初二女生退學(xué)記
濟(jì)南市一名初二女生孫曉曉在初二升初三的節(jié)骨眼上退學(xué)，這給為學(xué)考沖刺的50多名同學(xué)帶來不小震動(dòng)。但很快，這不小震動(dòng)也淹沒在浩渺的題海中。
離孫曉曉原來的學(xué)校3里路遠(yuǎn)的一家課外培訓(xùn)學(xué)校，孫曉曉已經(jīng)習(xí)慣了另一種按部就班的生活：每天早上7點(diǎn)，她搭爸爸的車從家里出發(fā)，8點(diǎn)開始上課，直到下午5點(diǎn)。
“她只是換了一種學(xué)習(xí)方式�！睂O曉曉的爸爸孫德建說。退學(xué)后，孫曉曉專心讀《論語》、背《周易》。學(xué)國學(xué)是別人的業(yè)余愛好，卻成了孫曉曉的主業(yè)。
對(duì)于這場“賭博”，孫德建一家人看得倒十分輕松，學(xué)習(xí)知識(shí)不一定非去學(xué)校，如果沒有欲望，養(yǎng)活自己也是很容易的事。這名15歲女孩未來目標(biāo)很清晰：學(xué)習(xí)中醫(yī)，給人治病，做一些對(duì)別人有益的事情。
15歲女孩的“主業(yè)”
讀《論語》、《周易》、《莎士比亞詩文集》、《論語別裁》
11月1日是星期一，孫曉曉的課表是上午讀《論語》、《周易》，下午讀《周易》和《莎士比亞詩文集》。開學(xué)兩個(gè)月來，她在課堂上背的書只有這3種。《周易》已經(jīng)背到了第15卦“謙卦”，教材是學(xué)校統(tǒng)一發(fā)的，大大的漢字配著拼音。
課堂上，只是單純地誦讀，老師的職責(zé)并不是講解，而是檢查每個(gè)人背得怎么樣。對(duì)于《周易》，孫曉曉多有不解，比如讀到“謙卦”中“謙受益、滿招損”時(shí)，她總要停下來琢磨一會(huì)兒，書上沒有注解，“不懂有什么關(guān)系呢，以后有了經(jīng)歷自然會(huì)參悟�！卑职趾屠蠋煻歼@樣告訴過她。
吃過外送的午飯后，孫曉曉在有著黃色桌椅的小教室里練習(xí)鋼筆字。中午，暖暖的陽光灑滿教室，她就安靜地坐在陽光里看課外書。
最近，孫曉曉在看一本課外書——《讀懂心經(jīng)的快樂智慧》�！翱捎腥ち�，都是fo學(xué)小故事。”
“讀書真的是件很快樂的事，不覺得其他的有什么好玩的�！狈艑W(xué)回家后，孫曉曉會(huì)接著讀經(jīng)典、讀自己喜歡的課外書，讀爸爸書架上南懷瑾的《論語別裁》，直到晚上10點(diǎn)睡覺。
“你退學(xué)做什么呢？”和從前學(xué)校里的老同學(xué)見面，孫曉曉總免不了被這么一問，“就是讀書啊，讀經(jīng)典和自己喜歡的書�！睂O曉曉說，總是能從老同學(xué)眼里看出幾分羨慕，“我能想象出他們的初三生活，不斷地考試、點(diǎn)評(píng)試卷，太苦了。”
學(xué)了國學(xué)做什么？
真正中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生有幾個(gè)能看懂《
黃帝內(nèi)經(jīng)》、《本草綱目》、《
傷寒雜病論》的？扎實(shí)的國學(xué)基本功是在課堂上學(xué)不到的
孫曉曉的爸爸孫德建是1990年通過高考從農(nóng)村走出來的大學(xué)生，畢業(yè)后分配到一家事業(yè)單位一年后，就下海經(jīng)商。他認(rèn)為，如果沒有應(yīng)試教育以及其他配套的選拔，像他這樣的農(nóng)家子弟就很難走出農(nóng)村。
然而，他還是帶著孩子選擇了逃離學(xué)校�！拔也皇钦f應(yīng)試教育不好，只是我們的時(shí)間來不及了�！�
女兒讀初一時(shí)，孫德建到青島聽了一場講座，他形容那場講座為他打開了國學(xué)的一面窗，一下子就喜歡上了。
“《弟子規(guī)》、《論語》這些經(jīng)典，不是為小孩子準(zhǔn)備的，大人也要讀，我們尋覓的很多道理其實(shí)都已經(jīng)存在于老祖宗的經(jīng)典里了�！睂O德建真正了解國學(xué)，不過是在今年元旦之后。他堅(jiān)信，國學(xué)終有一天會(huì)有用武之地。
學(xué)了國學(xué)做什么？幸好女兒自己給出了一個(gè)答案：學(xué)習(xí)中醫(yī)，給人治��！這個(gè)答案給了孫德建額外的驚喜，使“退學(xué)”兩個(gè)字在這個(gè)家庭里，從念頭變?yōu)樾袆?dòng)。
不退學(xué)不是照樣也能學(xué)中醫(yī)？周圍的人有諸多不解，甚至孫德建經(jīng)常拜訪的一位70多歲的老中醫(yī)也曾苦口婆心勸他：“這就是個(gè)學(xué)歷社會(huì)，考中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)中醫(yī)，文憑的路還是要走�！�
