“前求學(xué)的地方在書(shū)院，書(shū)院廢而為學(xué)校，世人便爭(zhēng)毀書(shū)院，爭(zhēng)譽(yù)學(xué)校。其實(shí)書(shū)院和學(xué)校各有其可毀，也各有其可譽(yù)�！�
“學(xué)校的第一個(gè)壞處，是師生間沒(méi)有感情”，“學(xué)校的第二壞處，是用劃一的機(jī)械教授法和管理法去戕殘人性”，“學(xué)校的第三壞處，是鐘點(diǎn)過(guò)多，課程過(guò)繁。終日埋頭于上課，幾不知上課之外還有天地，學(xué)生往往
神昏意怠，全不能用他們的心思去自動(dòng)自發(fā)的研究”，“它壞的總根，在使學(xué)生立于被動(dòng)，消磨個(gè)性，減掉性靈，庸孺的隨俗浮沉，高才的相與衰退”。
“從‘研究的形式’一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，書(shū)院比學(xué)校實(shí)在優(yōu)勝得多”，“一來(lái)是師生的感情甚篤；二來(lái)是沒(méi)有教授管理，但為精神往來(lái)，自由研究；三來(lái)是課程簡(jiǎn)而研討周，可以優(yōu)游暇豫，玩索有得�！�
－－－－－－－－－－－毛先生早年見(jiàn)識(shí)甚高，養(yǎng)精蓄銳，苦寒勵(lì)志，是以能一統(tǒng)天下。晚年昏瞀，精虧神散，君火不明，鑄成大錯(cuò)，實(shí)為可惜。觀以上言論，當(dāng)早年所為。
－－－－－－－－－－－爭(zhēng)毀書(shū)院，爭(zhēng)譽(yù)學(xué)校，惋惜
