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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-1246

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實(shí)用癌癥雜志雜志2010年02期

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中國(guó)醫(yī)學(xué)裝備雜志2013年05期

衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2011年10期目錄

高職康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)科建設(shè)的研究
王麗巖;王曉臣;李凌雁;張立峰;
進(jìn)一步提高食品科學(xué)與工程專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的思考
趙愛(ài)萍;
加強(qiáng)醫(yī)院臨床實(shí)踐全力培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師
徐紅;
在高職實(shí)踐課程教學(xué)中滲透合作意識(shí)教育初探
凡華;高俠;張萍;
基于“雙向服務(wù)”的高職院校科研工作探析
張翠英;
大學(xué)生就業(yè)困難的原因分析及指導(dǎo)對(duì)策
王秀娟;
高校突發(fā)事件案例研究——以小白自殺未遂為例
胡雯斐;
淺談大學(xué)生感恩教育
田靜;宋翠榮;張海峰;
高職院校外語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展及其有效途徑
姜虹;
淺議高職院校貧困生認(rèn)定面臨的問(wèn)題及對(duì)策
封竹兵;殷衛(wèi)紅;
探索新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑
韓艷慧;
中職學(xué)校實(shí)施學(xué)分制的探索與實(shí)踐
周小雅;賴飛娥;常雪松;張同心;
教師工作滿意度研究綜述
劉立新;王斯蓓;
醫(yī)學(xué)類職業(yè)院校技能大賽制度化進(jìn)程中實(shí)踐主體型教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
劉蒙;
臺(tái)灣地區(qū)衛(wèi)生職業(yè)教育的人文特色及借鑒
應(yīng)吳碩;薛文雋;巫向前;
堅(jiān)持校企聯(lián)合辦學(xué) 培養(yǎng)眼視光技術(shù)專業(yè)實(shí)用人才
黃素寧;李東風(fēng);
發(fā)展中等職業(yè)教育首先從課堂教學(xué)改革做起
趙婭平;
我校新教師培養(yǎng)的實(shí)踐與思考
符策瑛;
淺談促進(jìn)中職護(hù)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念與拓寬就業(yè)渠道
時(shí)秀清;
淺談中職教育過(guò)程中心理契約的構(gòu)建和維系
魯興梅;張永潔;
解剖學(xué)自修室的建設(shè)及利用
龐胤;張海峰;孫楊;隋月林;
預(yù)防和處理中職學(xué)生過(guò)激行為應(yīng)注意的幾點(diǎn)問(wèn)題
楊秀梅;彭立強(qiáng);
人文教育在護(hù)理專業(yè)班主任工作中的滲透
許婷;
目標(biāo)管理制對(duì)中職護(hù)生實(shí)習(xí)效果的影響
霍清華;
淺談新時(shí)期做好醫(yī)院臨床教學(xué)檔案的規(guī)范化管理工作
方淳;
問(wèn)卷式調(diào)查在班主任工作中的應(yīng)用技巧
劉偉;張?jiān)葡?劉上琛;
模擬情景與角色體驗(yàn)教學(xué)法在內(nèi)科護(hù)理學(xué)中應(yīng)用的探討
李平;申秀玲;牛素霞;周佩玲;趙瑞敏; 論文QQ81995535
醫(yī)學(xué)英語(yǔ)立體化教學(xué)模式初探
曲景秀;孫宏;劉莉;
工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在婦產(chǎn)科診療技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
李翠玲;高麗玲;劉鍇頡;
結(jié)合學(xué)生特點(diǎn) 改進(jìn)化學(xué)課堂教學(xué)
鄧伊苓;
高職高專視野下的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技能培養(yǎng)策略
黃硯;
化學(xué)教學(xué)中育人藝術(shù)的探討
瞿川嵐;
高職醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的探索與思考
范海燕;孟凡云;魏仲香;馮桂芝;任偉;
暗示技巧在注射法教學(xué)中的運(yùn)用
黃益苗;
淺談組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
譚三勤;謝熠;賀麗萍;曾臘初;楊摯鷹;
高職院校傳染病學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
才曉茹;王穎利;
以工作過(guò)程為導(dǎo)向的空氣理化檢驗(yàn)教學(xué)改革探索
段春燕;丁環(huán)宇;
灸法技能操作教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
劉文國(guó);杜杰;張紅;馬林;李冬;牛國(guó)平;周黎寧;
任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)與探索實(shí)踐
李莉;程敏輝;趙曉川;
淺談中職語(yǔ)文教學(xué)如何服務(wù)學(xué)生就業(yè)
劉薇;
創(chuàng)造性思維在健康評(píng)估教學(xué)中的應(yīng)用
王曉玲;
導(dǎo)尿術(shù)說(shuō)課的設(shè)計(jì)
張?jiān)氯A;左潤(rùn)萍;
少數(shù)民族涉外護(hù)理人才培養(yǎng)不妨獨(dú)辟蹊徑
谷玉紅;
我國(guó)繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析
劉桂萍;潘玲;
非護(hù)理專業(yè)開(kāi)設(shè)臨床基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)課程的調(diào)查與思考
劉芳;雷穎;張恩;
