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婦幼課堂:網(wǎng)癮少年被打死 中國(guó)家長(zhǎng)全體有責(zé)

http://view.news.qq。com/a/20090814/000001.htm

http://view.QQ。com  2009年08月14日07:22   南方網(wǎng)  方禮勇
  我要評(píng)論(719)

行走學(xué)校的法寶就是打人

2009年8月1日下午1點(diǎn)多,一個(gè)不到16歲的“網(wǎng)癮”少年被家長(zhǎng)花了7000元,送到一家“拯救訓(xùn)練營(yíng)”戒除網(wǎng)癮。在送孩子的路上,家長(zhǎng)心里一定在盤算著:好了,終于有了救世主,花了用7000元,孩子一個(gè)月以后就戒除了“網(wǎng)癮”,就成了“正常”的孩子。
但是,僅僅不到17個(gè)小時(shí),這位家長(zhǎng)的如意算盤就被徹底打破了:他被告知,孩子去世了!

在搶救這位孩子的病歷上顯示,這位去世的孩子是在8月2日凌晨3時(shí)許被送到衛(wèi)生院的,到醫(yī)院時(shí),已奄奄一息。當(dāng)時(shí)的癥狀是:嘔吐、大汗淋漓、呼之不應(yīng)、雙眼上翻、四肢時(shí)有抽搐,3時(shí)10分鄧某的呼吸停止,3時(shí)15分,心電圖呈一條直線,被宣布搶救無(wú)效死亡。目前公安機(jī)關(guān)初步調(diào)查,死者身上多處受傷。
孩子是被活活打死的!這就是初步的結(jié)論。
一個(gè)鮮活的生命就這樣離去了,這是誰(shuí)的責(zé)任?

表面上看,這是一家非法的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的作為,他們被家長(zhǎng)默許采用了“懲戒教育”。家長(zhǎng)朝圣般的看著這些教官,一方面心疼孩子,希望別懲戒過(guò)分;一方面,認(rèn)為孩子需要被懲戒。
問(wèn)題在于:懲戒的、電擊的、集中營(yíng)式的教育是合理、合法的嗎?為什么家長(zhǎng)認(rèn)為是合理、合法的?

根源在于:中國(guó)的家長(zhǎng)認(rèn)為,懲罰孩子是自己的自由,管束孩子是自己的自由,孩子沒(méi)有違背家長(zhǎng)意愿的自由,甚至剝奪孩子的生命也是家長(zhǎng)的自由!
千百年來(lái),中國(guó)的孩子就是出于這樣的境地。孩子一被生下來(lái),就被當(dāng)做家長(zhǎng)的私有財(cái)產(chǎn),可以由家長(zhǎng)任意地處置:可以任意地被訓(xùn)斥,可以任意地被打罵,可以任意地被約束;可以任意地被禁止發(fā)表意見(jiàn);可以任意地被限制自由;可以任意地被限制戀愛(ài)的權(quán)利;可以任意地被剝奪選擇職業(yè)的權(quán)利。而家長(zhǎng)為此所作的一切,居然都是合理的,為社會(huì)道德和風(fēng)俗所認(rèn)可的!

所以,中國(guó)的孩子自幼就被剝奪了和家長(zhǎng)對(duì)話的權(quán)利。他們永遠(yuǎn)是被動(dòng)的服從者,被動(dòng)地聽著家長(zhǎng)喝醉酒后的訓(xùn)話,麻將桌下來(lái)后讓自己做作業(yè)的呵斥,不讓看電視、被關(guān)禁閉做作業(yè)的要求。

