張功耀撰文《“亞健康”概念剖析》指責(zé)中醫(yī)捏造“亞健康”一詞，毫無(wú)邏輯而言，“到一邊涼快去，免得搞亂了我們的科學(xué)思維”。
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既然，“我不知道“亞健康”概念是什么時(shí)候由什么人引入我國(guó)的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的�！保敲�，何以得出“中醫(yī)生還是帶著他們捏造的“亞健康”概念，”這個(gè)結(jié)論？
這句話“中醫(yī)至今還不會(huì)做體檢，也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的健康概念。中醫(yī)生如果不通過(guò)望、聞、問(wèn)、切得到對(duì)病人的“感覺(jué)描寫(xiě)”（如疼痛、奇癢、肚腹膨脹)和“外部特征描寫(xiě)”（如氣促、
吐血、拉稀、臉色鐵青)，就不能對(duì)這個(gè)人進(jìn)行任何有實(shí)際意義的醫(yī)學(xué)描述�！两癫粫�(huì)做體檢的中醫(yī)，憑什么判斷我們的“亞健康”狀態(tài)？
”與下面這句話“中國(guó)的白案師傅至今還不會(huì)做面包，只能通過(guò)和、發(fā)、醒、柔、搟、抻、切、包等等操作，做成饅頭、筋餅、面條。餛飩等等，就不能對(duì)這個(gè)
小麥粉進(jìn)行任何有實(shí)際意義的廚藝操作�！两襁�不會(huì)做面包，憑什么能解決我們的餓與不餓？”有邏輯上的差別么？
這等邏輯也算是科學(xué)思維？多虧在前面加上了“我們的”。不是中國(guó)這等學(xué)術(shù)體制，不如幼稚園的
中南大學(xué)聘你當(dāng)教授，屠夫都懶得給你張功耀動(dòng)刀。
－－－－－－－－－－－他沒(méi)有事情干，科學(xué)敗類！
－－－－－－－－－－－不知道張功耀學(xué)什么的，想起丁肇中對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)連說(shuō)3個(gè)不知道，John.Nash對(duì)于中國(guó)聽(tīng)眾問(wèn)提沉思1分鐘以后回答：“我沒(méi)有能力回答這個(gè)問(wèn)題�！本椭榔鋵�(shí)真正的科學(xué)家很有科學(xué)精神。
現(xiàn)在很多的這種評(píng)論都發(fā)生在不具備科學(xué)精神的，偏重于形而下研究的“科技”（不是“科學(xué)“)工作者身上。其實(shí)不懂的話最基本的是先把它弄懂。而不是裝懂以后再抨擊。
－－－－－－－－－－－dhblues先生說(shuō)得好!!!
－－－－－－－－－－－現(xiàn)在就是這樣“叫獸”太多了，導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生的水平大大下降！這是林子大了什么鳥(niǎo)都有�。�！為了出名，竟然有這么多的無(wú)恥之徒在敗壞老祖宗的臉面！！
－－－－－－－－－－－敗類氣死我了
－－－－－－－－－－－氣到肝都要出血了!