中職外科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
桂云峰;
工學(xué)結(jié)合模式下藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法研究
郭秀梅;韓瑞亭;萬(wàn)春艷;王麗;
高職藥學(xué)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
丁潤(rùn)梅;賀嘉夫茹孜;
生物化學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)體會(huì)
靳彩虹;童紅梅;
以任務(wù)引領(lǐng)為特色的“氨的代謝”說(shuō)課設(shè)計(jì)
閆捷;
PBL教學(xué)法結(jié)合案例教學(xué)法在外科護(hù)理臨床見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用
湯勇;袁皓瑜;蔣茜;周陽(yáng);向華;
對(duì)在實(shí)習(xí)階段加強(qiáng)醫(yī)患交流溝通教育的思考
梁志強(qiáng);
機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)改革的探索
朱永香;王倩;于瑋;南瑛;曹健;
醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的設(shè)計(jì)及要求
甘露;王惠萍;邱云志;李華軍;
樹(shù)立良好的健康觀念提高生命整體質(zhì)量
李小林;李震;
醫(yī)學(xué)高職院校困難家庭學(xué)生就業(yè)心理家庭環(huán)境評(píng)定結(jié)果分析
宋巖松;李春英;張穎;
高職語(yǔ)文教學(xué)培育學(xué)生民族精神現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
陳彤;
醫(yī)學(xué)本科生科研能力培養(yǎng)模式的探索
張勇;周慧銀;茍亞妮;王永錦;郭繼武;竺晶;李星波;張有成;
情緒管理訓(xùn)練對(duì)提升高專學(xué)生情感智商及社會(huì)適應(yīng)能力效果的研究
韓冰;張玉蘭;張慧;張立峰;王巖;
醫(yī)學(xué)�？粕睦斫】禒顩r分析與對(duì)策
馬可玲;
高職公共基礎(chǔ)課學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查與對(duì)策
鄭詠梅;高慧婷;車力木格;尹雪梅;
中職衛(wèi)校新生適應(yīng)性調(diào)查
劉梅芬;
男子皮劃艇運(yùn)動(dòng)員高原訓(xùn)練監(jiān)控研究
王宗兵;黃萬(wàn)慶;
衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查
賈梅;
淺析情景式教學(xué)法在急危重癥護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
鄧麗瑩;徐海萍;
復(fù)習(xí)方法改革對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)理論成績(jī)的影響
楊鳳玲;
醫(yī)學(xué)生心理健康癥狀自評(píng)調(diào)查分析
計(jì)永利;白雪;
中職生考試作弊心理調(diào)查分析與對(duì)策研究
藺勇翀;朱燕;
心理干預(yù)對(duì)老年糖尿病患者康復(fù)的影響
王忠太;石秀娥;馬佳玲;
實(shí)習(xí)護(hù)生工作倦怠狀況的調(diào)查分析
鄧琴;陳照坤;陳清波;陳桂蓮;朱琳;
影響學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)的因素分析
王少柏;張淑民;
2000～2009年蘭州大學(xué)發(fā)表醫(yī)藥衛(wèi)生類論文統(tǒng)計(jì)分析
寧愛(ài)兵;李蘋(píng)蘋(píng);
抗高血壓藥的門(mén)診處方分析
何長(zhǎng)國(guó);鄭輝;李勝軍;
甘肅省部分三甲醫(yī)院臨床護(hù)士離職傾向的調(diào)查分析
蘆國(guó)芳;張彩云;
孕婦鈣、鐵、鋅、銅攝入水平對(duì)新生兒發(fā)育質(zhì)量的影響
程芳;王倩;王玉;
宕昌縣醫(yī)院內(nèi)科32年住院死亡病例分析
馬鎮(zhèn)江;付數(shù)清;劉小玲;包艷霞;蘇曉林;王紅麗;
458例無(wú)癥狀高尿酸血癥危險(xiǎn)行為循證護(hù)理干預(yù)
魏玉華;王錦蓉;
甘肅省衛(wèi)生廳機(jī)關(guān)創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境效果評(píng)價(jià)
朱澤善;錢(qián)國(guó)宏;韋國(guó)鋒;鄭許;
應(yīng)用信息化護(hù)理管理系統(tǒng)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式病房
周江紅;
自制光導(dǎo)插入器臨床應(yīng)用對(duì)咽喉?yè)p傷的觀察
李長(zhǎng)文;李彩霞;姚忠儀;
不同飲食方法治療2型糖尿病的效果觀察
史文麗;李鶴玲;
復(fù)春散Ⅰ號(hào)在大面積燒傷病人中的臨床應(yīng)用分析
柴勝武;王莉;秦萌賢;瞿繼業(yè);冉龍江;趙剛;
251例反流性食管炎的臨床分析
梁聚民;
正畸治療的助療配合
韋振飛;舒展;
骨組織及含鈣化組織的蠟塊脫鈣方法
趙志英;
淺析Orem自護(hù)理論在高血壓患者護(hù)理中的應(yīng)用
李傳蘭;
切開(kāi)掛線聯(lián)合曠置引流術(shù)治療136例復(fù)雜性肛瘺的臨床觀察
楊重興;劉偉;
丹紅注射液治療椎-基底動(dòng)脈缺血性眩暈62例
秦展宏;
高職護(hù)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及疏導(dǎo)策略
趙曉杰;翟亞麗;鄒坤;
將礦泉水瓶改良為霧化吸入管道
曹桂英;王紅霞;
VF與搜狗自定義短語(yǔ)的探討與實(shí)踐
郭興華;紀(jì)善國(guó);
以醫(yī)學(xué)背景引領(lǐng)生活美容的健康發(fā)展——探索高職醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)的發(fā)展道
楊曄;張津平;章益;
IGF-Ⅱ和VEGF在胃癌中的表達(dá)及其意義
王紅磊;王洪濤;
醫(yī)學(xué)常用外文數(shù)據(jù)庫(kù)的比較
居萬(wàn)蕾;
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志來(lái)稿須知

