破解民間中醫(yī)困境之十：發(fā)揚光大民間中醫(yī)的特長“民間醫(yī)生的一些特長或許就是史上絕無僅有的絕活，失去了就永遠失去了”。廣州市天河區(qū)中醫(yī)（中心)醫(yī)院院長陳煜輝博士建議制定鼓勵政策發(fā)揚光大民間中醫(yī)的特長。
“中醫(yī)是實踐醫(yī)學，而民間中醫(yī)是組成其中的一部分，現行醫(yī)療范圍應該考慮覆蓋到這部分民間醫(yī)生�！睆V州市天河區(qū)中醫(yī)醫(yī)院院長陳煜輝博士從法律層面剖析了民間中醫(yī)面臨的最大困境，對于確有專長的民間中醫(yī)，他認為要制定鼓勵政策，讓其特長有機會發(fā)揚光大。
民間醫(yī)生最大困惑：沒有執(zhí)業(yè)資格
陳煜輝博士對民間醫(yī)生的范疇有不同的看法，他認為游離于正統(tǒng)醫(yī)生之外的，未取得職業(yè)資格的，但確有一技之長的（有偏方能夠治病或有特定的治療技術)，這樣一類醫(yī)生才叫民間中醫(yī)。
現行法律制度規(guī)定，行醫(yī)必須具備職業(yè)醫(yī)師資格，而民間醫(yī)生最困惑的就是沒有執(zhí)業(yè)資格。雖然現行有政策允許具備特定條件的傳統(tǒng)醫(yī)學師承和確有專長人員醫(yī)師參加資格考核考試，但由于考試門類繁多，內容設置不盡合理，導致許多民間中醫(yī)無法通過考試。陳煜輝說，如果沒有執(zhí)業(yè)資格，從法律層面講，無論大醫(yī)院還是個人診所（國家發(fā)牌正式注冊的機構)，都不能聘請這些人行醫(yī)。所以民間中醫(yī)即便要引進到社區(qū)醫(yī)院，也必須具有執(zhí)業(yè)資格。
破解困局突破口：法律讓民間中醫(yī)合法化
如何讓民間中醫(yī)合法化？陳煜輝表示，建議國家中醫(yī)藥主管部門可考慮制定針對民間醫(yī)生的切實的法律依據，或類似于同等學力考試的規(guī)定和要求，除他們引導發(fā)揚一技之長之外，強化中醫(yī)基本知識和基本技能的學習。同時，應鼓勵確有專長的民間中醫(yī)發(fā)揮其特長。民間醫(yī)生很多專長都是零碎的，但是他們的一專一長或許就是史上絕無僅有的絕活，失去了就永遠失去了。國家可考慮制定鼓勵政策，如把技術貢獻給國家，或者交給有資格的醫(yī)生，讓他們跟著民間醫(yī)生學習，國家給予相關的補償，這樣既保證了醫(yī)療行為合法，也可以把民間醫(yī)生的特長專長發(fā)揚光大。
改進人才培養(yǎng)模式：培養(yǎng)中醫(yī)MBA
中醫(yī)人才培養(yǎng)模式有待完善，中醫(yī)學院現行培養(yǎng)制度下的中醫(yī)畢業(yè)生不盡人意，中醫(yī)沒學好，西醫(yī)更差，被戲稱“里外不是人”。陳煜輝指出，高校課程設置、考查等教學問題應該引起我們的反思。當前對于中醫(yī)人才的培養(yǎng)，回歸師帶徒的做法得到越來越多人的認可。
師帶徒“拉郎配”是我國目前培養(yǎng)名中醫(yī)的主要做法。不過，實行過程中，有“師傅”、“徒弟”提出反對，主張自主性選擇徒弟或師傅。陳煜輝認為，師傅或徒弟不滿意，可能是師傅的水平有限，也可能是徒弟的資質天分不夠，其實國家也正在探尋一種更合理的師帶徒方式。
“我參加了一個中醫(yī)大師傳承培養(yǎng)項目，類似于國外培養(yǎng)MBA，我認為是對現有中醫(yī)傳承模式的再探討，做法有別于拉郎配�！标愳陷x介紹說，這個中醫(yī)人才培養(yǎng)項目由國家中醫(yī)藥管理局批準、
同濟大學主辦，并由國內公認的顏德馨、鄧鐵濤、路志正、張祺、周仲英、朱良春六位中醫(yī)大師作為導師親自帶徒。先在全國進行考試選拔培養(yǎng)對象，報名資格要求博士學位、副主任醫(yī)師以上資格、45歲以下，通過筆試、面試篩選后，錄取10個人進行培養(yǎng)三年。六老輪流講課，把絕活傳給我們,突出“學習中醫(yī)經典”和“注重臨床實踐”兩大特色，還聘請國內著名古文老師講授道教、儒教、fo教等與中醫(yī)的關系，從傳統(tǒng)文化的角度培養(yǎng)中醫(yī)思維能力。“我感覺受益匪淺，可以說，中醫(yī)大師傳承班開了中醫(yī)MBA的先河。”陳煜輝如是說。