所以,中國(guó)的孩子缺乏溝通能力,不敢和家長(zhǎng)溝通;這樣的孩子長(zhǎng)大以后,繼續(xù)這樣的傳統(tǒng),不和孩子溝通,假虎威。他自己如果小有成功,就認(rèn)為自己是孩子的榜樣,要求孩子絕對(duì)服從自己的意志。如果他自己不成功,更成了他管教孩子的理由:就是因?yàn)樽约盒〉臅r(shí)候被管教太少,所以,自己要擔(dān)負(fù)管教的重任。
但是,中國(guó)有幾個(gè)家長(zhǎng)真正地?fù)?dān)負(fù)起了這樣的責(zé)任?有幾個(gè)家長(zhǎng)和孩子一起溝通、一起進(jìn)步?當(dāng)家長(zhǎng)天天逼著孩子學(xué)鋼琴的時(shí)候,有幾個(gè)自己也去學(xué)習(xí)?有幾個(gè)家長(zhǎng)能夠和孩子一樣去學(xué)習(xí)奧數(shù)?有幾個(gè)家長(zhǎng)能夠讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,自己也去看書學(xué)習(xí)?

家長(zhǎng)放棄了自己學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣,僅僅把權(quán)威、命令強(qiáng)加在孩子身上,這就是中國(guó)的現(xiàn)實(shí)。
所以,中國(guó)的家長(zhǎng)們都很迷信:花錢。花錢讓別人教孩子,他們妄圖用金錢來(lái)回避自己的責(zé)任,妄圖用金錢來(lái)逃避自己。他們本來(lái)可以和孩子一起度假,卻把孩子送去訓(xùn)練營(yíng),自己享受自己的自由。他們本來(lái)可以陪著孩子一起看電視、交流看法,卻把孩子關(guān)進(jìn)書房。他們本來(lái)可以和孩子一起讀書,卻把自己放在麻將桌上,指望孩子去承擔(dān)自我教育的職責(zé)。他們都在祈禱奇跡:自己?jiǎn)适Я藢W(xué)習(xí)的能力,指望孩子能夠天生地產(chǎn)生。

中國(guó)的家長(zhǎng)就這樣,永遠(yuǎn)在回避;乇芰俗约簩(duì)孩子的責(zé)任,把自己做不到的事情讓孩子去做。他們失去了做家長(zhǎng)的起碼的資格:言傳身教,為孩子表率。他們總是表里不一,欺騙孩子,自己沒(méi)有成功居然成為嚴(yán)管孩子的理由。
中國(guó)的家長(zhǎng)就是這樣,在孩子面前保留著虛偽的尊嚴(yán)。把自己的不成功變成管教孩子的動(dòng)力;把自己的成功當(dāng)作管教孩子的法寶。

孩子不是家長(zhǎng)的私有財(cái)產(chǎn)!請(qǐng)所有的家長(zhǎng)注意并牢記!
于是,由這樣的家長(zhǎng)組成的中國(guó)的立法者們能夠?qū)⒆釉趺礃樱咳狈ζ鸫a的教育的常識(shí)!
網(wǎng)癮被定性這樣的事情就是缺乏起碼的常識(shí),就是對(duì)孩子權(quán)利的侵犯。“網(wǎng)癮”被定義為了一種精神疾病,而如果是這樣,就需要一套完整的醫(yī)學(xué)界定程序,在這樣的一套界定程序出來(lái)之前,根本就不容許網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)的存在。在中國(guó),從來(lái)就沒(méi)有一套對(duì)心理訓(xùn)練的完整體系,而在缺乏這樣的體系之下,輕率地作出網(wǎng)癮的定性,就是不科學(xué)的。而這樣的不科學(xué)的做法居然是針對(duì)活生生的孩子的,就會(huì)犯巨大的錯(cuò)誤。

從網(wǎng)吧禁止孩子進(jìn)入,到網(wǎng)癮的定性,都說(shuō)明了一點(diǎn):我們需要把孩子看做是和我們平等的生命去尊重、去對(duì)話。
再也不要拿孩子不當(dāng)人看的了:孩子缺乏自制力。有幾個(gè)家長(zhǎng)的自制力超過(guò)自己的孩子?
中國(guó)的家長(zhǎng)們,反省一下,自己是孩子合格的家長(zhǎng)嗎?你的自制力和判斷力是不是還不如自己的孩子?
尊重孩子,他們和成人一樣,是理性而成熟的生命。

相關(guān)專題: 暴力教子,害死孩子


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http://view.news.qq。com/a/20090814/000020.htm