高職康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)科建設(shè)的研究

進(jìn)一步提高食品科學(xué)與工程專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的思考

加強(qiáng)醫(yī)院臨床實(shí)踐 全力培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師

在高職實(shí)踐課程教學(xué)中滲透合作意識(shí)教育初探

基于“雙向服務(wù)”的高職院校科研工作探析

大學(xué)生就業(yè)困難的原因分析及指導(dǎo)對(duì)策

高校突發(fā)事件案例研究——以小白自殺未遂為例

淺談大學(xué)生感恩教育

高職院校外語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展及其有效途徑

淺議高職院校貧困生認(rèn)定面臨的問(wèn)題及對(duì)策

探索新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑

中職學(xué)校實(shí)施學(xué)分制的探索與實(shí)踐

教師工作滿意度研究綜述

醫(yī)學(xué)類職業(yè)院校技能大賽制度化進(jìn)程中實(shí)踐主體型教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

臺(tái)灣地區(qū)衛(wèi)生職業(yè)教育的人文特色及借鑒

堅(jiān)持校企聯(lián)合辦學(xué) 培養(yǎng)眼視光技術(shù)專業(yè)實(shí)用人才

發(fā)展中等職業(yè)教育首先從課堂教學(xué)改革做起

我校新教師培養(yǎng)的實(shí)踐與思考

淺談促進(jìn)中職護(hù)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念與拓寬就業(yè)渠道

淺談中職教育過(guò)程中心理契約的構(gòu)建和維系

解剖學(xué)自修室的建設(shè)及利用

預(yù)防和處理中職學(xué)生過(guò)激行為應(yīng)注意的幾點(diǎn)問(wèn)題

人文教育在護(hù)理專業(yè)班主任工作中的滲透

目標(biāo)管理制對(duì)中職護(hù)生實(shí)習(xí)效果的影響

淺談新時(shí)期做好醫(yī)院臨床教學(xué)檔案的規(guī)范化管理工作

問(wèn)卷式調(diào)查在班主任工作中的應(yīng)用技巧

模擬情景與角色體驗(yàn)教學(xué)法在內(nèi)科護(hù)理學(xué)中應(yīng)用的探討

醫(yī)學(xué)英語(yǔ)立體化教學(xué)模式初探

工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在婦產(chǎn)科診療技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用

