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中國高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701


中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志2013年10期目錄

  • 投稿須知

  • 本刊網(wǎng)站介紹

  • 《中國高等醫(yī)學(xué)教育》協(xié)作單位理事會

  • 情景模擬聯(lián)合TBL教學(xué)法在八年制醫(yī)學(xué)生兒科臨床操作技能培訓(xùn)中的應(yīng)用效

    丁晶 曾超美

  • 血液學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生臨床技能培養(yǎng)管理體系的構(gòu)建

    李楊 何惠君 肖毅

  • 醫(yī)學(xué)生對臨床技能課帶習(xí)師資需求的調(diào)查分析

    趙蓉 馬俊榮 韓英 賀慶軍 夏天

  • 臨床技能實踐教學(xué)中心差異化建設(shè)途徑探討

    李繼紅 吳秀明 向志剛 張鈺華 李晶晶

  • 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生與住院醫(yī)師培訓(xùn)相結(jié)合培養(yǎng)模式的探討

    劉艷陽 趙栓枝 孟晶瑩 朱琳

  • 我校以操作技能大賽作為康復(fù)治療專業(yè)畢業(yè)考核的初探

    羅麗娟 葉正茂 潘翠環(huán)

  • 婦產(chǎn)科碩士研究生臨床能力評估體系構(gòu)建的初步探討

    王妍 郭紅燕 趙揚玉 李蓉 巴妮娜 喬杰

  • 簡化OSCE在護(hù)理學(xué)本科畢業(yè)生臨床能力評價中的應(yīng)用

    鄭克勤 劉瓊玲 李紅贊 吳伊茄

  • 改良Mini-CEX在骨科住院醫(yī)師培訓(xùn)中的應(yīng)用

    朱巍 陳雄生 賈連順 袁文

  • 教育部醫(yī)學(xué)本科教學(xué)評估與專業(yè)認(rèn)證的解讀和比較

    許杰華 王淵 侯樊興 臧偉進(jìn)

  • 心血管內(nèi)科專科醫(yī)師專業(yè)理論考試的多元概化理論研究

    盧燕 張穎 王鋼 張泉慧

  • 醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)中的核心素質(zhì)探索及實踐

    李開龍 何婭妮 楊聚榮 張煒煒 張瀅

  • 人本護(hù)理教育在實踐教學(xué)中的應(yīng)用

    王玉鳳 吳濤 劉蕾

  • 本科生口語課堂中批判性思維能力的培養(yǎng)

    賈凌玉 張燕 徐劼 胡繼岳

  • 執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試培訓(xùn)在醫(yī)學(xué)生畢業(yè)前教育中的意義

    唐新明 王家平 陳江 趙金友 袁瑩

  • 以創(chuàng)新模式培養(yǎng)高層次現(xiàn)代中醫(yī)骨傷人才

    張霆 王擁軍 施杞

  • 民族醫(yī)學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案比較研究

    李莉 李瑪琳 熊磊

  • 青海省農(nóng)牧區(qū)基層醫(yī)務(wù)人員創(chuàng)新培養(yǎng)模式實踐研究

    劉永年 張發(fā)斌 李杰 黃明玉 陳芃 高翔 王樹林 李斌

  • 讓醫(yī)學(xué)生從充當(dāng)“標(biāo)準(zhǔn)化病人”中學(xué)會溝通的研究

    盧向紅 張寧 陳紅燕

  • 災(zāi)害防護(hù)口袋書在社區(qū)災(zāi)害培訓(xùn)教育中的應(yīng)用

    周彩華 潘秋紅 謝凱琳 陳清

  • 從博士生導(dǎo)師選聘標(biāo)準(zhǔn)談醫(yī)學(xué)院校導(dǎo)師隊伍建設(shè)

    宋紅 段麗萍 王曉軍

  • 臨床醫(yī)學(xué)院專職教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員工作的思考與實踐