“網(wǎng)癮少年死亡”事件始末


http://view.QQ。com  2009年08月13日08:38   廣州日?qǐng)?bào)  杜安娜  我要評(píng)論(181)


打得遍體鱗傷的網(wǎng)癮少年鄧森山


戒網(wǎng)少年:“那夜,我從網(wǎng)戒中心跳樓逃出”


無(wú)資質(zhì)無(wú)監(jiān)管無(wú)科學(xué)定論 網(wǎng)癮治療問(wèn)題多多


中國(guó)三大網(wǎng)癮治療法中 電擊療法、魔鬼訓(xùn)練營(yíng)已被叫停


8月1日13時(shí),鄧飛親手把兒子鄧森山送到南寧起航拯救訓(xùn)練營(yíng)。短短12個(gè)小時(shí),父子倆竟已是陰陽(yáng)相隔。


過(guò)去的十一天,就像做夢(mèng)一樣。在電視上看到“南寧起航拯救訓(xùn)練營(yíng)”的廣告,說(shuō)能幫小孩治網(wǎng)癮,于是他從桂林資源縣千里送兒到南寧,8月1日13時(shí),“南寧起航拯救訓(xùn)練營(yíng)”將兒子接走,怎料次日早晨7時(shí)就得到一個(gè)五雷轟頂?shù)南ⅲ亨嚿揭延?月2日凌晨3時(shí)死亡,身上有多處傷痕。


此后,南寧市公安機(jī)關(guān)對(duì)此事立案?jìng)刹椋?月7日下午,已依法對(duì)“南寧起航拯救訓(xùn)練營(yíng)”進(jìn)行了取締,該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的13名嫌疑人已被刑事拘留。目前,“南寧起航拯救訓(xùn)練營(yíng)”122名學(xué)員已全部被家長(zhǎng)接回。


究竟是誰(shuí)殺死了兒子?在接受記者采訪時(shí),鄧飛氣若游絲,如果當(dāng)時(shí)沒(méi)看到廣告,如果兒子沒(méi)有網(wǎng)癮,如果兒子不愿意去時(shí)尊重了他的意見(jiàn),如果當(dāng)時(shí)參觀學(xué)校時(shí)就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,如果本來(lái)就不存在這樣的學(xué)校……


孩子死了,妻子每天僅靠吊瓶度日,鄧飛心里一千個(gè)無(wú)奈,一萬(wàn)個(gè)懊悔,都已無(wú)法挽回。


文、圖/本報(bào)記者 杜安娜


鄧森山的死,讓原本幸福的四口之家陷入前所未有的痛苦。當(dāng)年失去工作,一家老小張嘴等著吃飯的時(shí)候,白手起家投身商海的鄧飛也沒(méi)有灰心過(guò)。現(xiàn)在,他無(wú)暇顧及自己的生意,守著病倒的妻子,待在南寧的賓館等消息,只有在電視機(jī)的轟轟聲中他才少些愁緒。


一個(gè)網(wǎng)癮少年


11歲開始不回家


鄧森山并不是在蜜罐里長(zhǎng)大的,在鄧飛看來(lái),兒子小時(shí)候跟著他們吃了不少苦。當(dāng)年,鄧飛所在的企業(yè)破產(chǎn)后,作為一名普通員工,一沒(méi)技術(shù),二沒(méi)資金,鄧飛橫下一條心,東拼西湊了一些錢,就“下!弊銎鹕鈦(lái)。


經(jīng)常在外張羅生意,沒(méi)時(shí)間照顧兒子,“平時(shí)都是他媽媽管教”,在鄧飛眼里,“兒子從小就很懂事,只是性格稍微內(nèi)向了點(diǎn),但不叛逆”。


憑著自己的經(jīng)營(yíng)頭腦,家里的經(jīng)濟(jì)狀況有了起色。但兒子鄧森山也開始變化。“11歲上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,兒子迷起網(wǎng)絡(luò)游戲”。那時(shí)候鄧森山經(jīng)常不回家,一放學(xué)就往網(wǎng)吧里鉆。


