4)預防接種服務 | 掌握 | ||
| （5)疑似預防接種異常反應 | 掌握 | ||
| （6)疫苗針對傳染病的監(jiān)測與控制 | 熟悉 | ||
| 五、居民健康管理 | 1.居民健康檔案管理 | （1)服務對象 | 掌握 |
| （2)居民健康檔案的內容 | 掌握 | ||
| （3)居民健康檔案的建立、使用、終止和保存 | 掌握 | ||
| （4)服務要求 | 掌握 | ||
| 2.0～6歲兒童健康管理 | （1)兒童年齡分期及各期特點 | 熟悉 | |
| （2)兒童生長發(fā)育指標及評價 | 熟悉 | ||
| （3)新生兒家庭訪視 | 掌握 | ||
| （4)嬰幼兒健康管理 | 掌握 | ||
| （5)學齡前兒童健康管理 | 掌握 | ||
| （6)常見兒童健康問題處理 | 熟悉 | ||
| （7)常見兒童傷害的預防（溺水、中毒、燒燙傷、電擊傷、意外窒息等) | 熟悉 | ||
| （8)服務要求 | 掌握 | ||
| 3.孕產婦健康管理 | （1)妊娠的判定 | 掌握 | |
| （2)孕早期健康管理 | 掌握 | ||
| （3)孕中期健康管理 | 掌握 | ||
| （4)孕晚期健康管理 | 掌握 | ||
| （5)產后訪視 | 掌握 | ||
| （6)產后42 天健康檢查 | 掌握 | ||
| （7)服務要求 | 掌握 | ||
| 4.老年人健康管理 | （1)服務對象 | 掌握 | |
| （2)生活方式和健康狀況評估 | 熟悉 | ||
| （3)體格檢查和輔助檢查 | 熟悉 | ||
| （4)健康指導 | 熟悉 | ||
| （5)服務要求 | 掌握 | ||
| 5.高血壓患者健康管理 | （1)服務對象 | 掌握 | |
| （2)篩查 | 掌握 | ||
| （3)隨訪評估 | 掌握 | ||
| （4)分類干預 | 掌握 | ||
| （5)服務要求 | 掌握 | ||
| 6.2型糖尿病健康管理 | （1)服務對象 | 掌握 | |
| （2)篩查 | 掌握 | ||
| （3)隨訪評估 | 掌握 | ||
| （4)分類干預 | 掌握 | ||
| （5)服務要求 | 掌握 | ||
| 7.結核病患者健康管理 | （1)服務對象 | 掌握 | |
| （2)篩查及推介轉診 | 掌握 | ||
| （3)第一次入戶隨訪 | 掌握 | ||
| （4)督導服藥和隨訪管理 | 掌握 | ||
| （5)結案評估 | 掌握 | ||
| 8.嚴重精神障礙患者健康管理 | （1)服務對象 | 掌握 | |
| （2)患者信息管理 | 掌握 | ||
| （3)隨訪 | 掌握 | ||
| （4)分類干預 | 熟悉 | ||
| （5)健康檢查 | 掌握 | ||
| （6)服務要求 | 掌握 | ||
| 9.中醫(yī)藥健康管理 | （1)體質的概念和構成 | 熟悉 | |
| （2)中醫(yī)藥保健指導 | 掌握 | ||
| （3)0～36個月兒童中醫(yī)體質調養(yǎng) | 掌握 | ||
| （4)老年人中醫(yī)體質辨識及健康管理 | 掌握 | ||
| 10.中風、痹癥的中醫(yī)健康管理 | （1)發(fā)病特點 | 熟悉 | |
| （2)常見病因的識別和干預 | 掌握 | ||
| （3)辨證干預 | 熟悉 | ||
| 六、衛(wèi)生監(jiān)督協管 | 1.基本知識 | （1)食源性疾病、食物中毒的概念、特點 | 熟悉 |
| （2)細菌性、有毒動植物、化學性食物中毒的特點及預防措施 | 熟悉 | ||
| （3)常見食品（糧谷、蔬菜、肉、魚、奶制品、酒等)的衛(wèi)生問題 | 了解 | ||
| （4)水源選擇與衛(wèi)生防護、飲用水常用消毒方法 | 熟悉 | ||
| （5)室內空氣污染的來源和健康危害、預防控制措施 | 了解 | ||
| （6)土壤污染的來源和健康危害、糞便和垃圾無害化處理方法 | 了解 | ||
| 2.服務內容與要求 | （1)食源性疾病及相關信息報告 | 掌握 | |
| （2)飲用水衛(wèi)生安全巡查 | 掌握 | ||
| （3)學校衛(wèi)生服務 | 掌握 | ||
| （4)非法行醫(yī)和非法采供血信息報告 | 熟悉 | ||
| （5)計劃生育相關信息報告 | 熟悉 | ||
| （6)服務要求 | 掌握 | ||
| 七、基本技能 | 1.衛(wèi)生處理操作 | （1)噴灑消毒 | 掌握 |
| （2)浸泡消毒 | 掌握 | ||
| （3)擦拭消毒 | 掌握 | ||
| 2.個人防護操作 | （1)消化道傳染病個人防護 | 掌握 | |
| （2)呼吸道傳染病個人防護 | 掌握 | ||
| 3.手衛(wèi)生 | 標準手洗法 | 掌握 | |
| 4.醫(yī)療廢棄物處理 | （1)感染性廢棄物的處理 | 掌握 | |
| （2)損傷性廢棄物的處理 | 掌握 | ||
| 5.針刺傷的處理 | 處理方法 | 掌握 |
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