 |
 |
僅以公眾最熟悉的SCI為例，它終于不再一家獨(dú)大了。多年來，以“SCI文章數(shù)”單一指標(biāo)評價(jià)學(xué)術(shù)文章的做法飽受詬病。本輪評估首次采用“定量與定性、質(zhì)量與數(shù)量、國內(nèi)與國外”相結(jié)合的“多維度學(xué)術(shù)文章評價(jià)”方法。如將文章“他引次數(shù)”及“ESI高被引文章數(shù)”與最新發(fā)表的高水平期刊文章同時(shí)納入評價(jià)指標(biāo)等醫(yī).學(xué)全.在.線網(wǎng)站bhskgw.cn。
比如說，一所學(xué)校在某個(gè)學(xué)科發(fā)表了1000篇文章，另外一所學(xué)校發(fā)表500篇文章，但是數(shù)量與得分多少?zèng)]有直接關(guān)系，學(xué)術(shù)文章評價(jià)得分要看申請單位自己推薦的最能代表該學(xué)科發(fā)展水平的相同篇數(shù)（如50篇，各學(xué)科有所不同)的文章的情況來確定，其中，有些文章根據(jù)學(xué)術(shù)文章的他引次數(shù)等參數(shù)來評價(jià)，近期發(fā)表的低引用的高水平文章由專家評價(jià)，等等。
學(xué)生質(zhì)量評價(jià)則成為重要的衡量指標(biāo)。據(jù)介紹，本輪評估引入用人單位對“學(xué)生畢業(yè)后質(zhì)量跟蹤評價(jià)”；新增學(xué)生派出留學(xué)、交流指標(biāo)，鼓勵(lì)對學(xué)生培養(yǎng)的投入；首次引入全國博士學(xué)位文章抽檢情況指標(biāo)，促進(jìn)博士學(xué)位文章質(zhì)量全面提高。
專利的數(shù)量不能成為一個(gè)學(xué)科水平高低的唯一代表。本輪評估強(qiáng)調(diào)專利成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，鼓勵(lì)專利成果為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。同時(shí)，在主觀評價(jià)部分增加了社會(huì)服務(wù)和學(xué)術(shù)道德等內(nèi)涵，邀請大量行業(yè)和企業(yè)人士及所有參評單位本學(xué)科專家對學(xué)科的社會(huì)聲譽(yù)進(jìn)行全面評價(jià)，形成了“崇尚創(chuàng)新、重視質(zhì)量、社會(huì)參與”的科研評價(jià)新模式。