你想想資源縣大街上有多少網(wǎng)吧呀,每天我就和他媽媽一個(gè)一個(gè)網(wǎng)吧挨著找


為把兒子留在身邊,鄧飛特意買了一臺(tái)電腦放在家里,“至少每天可以看到他”。


家里有電腦后,兒子每天都能按時(shí)回家了,“其實(shí)這孩子還算好,至少他每天準(zhǔn)時(shí)上學(xué)、上課,不遲到早退”,問(wèn)題在于,“一回到家他就不吃飯、不睡覺(jué)、不看書,沒(méi)日沒(méi)夜守著玩網(wǎng)絡(luò)游戲”。


鄧飛對(duì)兒子疼愛(ài)有加,“有時(shí)候我也理解他,這就像一個(gè)人抽煙、喝酒上癮一樣,成人都沒(méi)辦法控制,何況一個(gè)自制力還很弱的孩子”,所以從小到大,他不舍得打孩子,“也就是罵一下,你說(shuō)能有什么辦法呢。”鄧飛邊說(shuō)邊擺頭。


一則動(dòng)人廣告


幫助孩子治網(wǎng)癮


至今,讓鄧飛耿耿于懷的還有廣西電視臺(tái)綜藝頻道的一則“起航拯救訓(xùn)練營(yíng)”幫助戒除網(wǎng)癮的廣告,“簡(jiǎn)直是中了邪”,他一直自責(zé)當(dāng)時(shí)頭腦發(fā)熱,就把孩子送過(guò)去。


“也許是命中注定吧,廣告天天在電視上打,總有一天會(huì)看到的”。鄧飛說(shuō),想法很簡(jiǎn)單,他總在外忙,孩子放暑假在家沒(méi)人管,放到訓(xùn)練營(yíng),一方面可以有人照看,孩子不至于天天在網(wǎng)上玩游戲;另一方面,軍事化管理也可以幫助他鍛煉一下身體,“減減肥”。


一個(gè)月7000元的學(xué)費(fèi),對(duì)于鄧飛來(lái)說(shuō),也不是一筆小數(shù)目,“你想想,在廣西,一個(gè)普通家庭的一個(gè)月收入能有多少!钡珵榱藘鹤樱囷w也舍得花這個(gè)錢。


他們很快與學(xué)校取得了聯(lián)系,兒子一直不愿意。后來(lái)全家就“連哄帶騙”地帶他到北海玩了一趟,慢慢做思想工作。在北海,鄧森山曾游出海岸線100余米,時(shí)逢退潮,還救回一個(gè)隨潮水沖離海岸線五六十米遠(yuǎn)的中年婦女。雖然鄧森山從小都沒(méi)離開過(guò)父母,但這次救人事件也讓鄧飛對(duì)兒子多放了一個(gè)心。


8月1日,起航拯救訓(xùn)練營(yíng)特意派了一輛車去賓館接了他們,并帶著鄧森山全家參觀了校園環(huán)境、訓(xùn)練項(xiàng)目,與其他同學(xué)見(jiàn)了面。


教學(xué)環(huán)境很好,學(xué)生們都整齊地站在那里,看起來(lái)非常聽話的樣子,當(dāng)我們走過(guò)去的時(shí)候,他們很有禮貌地叫阿姨好,叔叔好


最后,鄧飛在校方的“全方位說(shuō)服”下,簽訂了《委托輔導(dǎo)、培訓(xùn)協(xié)議書》,期限為2009年8月1日至2009年9月1日,寫著:輔導(dǎo)、訓(xùn)練方式為24小時(shí)全天候封閉式管理。


“甲方(訓(xùn)練營(yíng))不排除對(duì)孩子進(jìn)行適度的苦難教育、懲戒教育,以不虐待孩子或不損害孩子的身體健康為限”。沒(méi)想到這“適當(dāng)?shù)目嚯y教育”最終把兒子送上不歸路。


一所殘酷的學(xué)校


施加“大棒”政策


當(dāng)直到鄧飛看到鄧森山最后血肉模糊的時(shí)候,兒子已永遠(yuǎn)也不可能告訴他,究竟發(fā)生了什么事,只能通過(guò)其他人拼接這12個(gè)小時(shí)的記憶。