    張繼瑜 胡小佳 周芳 楊春莉 王前 鄭磊

  • 民辦高校教師激勵現(xiàn)狀調(diào)查及對策探討——以長沙醫(yī)學(xué)院為例

    沈運蘭 陳翠榮

  • 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生EQ能力培養(yǎng)之管見

    吳薇 湯克敵

  • 附屬醫(yī)院研究生信息化管理平臺的實踐與思考

    許馳 周廣民 楊延宗 唐開

  • 體驗式職業(yè)指導(dǎo)在醫(yī)學(xué)院校中的開展——以南京醫(yī)科大學(xué)為例

    孫茂才 張鴻來 孟楠 管園園 馮偉燕 劉麗

  • 論以就業(yè)文化為導(dǎo)向培養(yǎng)高素質(zhì)生物技術(shù)人才的實踐與體會

    劉文偉

  • 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)新體系的構(gòu)建與實踐

    王迎偉 朱學(xué)江 郭軍 戚曉紅 左國平 丁炯 吳輝文 袁藝標(biāo) 劉曉燕 趙聃

  • 1992-2011年我國機(jī)能實驗教學(xué)研究狀況分析

    馬青 張俊芳 劉愛明 趙鑫 陳曉薇 徐淑君 王闖 魏曉菲 劉昱

  • 評判性思維能力情感特質(zhì)建構(gòu)中的教學(xué)組織——以本科護(hù)理學(xué)生雙語教 論文QQ81995535 學(xué)為例

    楊林 黃松林 伍小飛

  • “競賽性考核”在骨科臨床七年制教學(xué)中的應(yīng)用評估

    馮世慶 吳虹 王宇彤 寧廣智 吳秋麗 劉濤 劉洋 劉彤

  • 校園網(wǎng)輔助教學(xué)在中醫(yī)外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    楊恩品 廖承成 王麗芬

  • 以團(tuán)隊為基礎(chǔ)的教學(xué)模式對醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)效果影響的Meta分析

    宋京 張東華 郭勁松 郭慶峰 崔瑩 楊春

  • 內(nèi)科教學(xué)模式的改革與探索

    崔煒 劉金明 王卿 袁雅冬

  • 以TBL為核心建立系統(tǒng)整合課程考核體系的探索和思考

    曾靜 左川 卿平 鄒明英 鄧蓓

  • 口腔醫(yī)學(xué)本科教育課程體系和實踐教學(xué)改革

    閻英 凌均棨

  • 醫(yī)學(xué)本科生科研訓(xùn)練選修課程的教學(xué)效果分析

    周栩 金為民

  • 解剖學(xué)和外科學(xué)課程整合創(chuàng)新研究與實踐

    王正兵 吳洪海 龔衛(wèi)娟 吳庚華 朱云詳 孫振華 賈筱琴

  • 護(hù)理專業(yè)對口高職課程體系銜接的研究——以母嬰護(hù)理與保健課程為例

    韓春婷

  • 醫(yī)患溝通模擬訓(xùn)練在產(chǎn)科教學(xué)中的作用

    侯萌 李春芳 黃譜 張麗瑞 雷春梅 白桂芹 李雪蘭

  • 實習(xí)醫(yī)師電子病歷書寫管理與體會

    周慶 吳彩霞 戴林 陸維嘉 桑愛民

  • 探討腫瘤外科臨床護(hù)理帶教的體會

    陳麗琴 諸海燕

  • CBS結(jié)合PBL教學(xué)模式在心內(nèi)科教學(xué)查房中的應(yīng)用

    董炳慶 左春霞 靳鳳琳 周麗

  • 關(guān)于心內(nèi)科臨床護(hù)理實習(xí)生帶教方法研究

    張小芳

  • 多模式聯(lián)合教學(xué)法在急診臨床護(hù)理帶教中的運用研究

    陳燁

  • 實習(xí)積分加周記法在產(chǎn)科護(hù)生帶教中的應(yīng)用

    王健

  • “學(xué)員上講臺”實踐與思考

    王九生 方邦榮 許蘋

  • PBL病例法在核醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    楊衛(wèi)東 王喆 李國權(quán) 馬曉偉 汪靜