結(jié)合學(xué)生特點(diǎn) 改進(jìn)化學(xué)課堂教學(xué)

高職高專視野下的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技能培養(yǎng)策略

化學(xué)教學(xué)中育人藝術(shù)的探討

高職醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的探索與思考

暗示技巧在注射法教學(xué)中的運(yùn)用

淺談組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

高職院校傳染病學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策

以工作過(guò)程為導(dǎo)向的空氣理化檢驗(yàn)教學(xué)改革探索

灸法技能操作教學(xué)改革的實(shí)踐與探索

任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)與探索實(shí)踐

淺談中職語(yǔ)文教學(xué)如何服務(wù)學(xué)生就業(yè)

創(chuàng)造性思維在健康評(píng)估教學(xué)中的應(yīng)用

導(dǎo)尿術(shù)說(shuō)課的設(shè)計(jì)

少數(shù)民族涉外護(hù)理人才培養(yǎng)不妨獨(dú)辟蹊徑

我國(guó)繼續(xù)護(hù)理學(xué)教育的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題分析

非護(hù)理專業(yè)開(kāi)設(shè)臨床基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)課程的調(diào)查與思考

中職外科護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策

工學(xué)結(jié)合模式下藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法研究

高職藥學(xué)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索與實(shí)踐

生物化學(xué)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)體會(huì)

以任務(wù)引領(lǐng)為特色的“氨的代謝”說(shuō)課設(shè)計(jì)

PBL教學(xué)法結(jié)合案例教學(xué)法在外科護(hù)理臨床見(jiàn)習(xí)中的應(yīng)用

對(duì)在實(shí)習(xí)階段加強(qiáng)醫(yī)患交流溝通教育的思考

機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)教學(xué)改革的探索

醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)課的設(shè)計(jì)及要求

樹(shù)立良好的健康觀念 提高生命整體質(zhì)量

醫(yī)學(xué)高職院校困難家庭學(xué)生就業(yè)心理家庭環(huán)境評(píng)定結(jié)果分析

高職語(yǔ)文教學(xué)培育學(xué)生民族精神現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

醫(yī)學(xué)本科生科研能力培養(yǎng)模式的探索

情緒管理訓(xùn)練對(duì)提升高專學(xué)生情感智商及社會(huì)適應(yīng)能力效果的研究

醫(yī)學(xué)�？粕睦斫】禒顩r分析與對(duì)策

高職公共基礎(chǔ)課學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查與對(duì)策

中職衛(wèi)校新生適應(yīng)性調(diào)查

男子皮劃艇運(yùn)動(dòng)員高原訓(xùn)練監(jiān)控研究

衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)課程設(shè)置調(diào)查

淺析情景式教學(xué)法在急危重癥護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

復(fù)習(xí)方法改革對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)理論成績(jī)的影響

醫(yī)學(xué)生心理健康癥狀自評(píng)調(diào)查分析

中職生考試作弊心理調(diào)查分析與對(duì)策研究

心理干預(yù)對(duì)老年糖尿病患者康復(fù)的影響

實(shí)習(xí)護(hù)生工作倦怠狀況的調(diào)查分析

影響學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)的因素分析

2000～2009年蘭州大學(xué)發(fā)表醫(yī)藥衛(wèi)生類論文統(tǒng)計(jì)分析

抗高血壓藥的門(mén)診處方分析

甘肅省部分三甲醫(yī)院臨床護(hù)士離職傾向的調(diào)查分析

孕婦鈣、鐵、鋅、銅攝入水平對(duì)新生兒發(fā)育質(zhì)量的影響

宕昌縣醫(yī)院內(nèi)科32年住院死亡病例分析

458例無(wú)癥狀高尿酸血癥危險(xiǎn)行為循證護(hù)理干預(yù)

甘肅省衛(wèi)生廳機(jī)關(guān)創(chuàng)建無(wú)煙環(huán)境效果評(píng)價(jià)

應(yīng)用信息化護(hù)理管理系統(tǒng)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理模式病房

自制光導(dǎo)插入器臨床應(yīng)用對(duì)咽喉?yè)p傷的觀察

加強(qiáng)醫(yī)院臨床實(shí)踐全力培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師

樹(shù)立良好的健康觀念提高生命整體質(zhì)量

醫(yī)學(xué)�？粕睦斫】禒顩r分析與對(duì)策

孕婦鈣、鐵、鋅、銅攝入水平對(duì)新生兒發(fā)育質(zhì)量的影響