“真正中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生有幾個(gè)能看懂《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《本草綱目》、《傷寒雜病論》的？”孫德建認(rèn)定，扎實(shí)的國學(xué)基本功是在課堂上學(xué)不到的，因此，真才實(shí)學(xué)的人總是少之又少，“現(xiàn)在的國學(xué)班就是在打基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)間是3年�！�
今年7月暑假，孫曉曉第一次走進(jìn)國學(xué)班，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《論語》。也是7月的一個(gè)晚上，全家人為是不是要堅(jiān)持下去認(rèn)真地談了一次，如果放棄退學(xué)，女兒應(yīng)該進(jìn)一所課外輔導(dǎo)學(xué)校，預(yù)習(xí)初三的課程，老師放假前是這么建議的，大多數(shù)同學(xué)也正在這么做；如果退學(xué)，那么以后的路怎么走？將要從事哪個(gè)行業(yè)，做哪些事情，成為一個(gè)什么樣的人？
3個(gè)人之間沒有任何分歧，在他們看來，退學(xué)是水到渠成的事情。
“她只是換了一種學(xué)習(xí)方式”
他給女兒初步定了一個(gè)計(jì)劃，學(xué)國學(xué)的同時(shí)，學(xué)習(xí)英語和化學(xué)，英語是工具，化學(xué)從沒學(xué)過，應(yīng)該多少有所了解，有了國學(xué)基礎(chǔ)后，帶她拜師學(xué)中醫(yī)。
退學(xué)出乎意料地容易。
學(xué)校也沒有要求填任何表格，孫德建對(duì)學(xué)校的這個(gè)反應(yīng)有些意外。
“我女兒成績一般，如果她考不好，我就幫她找找問題，成績好了也會(huì)鼓勵(lì)。”孫德建說，任何知識(shí)都是有用的，學(xué)得好不好不僅表現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，他告訴女兒，知識(shí)不分主科副科，誰說勞動(dòng)課就沒用？“還有許多東西也很重要，比如好的性格和習(xí)慣�！�
從孫曉曉小時(shí)候起，孫德建就常對(duì)她說：“你會(huì)做家務(wù)比考100分都讓爸爸高興，這是最基本的生存之道”。他發(fā)現(xiàn)這句話還真起作用，女兒小學(xué)五年級(jí)起，寒暑假的午飯自己解決，煮面條、炒雞蛋都做得來。
“如果非要說學(xué)校教育有什么問題，我只能說，它不適合我女兒，她在學(xué)校里注定只能是成績平平、沒有任何特點(diǎn)的孩子�！�
退學(xué)，怎么看怎么像在賭博。萬一賭輸了，誰來補(bǔ)償孩子已經(jīng)過去的時(shí)光？
“孩子其實(shí)沒有退學(xué)，她只是換了一種學(xué)習(xí)方式�！�7月間的那次家庭談話已經(jīng)很明確，孫曉曉以后要學(xué)中醫(yī)，給人治病，做一些對(duì)社會(huì)有益的事情。
他給女兒初步定了一個(gè)計(jì)劃，學(xué)國學(xué)的同時(shí)，學(xué)習(xí)英語和化學(xué)，英語是工具，化學(xué)從沒學(xué)過，應(yīng)該多少有所了解，有了國學(xué)基礎(chǔ)后，帶她拜師學(xué)中醫(yī)�！拔覀儾皇翘颖苌龑W(xué)壓力，孫曉曉走的路肯定更加艱難和漫長�！�
孫德建搬出厚厚的家譜，上面一段沒有句讀的文言文記載著，孫家的一位名德立的先人，會(huì)治眼疾，凡經(jīng)濟(jì)不富裕的求診問藥，家近的送藥送錢，家遠(yuǎn)的留下病人吃住，直到病愈。“這是傳統(tǒng)中醫(yī)的精神。”
在孫德建看來，養(yǎng)活自己也是很容易的事，無非就是有口飯吃、有地方住，“不幸福主要是欲望太多�！彼谑〕墙�(jīng)營一家廣告公司，每天大部分時(shí)間打發(fā)在了書上。
（應(yīng)本人要求，人物均為化名)記者 徐潔
延伸閱讀
那些讀經(jīng)的孩子
本報(bào)記者 徐潔
門輕輕地被推開了，走進(jìn)來的是一個(gè)白皙的男孩�？吹接浾�，他自然地喊：“阿姨好！”進(jìn)而是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的90度鞠躬，宛若一個(gè)小君子。
