關于加強住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資隊伍建設的指導意見
粵衛(wèi)〔2015〕82號
各地級以上市及順德區(qū)衛(wèi)生計生局（委)，各有關醫(yī)藥院校，各住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地：
為加強住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資隊伍建設，確保培訓質量和實效，根據國家衛(wèi)生計生委等7部門《關于建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度的指導意見》（國衛(wèi)科教發(fā)〔2013〕56號)、《教育部等六部門關于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)改革的意見》（教研〔2014〕2號)和國家衛(wèi)生計生委《關于印發(fā)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓管理辦法（試行)的通知》（國衛(wèi)科教發(fā)〔2014〕49號)等精神，現(xiàn)就加強住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資隊伍建設提出如下意見：
一、指導思想
立足省情，遵循師資隊伍建設和成長規(guī)律，以提升住院醫(yī)師規(guī)范化培訓質量為目的，以滿足住院醫(yī)師規(guī)范化培訓需求為導向，通過臨床帶教師資課程的系統(tǒng)培訓，豐富帶教師資的臨床教學方法，提高帶教師資的臨床教學技能，構建一支規(guī)范化的高素質住院醫(yī)師帶教師資隊伍，以帶教師資同質化推動培訓工作同質化。
二、目標和原則
（一)建立適合我省實際需求的住院醫(yī)師帶教師資隊伍建設體制和長效培訓機制，打造一批既能開展理論講授、又具備臨床技能傳授的優(yōu)秀帶教師資隊伍，逐步實現(xiàn)帶教師資統(tǒng)一培訓、持證上崗。
（二)帶教師資建設工作按照“統(tǒng)一標準，分層分片”的原則開展。“統(tǒng)一標準”即由省統(tǒng)一的帶教師資準入標準以及師資培訓內容、方式、方法、考核、發(fā)證等；“分層”即省負責骨干師資培訓，“分片”即按照“醫(yī)教協(xié)同”原則，根據各基地醫(yī)院的地區(qū)分布及其與醫(yī)藥院校附屬關系，由相應醫(yī)藥院校分片培訓師資。
三、師資要求
帶教師資應具備國家衛(wèi)生計生委《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地認定標準（試行)》規(guī)定的各專業(yè)帶教師資條件，經過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資培訓，并考核合格。
四、師資培訓
（一)培訓方式：帶教師資培訓采取脫產與自學相結合、集中教學與遠程教學相結合、理論教學與實踐教學相結合等方式開展培訓。培訓總時間為30天，其中集中培訓時間不少于7天，注重臨床教學基本理論、基本知識和基本技能培訓。
（二)培訓內容：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓有關法律法規(guī)、標準；臨床醫(yī)學教學理論與教學技能、指導帶教方法；住院醫(yī)師規(guī)范化培訓各專業(yè)及相關專業(yè)的醫(yī)學基礎理論、基本知識和基本技能；人際溝通能力、職業(yè)精神等。具體培訓內容和要求見附件1。 醫(yī),學.全在.線搜集.整理 bhskgw.cn
（三)培訓實施：省衛(wèi)生計生委負責全省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資培訓的組織和管理工作，并委托有關醫(yī)藥院校（單位)“分層分片”培訓帶教師資。
1.中山大學負責培訓全省骨干師資及其附屬的培訓基地醫(yī)院及協(xié)同醫(yī)院的帶教師資。
2.汕頭大學醫(yī)學院、廣東醫(yī)學院、廣州醫(yī)科大學、北京大學深圳醫(yī)院分別負責培訓粵東（汕頭、揭陽、潮州)、粵西（湛江、茂名、陽江)、廣州、深圳片區(qū)培訓基地及協(xié)同醫(yī)院的帶教師資。
3.暨南大學、南方醫(yī)科大學、廣東藥學院分別負責培訓本院校附屬培訓基地醫(yī)院及協(xié)同醫(yī)院的帶教師資。
（四)培訓管理：各培訓單位負責相關住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資的管理工作，在舉辦師資培訓班時，要及時向省衛(wèi)生計生委科教處填報“廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資培訓結業(yè)證書申報表”（見附件2，電子版發(fā)：kjc603@163.com)，并申領由省衛(wèi)生計生委統(tǒng)一印制的培訓結業(yè)證書。
（五)培訓發(fā)證：各培訓單位對完成培訓內容并考核合格的，發(fā)給省衛(wèi)生計生委統(tǒng)一印制的《廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資培訓結業(yè)證書》（見附件3)。
五、保障措施
（一)加強組織領導。各地各單位要充分認識住院醫(yī)師帶教師資培訓的重要意義，切實把師資培訓工作納入住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度建設的重要內容。各培訓單位要加強領導，按照國家和省的師資培訓方式、內容等要求，提供最好的培訓師資和條件，嚴格培訓，嚴格管理，嚴格考核。同時培訓基地也可根據實際，與其他非分片培訓院校建立培訓關系，不斷提升培訓效率和培訓質量。
（二)加大經費投入。各培訓基地要建立健全帶教師資粼選、培訓、激勵機制，在政府下?lián)艿淖≡横t(yī)師規(guī)范化培訓經費中安排并配套足額經費用于帶教師資培訓，同時確保帶教師資參訓時間，實現(xiàn)帶教師資全員培訓、持證上崗。
（三)落實主體責任：師資同質化是培訓同質化的關鍵。各培訓基地應切實落實主體責任，把本基地的帶教師資遴選好、培訓好、管理好。省衛(wèi)生計生委將根據國家下達的培訓項目任務，按照“分層分片”原則委托有關院校（單位)培訓相應的骨干師資；各培訓基地應認真組織本基地需要培訓的帶教師資，委托上述有關培訓院校（單位)培訓，確保帶教師資持證上崗。
（四)加強監(jiān)督檢查：省將建立帶教師資培訓定期通報、督查制度。各培訓基地應每年將帶教師資培訓計劃及執(zhí)行情況及時上報省衛(wèi)生計生委，省衛(wèi)生計生委將不定期對各培訓基地的師資培訓過程及持證上崗情況進行督導。
附件：1.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資培訓內容與要求（參考)
2.廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資培訓結業(yè)證書申報表
3.廣東省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓師資培訓結業(yè)證書（式樣)
省衛(wèi)生計生委
省 教 育 廳
2015年9月30日
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