  • PBL+LBL雙軌教學(xué)法在留學(xué)生醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的探索

    邱玉玉 李曉霞 景學(xué)安 李仙蘭 于愛蓮 張忠 王玉 于廣福

  • WPBL在急重癥護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用及效果評價

    王小麗 費素定 黃金銀 徐金梅

  • 計算機(jī)應(yīng)用教學(xué)中采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法效果探討

    鄭健英

  • 診斷學(xué)實踐教學(xué)中引入問診模擬教學(xué)法初探

    楊旭 王艷 曹勇 趙立

  • 情境模擬教學(xué)模式在問診教學(xué)中的應(yīng)用及其成效分析

    李曉丹 陳新 劉鯤

  • 情景模擬教學(xué)法在急診科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用

    顏瑋君 王海虹 婁喜

  • 內(nèi)科護(hù)理帶教中情景模擬法的實踐研究

    金衛(wèi)芬

  • 轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念下的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)

    王烜 魏崢 王威儀 劉新文

  • 醫(yī)學(xué)研究生獨立設(shè)計電生理實驗?zāi)芰χT因素測評與評價——持續(xù)近10年的素

    韓丹 劉青 吳俊芳 張先榮 余言松 王文挺

  • 護(hù)理專業(yè)研究生健康教育學(xué)全英文教學(xué)的實踐與探索

    王克芳 萬小娟 張瑜

  • 山東省醫(yī)學(xué)院校在校研究生體育需求及影響因素研究

    周輝 婁志國 懷亮

  • 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)臨床教學(xué)與兒科研究生的素質(zhì)培養(yǎng)

    趙德安 何益群

  • 從Johns Hopkins醫(yī)院神經(jīng)科住院醫(yī)師培訓(xùn)看美國醫(yī)學(xué)教育

    吳濤 畢曉瑩

  • 中美醫(yī)學(xué)教育比較及八年制醫(yī)學(xué)教育的探討

    李震 萬寶俊 舒濤 譚飛 毛柏青 褚倩

  • 美國高等醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)本科教育特點及啟示

    左云飛 馮旭 趙涌 劉娜

  • 中日生藥學(xué)教材結(jié)構(gòu)內(nèi)容之分析比較

    魏太明 丁大偉 周春蘭 陳淑欣 周學(xué)剛 魏東華

  • 中美高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育的比較及啟示

    袁力 張敬軍

  • 葛根素對糖尿病大鼠心肌細(xì)胞凋亡及血管緊張素Ⅱ1型受體蛋白表達(dá)的影響

    陳曉明 楊奕 汪洋

  • 1675例宮頸液基細(xì)胞學(xué)篩查分析

    凌偉江

  • 經(jīng)尿道前列腺電切術(shù)治療前列腺增生的臨床療效觀察

    邱啟勁 王繼業(yè)

  • 人工股骨頭置換與全髖關(guān)節(jié)置換在股骨頸骨折治療中的臨床應(yīng)用

    朱奇劍 李寧健

  • 46例急性心肌梗死的心電圖分析

    王澤茂 姜云

  • 重癥監(jiān)護(hù)室呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎的病原菌分布及耐藥性分析

    鐘小東 陳學(xué)清

  • 臨床輸血實行全程質(zhì)量管理的探討

    馮曉林 張聃

  • 急診護(hù)理中的風(fēng)險評估和風(fēng)險防范

    金曉瓊 林斯 陳欣瓊

  • 老年糖尿病并發(fā)腦梗死的臨床護(hù)理分析

    相單行

  • 定期尿激酶聯(lián)合肝素封管用于永久性雙腔導(dǎo)管的觀察和護(hù)理

    林麗靜
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