8月2日凌晨3時(shí)15分,兒子在醫(yī)院被宣布搶救無(wú)效死亡,而此時(shí)距鄧飛離開學(xué)校僅12小時(shí)。


鄧飛了解的情況是,當(dāng)天他們離開后,按照課時(shí)安排,教官當(dāng)場(chǎng)要求鄧森山投入訓(xùn)練,在操場(chǎng)上跑步。后來(lái),鄧森山實(shí)在跑不動(dòng)了,教官便叫兩個(gè)同學(xué)拉著他跑。有同學(xué)回憶,鄧森山因?yàn)闆](méi)有完成教官的指令被關(guān)起禁閉!霸诮]室里兒子遭到毒打,里面還有血跡。”晚上鄧森山被放出來(lái)到宿舍休息的時(shí)候,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)他有些不對(duì)勁,“當(dāng)晚12時(shí),兒子躺在床上一動(dòng)不動(dòng),忽然喉嚨里發(fā)出怪聲,上半身一拱一拱地挺立,活像僵尸一樣。”


據(jù)吳圩鎮(zhèn)衛(wèi)生院的病歷顯示,鄧森山于8月2日凌晨3時(shí)許被送到衛(wèi)生院,當(dāng)時(shí)狀況是:嘔吐、大汗淋漓、呼之不應(yīng)、雙眼上翻、四肢時(shí)有抽搐。3時(shí)10分,呼吸停止;3時(shí)15分,心電圖呈一條直線,被宣布搶救無(wú)效死亡!拔沂2日上午7時(shí)才接到警方電話,對(duì)方說(shuō)鄧森山因?yàn)?a class="channel_keylink" href="/tcm/2009/20090113023953_78091.shtml" target="_blank">感冒發(fā)高燒被送往醫(yī)院。”


“現(xiàn)在回想起來(lái),參觀學(xué)校時(shí)許多細(xì)節(jié)有問(wèn)題,孩子平時(shí)被打怕了,所以才有那些表現(xiàn),”鄧飛說(shuō),“當(dāng)時(shí),看到訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)生都站得很整齊,其實(shí)每個(gè)人臉上都沒(méi)有笑容。他們面無(wú)表情,雙目無(wú)神,只會(huì)聽著口令傻愣愣地往前走!8月2日得知兒子死訊,他們?cè)俅稳W(xué)校。


很多孩子給我遞紙條,求救。有個(gè)小女孩,告訴我她爸爸的電話號(hào)碼,我問(wèn)她爸爸叫什么名字,她想了好久始終沒(méi)想起來(lái)


后來(lái)才知道,學(xué)生在學(xué)校不聽教官的話,經(jīng)常是一頓毒打,還要喝潲水。教官會(huì)“指導(dǎo)”學(xué)生們給家中寫信:要求他們?cè)谛胖袑懙溃喊职謰寢,我很能干,很聽話之類的話。每個(gè)人都有被禁閉幾天幾夜的經(jīng)歷。這些孩子被領(lǐng)出來(lái)的時(shí)候,幾乎個(gè)個(gè)身上都有傷。有些學(xué)生家長(zhǎng)到南寧出差,校方會(huì)千方百計(jì)阻止學(xué)生和家長(zhǎng)見(jiàn)面,“因?yàn),怕他們發(fā)現(xiàn)了孩子身上的傷痕”。


一個(gè)缺管的空區(qū)


行業(yè)極度混亂


還在南寧等待最后解決的鄧飛沉思了很久,說(shuō)了一句讓人很心酸的話:


希望我兒子以生命為代價(jià),能喚醒社會(huì)的重視


在此次事件的調(diào)查中,記者了解到,涉事起航拯救訓(xùn)練營(yíng)根本不具辦學(xué)資質(zhì),在南寧江南區(qū)工商局、教育局和文化管理局3個(gè)部門,均查不到“南寧起航拯救訓(xùn)練營(yíng)”的登記資料,從簽訂的協(xié)議來(lái)看,起航拯救訓(xùn)練營(yíng)隸屬于廣州一家公司,但是這家廣州公司很久以前就注銷了,而該學(xué)校卻在南寧堂而皇之地招生。


