耳鼻咽喉科學(xué)授課教案-咽喉科學(xué):咽炎、扁桃體炎

課程名稱

耳鼻咽喉－頭頸外科

授課題目（章節(jié)或主題)

咽炎、扁桃體炎

授課教師

丘理子

所屬二級(jí)學(xué)院

第二臨床學(xué)院

所屬教研室

耳鼻咽教研室

職 稱

主治醫(yī)師

授課時(shí)間

200 8年3月4日 第2周星期二第4－5節(jié)第 5次課

授課時(shí)數(shù)

1學(xué)時(shí)

授課班級(jí)

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（本科√   �？啤�)   2005級(jí) Ⅱ班

授課類型

理論課√ 實(shí)驗(yàn)課□   習(xí)題課□   討論課□   實(shí)習(xí)（踐)課□ 其他□

教材名稱、作者、出版社及出版時(shí)間

《耳鼻咽喉—頭頸外科學(xué)》第6版 田勇泉主編2004年8月第六版 人民衛(wèi)生出版社

教學(xué)目標(biāo)與要求：

teaching objection：

realize the relationship of  acute tonsillitis/ chronic tonsillitis and systemic disease

teaching demanding:

To master diagnosis and treatment of tonsillitis

   the complication of chronic tonsillitis

 indication of tonsillectomy

To know the process of tonsillectomy

主要知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

highlight: the diagnosis and treatment of acute tonsillitis

教學(xué)方法（請(qǐng)打√選擇)：

講授法√ 討論法□   演示法□   自學(xué)輔導(dǎo)法□   練習(xí)法（習(xí)題或操作)□   讀書指導(dǎo)法□

PBL（以問題為中心得教學(xué)法)√   案例法□ 其他□

教學(xué)媒體□（請(qǐng)打√選擇)：

教材 √&nbbhskgw.cn/shiti/sp; 板書√   實(shí)物□   標(biāo)本□   掛圖□   模型□   投影□   幻燈√  √錄像

 CAI（計(jì)算機(jī)輔助教學(xué))√

教學(xué)過程設(shè)計(jì)（包括將受內(nèi)容、講授方式、時(shí)間分配、媒體選用、板書設(shè)計(jì)等)：

一、  教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

acute tonsillitis  cause2minutes、clinical feature10minutes、diagnosis3minutes、treatment5minutes

chronic tonsillitis  cause2minutes、clinical feature10minutes 、diagnosis3minutes、treatment5minutes

二、教學(xué)方法

1．researching teaching based on internet

2．discussion  

三、選用媒體

internet and mutilmedia

提問、課堂討論等師生互動(dòng)的、設(shè)計(jì)：

questions

What is the major bacteria for acute tonsillitis? What are sympton? What is complication of chronictonsillitis?

教學(xué)中的創(chuàng)新點(diǎn)

teaching in English is very challenging, but its really fun.

trying to make students understood by inquiring and discussion

參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻(xiàn)等)：

一、參考圖書

1．《耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)》，田勇泉主編，2004年8月第六版，人民衛(wèi)生出版社

2、《耳鼻咽喉科學(xué)》，黃選兆、汪吉寶主編，1999年6月第一版，人民衛(wèi)生出版社

二、網(wǎng)站

www.ent-hn。com

www.med126.com www.ent。com。cn

教研室

意見

同意

教研室主任簽字：張建國(guó) 2008年  1 月   19日

教學(xué)后記（即教學(xué)實(shí)施情況總結(jié)分析，在課程結(jié)束后填寫)：

Teaching in English is very challenging, but its really fun.  I am very appreciated that most of the students are trying to listening the lecture carefully. I am trying to make the complicated questions easy to be understood in English. I will show more cases in class next time.