2015年湖北省職稱工作要點
根據(jù)人社部人才評價工作要點，按照廳黨組要求，結(jié)合湖北實際，2015年我省的職稱改革工作圍繞改革、創(chuàng)新、規(guī)范、服務(wù)，重點抓好分類推進改革、改進評價組織建設(shè)，完善評價機制等方面工作，適應(yīng)新常態(tài)下人才評價工作的新要求，積極推進職稱工作的新發(fā)展。工作要點是：
一、改進評價組織建設(shè)，積極推進評價組織專業(yè)化
加強評價組織建設(shè)，積極推進評價組織專業(yè)化。在少數(shù)專業(yè)試行專業(yè)評審，逐步引入社會專業(yè)組織承接評價組織工作。充分發(fā)揮行業(yè)學(xué)會、協(xié)會的作用，適時將職稱評定具體事務(wù)交由條件成熟、規(guī)模具備的行業(yè)學(xué)會、協(xié)會承辦醫(yī),學(xué)全,在線.搜集.整理bhskgw.cn。
二、規(guī)范高、中級評委會設(shè)置，加強評委會建設(shè)管理
統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)設(shè)置全省各系列、專業(yè)高、中級職務(wù)評委會。統(tǒng)一規(guī)范各系列、專業(yè)高級職務(wù)評委會名稱，結(jié)合相應(yīng)單項改革，對各系列、專業(yè)高級職務(wù)評委會評審范圍進行重新調(diào)整、規(guī)范。對全省各系列中級職務(wù)評委會繼續(xù)進行清理備案。
三、完善評價標準，突出以能力業(yè)績?yōu)橹鞯脑u價導(dǎo)向
收集整理第一批高校教師、衛(wèi)生系列等23個專業(yè)試運行的問題、意見，對第一批標準條件進行再修訂。完成第二批工程系列、新聞專業(yè)、文學(xué)創(chuàng)作等系列標準條件修訂工作，力爭在2015年評審工作中試用。
四、推進分類評價，建立與崗位匹配的評價機制
總結(jié)高校教師分類評價經(jīng)驗，繼續(xù)深化高校教師分類評價辦法，探索在其他專業(yè)試行分類評價機制，突出崗位特點、崗位要求，制定細化的分類評價辦法。
五、拓展人才評價外延，進一步暢通人才評價渠道
結(jié)合公務(wù)員職位分類改革，繼續(xù)在公務(wù)員隊伍中從事檔案、統(tǒng)計、會計、審計、刑偵技偵等專技崗位的人員參評職稱，研究擴大公務(wù)員隊伍中從事其他專技崗位人員參評職稱的制度辦法。繼續(xù)加大非公企業(yè)人員參評職稱的服務(wù)力度。突出重點產(chǎn)業(yè)、重點園區(qū)，進一步暢通非公企業(yè)人員參評職稱的渠道，探索適應(yīng)新業(yè)態(tài)發(fā)展的人才評價辦法。加大政策宣傳。改進和完善企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員專項評審和特殊評審辦法。
六、總結(jié)改革經(jīng)驗，完善相關(guān)改革
總結(jié)去年基層衛(wèi)生人員和技校教師職稱制度改革經(jīng)驗醫(yī) 學(xué)全,在線.搜集.整理bhskgw.cn，完善相關(guān)政策，繼續(xù)開展基層衛(wèi)生人員和技校教師職稱制度改革。按照國家統(tǒng)一部署，結(jié)合2014年印發(fā)的中小學(xué)教師職稱制度改革方案，力爭啟動中小學(xué)教師第二步改革內(nèi)容。啟動工程師職稱制度改革工作。
七、加強專家隊伍建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)的專家隊伍
更新全省各系列、專業(yè)高級職務(wù)專家評委庫，充實專家評委，堅持沒有專業(yè)資質(zhì)的行政領(lǐng)導(dǎo)不得擔(dān)任專家評委。規(guī)范專家評委考核機制，增強專家評委的廣泛性、代表性、權(quán)威性和專業(yè)性。
八、做好考試監(jiān)管，確�？荚嚢踩�
按照人社部對職（執(zhí))業(yè)資格考試進行清理規(guī)范的要求，抓好督辦落實，做好我省相應(yīng)職（執(zhí))業(yè)資格考試的監(jiān)管，規(guī)范對職（執(zhí))業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)資格、職稱外語、計算機考試和水平能力測試各環(huán)節(jié)的工作程序，加強對考試命題、運卷、閱卷、登分的監(jiān)管。完善巡視員制度，明確監(jiān)管職責(zé)，建立監(jiān)管有力、責(zé)任明晰的監(jiān)管機制醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理bhskgw.cn。
九、繼續(xù)做好職稱信息化軟件平臺開發(fā)，實現(xiàn)服務(wù)手段信息化
升級改造職稱信息化單機版系統(tǒng)，更新單機版電子目錄，推出申報系統(tǒng)2015年版�？偨Y(jié)職稱信息化系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)版試點經(jīng)驗，選擇部分高校和單位擴大試點范圍，修改完善網(wǎng)絡(luò)版應(yīng)用問題。
十、舉辦全省職稱工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班
對全省各高評委會、考辦負責(zé)人和職稱工作人員進行政策指導(dǎo)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
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