著名學(xué)者向松祚表示,這個(gè)行業(yè)極度混亂。起航拯救訓(xùn)練營(yíng)沒(méi)有主管部門,沒(méi)有行業(yè)資質(zhì),沒(méi)有一個(gè)行之有效的科學(xué)的方法,你現(xiàn)在很難說(shuō)這數(shù)百家的機(jī)構(gòu),有哪一家機(jī)構(gòu)的辦法是真正能夠幫助青少年改掉網(wǎng)癮的。


其實(shí),網(wǎng)癮本身是不是一種病,還是一個(gè)全球性的爭(zhēng)議問(wèn)題。1995年3月16日,紐約心理醫(yī)生伊凡·戈德堡聲稱“網(wǎng)癮障礙”的患者數(shù)量正在急劇增長(zhǎng),列出了網(wǎng)癮的診斷標(biāo)準(zhǔn),但一直沒(méi)有被認(rèn)可。目前,我國(guó)對(duì)網(wǎng)癮的診斷也沒(méi)有形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。


學(xué)術(shù)界在目前對(duì)有沒(méi)有網(wǎng)癮這種心理疾病還存在很大的爭(zhēng)議,并沒(méi)有權(quán)威的診斷標(biāo)準(zhǔn),又根據(jù)什么判定某人是否患有網(wǎng)癮需要治療,如何治療,治療的效果又是如何呢?有人分析,在這片區(qū)上,目前我國(guó)青少年網(wǎng)民大概有1.6億左右,那么其中10%的人有不同程度的網(wǎng)癮,算下來(lái)也就是有1600萬(wàn)人左右,于是在整個(gè)社會(huì)上就出現(xiàn)了很多這樣那樣的治療機(jī)構(gòu)。戒網(wǎng)癮已悄然形成一個(gè)巨大的產(chǎn)業(yè)。


中國(guó)治網(wǎng)癮第一人、華中師范大學(xué)特聘教授陶宏開介紹,目前全國(guó)有大大小小近300所治療網(wǎng)癮的學(xué)校和機(jī)構(gòu),它們治療網(wǎng)癮的方法各不相同,還各有各的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),各有各的主管單位。不同網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)依附的主體不同,有些網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)依附于醫(yī)院,主管的是衛(wèi)生部門;有些依附于學(xué)校,主管的則是教育部門;還有些是私人開的,也就沒(méi)有相關(guān)的責(zé)任單位。


“大多數(shù)網(wǎng)癮治療機(jī)構(gòu)都是以盈利為主要目的。”



電擊療法


國(guó)內(nèi)專家獨(dú)有治網(wǎng)癮方法。用1~5毫安的電流通過(guò)腦部,將被治療者的不良行為與電刺激之間建立起條件反射,使被治療者產(chǎn)生厭惡體驗(yàn)。這種手法以往一般用于治療酒精依賴性變態(tài)行為等,運(yùn)用在網(wǎng)癮治療居然也一度為家長(zhǎng)追捧,直到衛(wèi)生部發(fā)文禁止才終止。


精神科藥物


包括常見(jiàn)的治療抑郁癥強(qiáng)迫癥的藥等。有專家認(rèn)為,人的一言一行都要靠大腦支配,如果病人有了上述精神癥狀,就需要用藥物治療。讓他們紊亂的植物神經(jīng)得到調(diào)節(jié),內(nèi)分泌恢復(fù)正常,之后才進(jìn)行心理和其他輔導(dǎo)治療。


魔鬼訓(xùn)練營(yíng)


少年行走學(xué)校的一種。少年行走學(xué)校以“行走教育”的形式,采用封閉式和軍事化管理。有的行走學(xué)校為戒網(wǎng)癮,采用苦難教育、懲戒教育等“魔鬼”般的管理方式。但至今沒(méi)有一個(gè)權(quán)威部門對(duì)“網(wǎng)癮訓(xùn)練營(yíng)”進(jìn)行資質(zhì)認(rèn)定。




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