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SCI論文的摘要和引言有什么區(qū)別
眾所周知，一篇合格的SCI論文，需要包括摘要和引言。有些作者常常將摘要和引言搞混，不是將摘要寫(xiě)成了引言，就是摘要和引言?xún)?nèi)容寫(xiě)的差不多。其實(shí)，摘要和引言作為論文的組成部分，它們的內(nèi)容不僅不同，而且有嚴(yán)格要求。下面，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)摘要和引言在寫(xiě)作上的區(qū)別。
一、摘要
論文摘要是全文的精華，是對(duì)一項(xiàng)科學(xué)研究工作或技術(shù)實(shí)踐的總結(jié)。摘要置于主體部分之前,目的是讓讀者首先了解一下論文的內(nèi)容，以便決定是否閱讀全文。簡(jiǎn)短精煉是論文摘要的主要特點(diǎn)，只需簡(jiǎn)明扼要地將研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論分別用1～2句話(huà)加以概括即可，具體每個(gè)要素的寫(xiě)作內(nèi)容如下：
1、目的——研究、研制、調(diào)查等的前提、目的和任務(wù)，所涉及的主題范圍。
2、方法——所用的原理、理論、條件、對(duì)象、材料、工藝、結(jié)構(gòu)、手段、裝備、程序等。
3、結(jié)果——實(shí)驗(yàn)的、研究的結(jié)果，數(shù)據(jù)，被確定的關(guān)系，觀察結(jié)果，得到的效果，性能等。
4、結(jié)論——結(jié)果的分析、研究、比較、評(píng)價(jià)、應(yīng)用，提出的問(wèn)題，今后的課題，假設(shè)，啟發(fā)，建議，預(yù)測(cè)等。
5、其他——不屬于研究、研制、調(diào)查的主要目的，但就其見(jiàn)識(shí)和情報(bào)價(jià)值而言也是重要的信息。
二、引言
引言是一篇SCI論文的開(kāi)始，其作用是提出論文中要研究的問(wèn)題，引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。作為引導(dǎo)讀者閱讀和理解的部分，引言需要簡(jiǎn)明扼要的概述論文論述的問(wèn)題，同時(shí)成為牽引讀者繼續(xù)閱讀全文的動(dòng)力。那么究竟一篇SCI論文引言應(yīng)該怎么撰寫(xiě)呢?
首先，闡述自己研究領(lǐng)域的基本內(nèi)容。要盡量簡(jiǎn)潔明了，不羅嗦;無(wú)論審稿人員或是閱讀SCI論文的一般都是行業(yè)的專(zhuān)家，所以一些顯而易見(jiàn)的知識(shí)要用概括性的語(yǔ)言來(lái)描述，而不是進(jìn)行詳細(xì)的敘述。
其次，文獻(xiàn)總結(jié)回顧，這是引言的重頭戲之一。一方面要把該領(lǐng)域內(nèi)過(guò)去和現(xiàn)在的狀況全面概括總結(jié)出來(lái)，不能有絲毫的遺漏，特別是最新的進(jìn)展和過(guò)去經(jīng)典文獻(xiàn)的引用。論文客服QQ，81995535另一方面，文獻(xiàn)引用和數(shù)據(jù)提供一定要準(zhǔn)確，切記避免片面摘錄部分結(jié)果而不反映文獻(xiàn)的總體結(jié)果;引用的數(shù)據(jù)也要正確，特別是間接引用的數(shù)據(jù);數(shù)據(jù)出錯(cuò)會(huì)導(dǎo)致文章的印象特差。此外，引用文獻(xiàn)時(shí)注意防止造成抄襲的印象，即不要原文抄錄，要用自己的話(huà)進(jìn)行總結(jié)描述。如果審稿人正好是文獻(xiàn)的引用者的話(huà)，原文照抄的結(jié)果一定會(huì)很糟糕。
再則，分析過(guò)去研究的局限性并闡明自己研究的創(chuàng)新點(diǎn)。闡述局限性時(shí)，需要站在客觀公正的角度看待別人的工作和自己的研究，一定要遵循實(shí)事求是的原則來(lái)分析。在闡述自己的創(chuàng)新點(diǎn)時(shí)，要緊緊圍繞過(guò)去研究的缺陷性來(lái)描述，完整而清晰地描述自己的解決思路。醫(yī)學(xué)全在,線bhskgw.cn需要注意文章的內(nèi)容不要鋪的太大，要抓住一點(diǎn)進(jìn)行深入的闡述。只要能夠很好的解決一個(gè)問(wèn)題，就是篇好文章;創(chuàng)新性描述的過(guò)多過(guò)大，便容易被審稿人抓住把柄。
最后，總結(jié)性描述論文的研究?jī)?nèi)容，可以分為一二三四等幾個(gè)方面來(lái)描述，為引言做最后的收尾工作。
從以上對(duì)摘要和引言的寫(xiě)作分析可以看出，摘要和引言的寫(xiě)作是完全不同的。所以，作者在寫(xiě)摘要和引言時(shí)，要注意不要將兩者搞混了，嚴(yán)格根據(jù)要求進(jìn)行寫(xiě)作。
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