他是12歲男孩胡天立，4年前，從小學(xué)退學(xué)，在濟(jì)南志應(yīng)培訓(xùn)學(xué)校里讀國學(xué)、學(xué)算術(shù)，他的媽媽正是這所培訓(xùn)學(xué)校的校長李秀梅。
李秀梅同樣不承認(rèn)兒子的“退學(xué)”，“他只是換了種學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)方式不是只有進(jìn)公立學(xué)校這一種吧�！崩钚忝氛f，《義務(wù)教育法》的規(guī)定也只是說，適齡兒童、少年履行接受義務(wù)教育的義務(wù)，但沒有規(guī)定必須接受哪種教育。
學(xué)財(cái)經(jīng)專業(yè)出身的李秀梅在兒子兩歲時(shí)，教會(huì)他認(rèn)300個(gè)漢字，3歲時(shí)，教會(huì)兒子讀書。兒子上學(xué)后不久，李秀梅發(fā)現(xiàn)兒子因?yàn)榧彝ソ逃容^超前，對(duì)課堂內(nèi)容失去了耐心，“老師用一節(jié)課時(shí)間教‘一’、教‘a(chǎn)’，孩子早都會(huì)了�！崩钚忝氛f，孩子開始上課打打鬧鬧，不遵守紀(jì)律。
現(xiàn)在，胡天立能夠背《道德經(jīng)》、《周易》、《莊子》等許多國學(xué)經(jīng)典。李秀梅認(rèn)為，這才是一個(gè)人的根，其他的數(shù)學(xué)、科學(xué)課本，胡天立都當(dāng)課外書來讀，此外，他還在課外輔導(dǎo)班學(xué)英文。
這樣的做法是否太偏頗了？對(duì)此，孫德建認(rèn)為：“如果孩子是一個(gè)有道德、有良知的人，你還擔(dān)心他會(huì)不知道父母的辛苦，會(huì)擔(dān)心他去做傻事嗎？”
去年，上海孟母堂遭停辦再次引發(fā)議論。與事件本身相比，公眾更熱衷于討論脫離了國家教學(xué)大綱、終日讀經(jīng)的教育方式，是成是敗。
“教育被壟斷了，孩子們只能接受統(tǒng)一的填鴨制式教育，然后批量生產(chǎn)出所謂的人才�！薄半y道不上現(xiàn)行的學(xué)校就成不了材了嗎？”
另一種擔(dān)憂的聲音是：“不進(jìn)官方的教育機(jī)構(gòu)，孩子怎么升學(xué)，怎么考大學(xué)，怎么就業(yè)？”“聽起來很美，但是如果讓我走孫曉曉的路，我難以想象�！笔〕橇硪晃怀跞龑W(xué)生說，應(yīng)試這條路，既然大家都走，也不會(huì)錯(cuò)到哪里去。
來源: 齊魯晚報(bào)
－－－－－－－－－－－這無疑是一個(gè)全新的選擇，的確學(xué)校學(xué)的知識(shí)太片面了，社會(huì)需要各類人才，就是國學(xué)，也需要專門學(xué)習(xí)，單是學(xué)校學(xué)習(xí)和利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)要精通是不可能的，如果有志于中醫(yī)國學(xué)像這樣的方式是否能給家長們借鑒。
－－－－－－－－－－－很不錯(cuò)！希望更多的國學(xué)私塾出現(xiàn)，讓孩子們有更多學(xué)習(xí)形式的選擇。
－－－－－－－－－－－很羨慕生活在這個(gè)時(shí)代的孩子，我自己從小學(xué)到大學(xué)，讀了不少書，但工作之后，感覺學(xué)的差不多都無用。浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)精力！就是為了不停的應(yīng)試和找一個(gè)工作。
－－－－－－－－－－－我大學(xué)學(xué)計(jì)算機(jī)，屬于理科，高中就是理科成績好，文科的勉強(qiáng)及格。
現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)十年了，一直看文科的書，特別喜歡上了古文化，和經(jīng)典中醫(yī)。
－－－－－－－－－－－這個(gè)結(jié)果到底如何，幾年后就會(huì)有分曉。
希望可以走出一條好的路子。
－－－－－－－－－－－我也希望我的孩子能受到傳統(tǒng)文化教育，可是我下不了決心讓他退學(xué).
－－－－－－－－－－－現(xiàn)實(shí)說明當(dāng)代教育是失敗的，現(xiàn)今之人沒有思想只有欲念，多少人沒有原則，古之盜亦有道，今錢為王道。
－－－－－－－－－－－不能說支持但很欣賞�，F(xiàn)實(shí)說明當(dāng)代教育是失敗的，現(xiàn)今之人沒有思想只有欲念，上下多少人沒有原則，古之盜亦有道，今錢為王道。
－－－－－－－－－－－做生意的家庭條件好，不在乎女兒的文憑，。。。至少以后可以繼承廣告公司，培養(yǎng)能力才是主要的。
