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護(hù)理學(xué)導(dǎo)論作業(yè)習(xí)題-第三章 人的基本需要:作業(yè)習(xí)題

護(hù)理學(xué)導(dǎo)論作業(yè)習(xí)題第三章 人的基本需要:作業(yè)習(xí)題:第三章測試題一、名詞解釋1需要2基本需要二、填空題1.人的基本需要大致可歸納為五類,即生理性需要、__性需要、情緒性需要、__性需要和精神性需要。2.馬斯洛提出人的基本需要分為5個(gè)層次,由低到高排列依次是:生理的需要、安全的需要、__的需要、__的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。3.馬斯洛認(rèn)為人的__需要是最低層次的需要,也是最強(qiáng)有力的需要。4.卡利什將馬斯洛的人類基本需

第三章

測試題

一、名詞解釋

1 需要 

2 基本需要



二、填空題

1. 人的基本需要大致可歸納為五類 , 即生理性需要、__性需要、情緒性需

要、__性需要和精神性需要。

   2. 馬斯洛提出人的基本需要分為 5 個(gè)層次 , 由低到高排列依次是 : 生理的需要、安全的需要、__的需要、__的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

3. 馬斯洛認(rèn)為人的__需要是最低層次的需要 , 也是最強(qiáng)有力的需要。

4. 卡利什將馬斯洛的人類基本需要層次加以修改和補(bǔ)充 , 在__的需要和安全的需要之間增加了__的需要。

三、判斷題

1. 文化習(xí)俗和宗教信仰會(huì)影響個(gè)體對(duì)需要的認(rèn)識(shí)和滿足方式。

2. 人們滿足各層次需要的活動(dòng)基本相同。

3. 較低層次的需要被滿足后 , 高一層次的需要才會(huì)出現(xiàn) , 不會(huì)重疊或顛倒。

4. 對(duì)于住院病人 , 可忽略其對(duì)活動(dòng)、性、探索、好奇等剌激的需要。

5. 自我實(shí)現(xiàn)需要的滿足方式有很大個(gè)體差異性。

四、選擇題

A 型題

1. 按照馬斯洛的人類基本需要層次論 , 生理需要滿足后 , 則應(yīng)滿足 :

  A. 安全的需要   B. 尊重的需要

  C.剌激的需要   D. 愛與歸屬感的需要

E. 自我實(shí)現(xiàn)的需要

2. 按照人類基本需要層次論原則排列護(hù)理計(jì)劃的優(yōu)先次序 , 正確的是 :

A.活動(dòng)肢體、避免傷害、降溫、親友探視bhskgw.cn/job/、娛樂活動(dòng)

B. 尊重、活動(dòng)肢體、營養(yǎng)、感官剌激、親友探視

C. 營養(yǎng)、活動(dòng)肢體、避免傷害、良好的護(hù)患關(guān)系、尊重

D. 補(bǔ)液、感觀剌激、發(fā)揮潛能、尊重、親友探視

E. 吸氧、保護(hù)隱私、降溫、營養(yǎng)、親友探視

3. 某病人因面部燒傷留有瘢痕 , 不愿見人 , 此時(shí)護(hù)士應(yīng)考慮到其 :

  A. 生理的需要   B. 安全的需要

  C. 愛與歸屬感的需要   D. 尊重的需要

E. 自我實(shí)現(xiàn)的需要

4. 某體操運(yùn)動(dòng)員因不慎骨折入院 , 經(jīng)治療病情穩(wěn)定 , 但因住院不能參加比賽 , 情緒低落 , 此時(shí)護(hù)士應(yīng)考慮到其 :

  A. 生理的需要   B. 安全的需要

  C. 愛與歸屬感的需要   D. 尊重的需要

E. 自我實(shí)現(xiàn)的需要

B 型題

(1~3 題共用備選答案 )

  A. 生理的需要   B. 求知的需要

  C. 剌激的需要   D. 尊重的需要

E. 自我實(shí)現(xiàn)的需要

1. 人類最基本、最低層次的需要是 :

2. 在各層次需要中 , 最高層次的需要是 :

3. 卡利什在馬斯洛的人類基本需要層次論的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)層次 , 即 :

 X 型題

1. 下列有關(guān)人類基本需要各層次之間關(guān)系的陳述 , 正確的是 :

A. 各層次的基本需要重疊出現(xiàn)

B. 人們滿足各層次基本需要的活動(dòng)基本相同

C. 生理需要是最低層次的需要 , 可延緩給予滿足

D. 較高層次需要的滿足方式有很大個(gè)體差異性

E. 人的各層次基本需要之間相互關(guān)聯(lián)、相互影響

2. 下列屬于馬斯洛的人類基本需要層次的是 :

A. 安全的需要   B. 刺激的需要

C. 尊重的需要   D. 審美的需要

E. 求知的需要

五、簡答題

1. 列舉影響需要滿足的因素。

2. 描述馬斯洛提出的各層次基本需要之間的關(guān)系。

3. 簡述基本需要層次論醫(yī)學(xué)考研網(wǎng)對(duì)護(hù)理實(shí)踐的意義。

六、應(yīng)用分析題

應(yīng)用人類基本需要層次論 , 分析住院病人可能出現(xiàn)的尚未滿足的需要。

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